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一、听录音，选择正确的图片。（听两遍）
（
B.
（
B.
（
B.
（
B.
（
A
）1. A. B.（
A
）2. A. B.（
A
）3. A. B.（
B
）4. A. B.答案
1. A 2. A 3. A 4. B
二、同学们正在上体育课，请你根据他们名字的首字母，按照字母表的顺序用数字为他们排队。
（
（
3
）（2
）（1
）（4
）（6
）（5
）答案
3 2 1 4 6 5
解析
【分析】首先提取每个名字的首字母，再对照英文字母表的顺序对首字母排序，最后根据原顺序的名字匹配对应的排序数字即可。步骤：1. 提取6个名字的首字母：Quill→Q、Peter→P、Oliver→O、Rose→R、Tina→T、Sally→S；2. 按英文字母表顺序排列首字母，得到排序：O（1）、P（2）、Q（3）、R（4）、S（5）、T（6）；3. 对应原顺序的名字，依次填入排序数字。
【解析】先整理各名字的首字母：Quill（Q）、Peter（P）、Oliver（O）、Rose（R）、Tina（T）、Sally（S）。英文字母表顺序为O＜P＜Q＜R＜S＜T，对应排序为Oliver（1）、Peter（2）、Quill（3）、Rose（4）、Sally（5）、Tina（6）。题目要求按原名字顺序填写对应排序数字，因此依次填入3、2、1、4、6、5。
【答案】3 2 1 4 6 5
【知识点】英文字母排序、单词首字母应用
【点评】本题考查英文字母表顺序的实际应用，需准确提取首字母并排序，对应填写数字，属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】先整理各名字的首字母：Quill（Q）、Peter（P）、Oliver（O）、Rose（R）、Tina（T）、Sally（S）。英文字母表顺序为O＜P＜Q＜R＜S＜T，对应排序为Oliver（1）、Peter（2）、Quill（3）、Rose（4）、Sally（5）、Tina（6）。题目要求按原名字顺序填写对应排序数字，因此依次填入3、2、1、4、6、5。
【答案】3 2 1 4 6 5
【知识点】英文字母排序、单词首字母应用
【点评】本题考查英文字母表顺序的实际应用，需准确提取首字母并排序，对应填写数字，属于基础题型。
【难度系数】0.3
三、看图，从方框中选择合适的选项完成句子。（有一项多余）
A. grandfather B. aunt C. uncle D. grandmother E. sister F. cousins
1. This is Liu Song. He is my
2. This is Chen Juan. She's my
3. Liu Jian is my
4. Li Xia is my
5. Liu Xi and Liu Xu are my
A. grandfather B. aunt C. uncle D. grandmother E. sister F. cousins
1. This is Liu Song. He is my
A
.2. This is Chen Juan. She's my
D
.3. Liu Jian is my
C
.4. Li Xia is my
B
.5. Liu Xi and Liu Xu are my
F
.答案
1. A 2. D 3. C 4. B 5. F
解析
【分析】
首先观察图片中的人物，结合给出的家庭成员类英文词汇，逐一匹配句子对应的人物关系：1. Liu Song是老年男性，对应爷爷；2. Chen Juan是老年女性，对应奶奶；3. Liu Jian是中年男性，是Liu Song的儿子，对应叔叔；4. Li Xia是中年女性，是Liu Jian的妻子，对应姑姑；5. Liu Xi和Liu Xu是同辈小孩，对应表兄妹。
【解析】
1. 图中Liu Song为老年男性，是爷爷，对应词汇grandfather，选A；
2. 图中Chen Juan为老年女性，是奶奶，对应词汇grandmother，选D；
3. 图中Liu Jian是中年男性，为Liu Song的儿子，对应词汇uncle，选C；
4. 图中Li Xia是中年女性，为Liu Jian的妻子，对应词汇aunt，选B；
5. 图中Liu Xi和Liu Xu是同辈小孩，对应词汇cousins，选F。
【答案】
1.A 2.D 3.C 4.B 5.F
【知识点】
家庭成员词汇、人物关系匹配
【点评】
本题通过图片考查家庭成员的英文词汇及人物关系，需结合人物年龄、性别判断关系，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.5
首先观察图片中的人物，结合给出的家庭成员类英文词汇，逐一匹配句子对应的人物关系：1. Liu Song是老年男性，对应爷爷；2. Chen Juan是老年女性，对应奶奶；3. Liu Jian是中年男性，是Liu Song的儿子，对应叔叔；4. Li Xia是中年女性，是Liu Jian的妻子，对应姑姑；5. Liu Xi和Liu Xu是同辈小孩，对应表兄妹。
【解析】
1. 图中Liu Song为老年男性，是爷爷，对应词汇grandfather，选A；
2. 图中Chen Juan为老年女性，是奶奶，对应词汇grandmother，选D；
3. 图中Liu Jian是中年男性，为Liu Song的儿子，对应词汇uncle，选C；
4. 图中Li Xia是中年女性，为Liu Jian的妻子，对应词汇aunt，选B；
5. 图中Liu Xi和Liu Xu是同辈小孩，对应词汇cousins，选F。
【答案】
1.A 2.D 3.C 4.B 5.F
【知识点】
家庭成员词汇、人物关系匹配
【点评】
本题通过图片考查家庭成员的英文词汇及人物关系，需结合人物年龄、性别判断关系，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.5
四、按照故事发展顺序，将下列句子重新排序。
A. A man comes and says, “Hi, boy! Is your father at home?”
B. The man rings the doorbell(门铃), but there's no answer. He is angry(生气的). He asks the boy why.
C. “Yes, he is,” says Jack.
D. “My dad is at home, but this is not my house,” Jack answers.
E. One day, Jack sits in front of a house.
A. A man comes and says, “Hi, boy! Is your father at home?”
B. The man rings the doorbell(门铃), but there's no answer. He is angry(生气的). He asks the boy why.
C. “Yes, he is,” says Jack.
D. “My dad is at home, but this is not my house,” Jack answers.
E. One day, Jack sits in front of a house.
答案
E A C B D
解析
【分析】首先通读所有句子，明确每句的含义：E句交代故事开端（杰克坐在一栋房子前）；A句是一名男子过来询问杰克他爸爸是否在家；C句是杰克对A句问题的肯定回答；B句是男子按门铃没回应，生气并询问杰克原因；D句是杰克解释爸爸在家但这不是自己的房子。按照故事发展的先后顺序，先交代背景，再是男子询问、回答，接着按门铃的反应，最后解释原因，据此排序。
【解析】步骤1：确定故事首句，E句交代了故事发生的场景，是整个故事的开端，故为首句；步骤2：A句承接E句，是男子过来询问的动作，紧跟E；步骤3：C句是杰克对A句问题的回答，承接A；步骤4：B句是男子在得到回答后的动作及情绪，承接C；步骤5：D句是杰克对男子疑问的解释，承接B的提问。因此正确排序为E A C B D。
【答案】E A C B D
【知识点】英语句子排序、叙事逻辑理解
【点评】本题考查对故事类语句的顺序梳理，需先理解每句语义，再结合事件发展逻辑排列，难度中等。
【难度系数】0.5
【解析】步骤1：确定故事首句，E句交代了故事发生的场景，是整个故事的开端，故为首句；步骤2：A句承接E句，是男子过来询问的动作，紧跟E；步骤3：C句是杰克对A句问题的回答，承接A；步骤4：B句是男子在得到回答后的动作及情绪，承接C；步骤5：D句是杰克对男子疑问的解释，承接B的提问。因此正确排序为E A C B D。
【答案】E A C B D
【知识点】英语句子排序、叙事逻辑理解
【点评】本题考查对故事类语句的顺序梳理，需先理解每句语义，再结合事件发展逻辑排列，难度中等。
【难度系数】0.5
