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2. 分析证据
（1）电解水
（2）氢气的燃烧
3. 得出结论
根据电解水生成氢气和氧气，同时结合氢气和氧气反应生成水的实验事实，得出水是由
（1）电解水
（2）氢气的燃烧
3. 得出结论
根据电解水生成氢气和氧气，同时结合氢气和氧气反应生成水的实验事实，得出水是由
氢、氧两种元素
组成的。答案
2.（1） 电解水得到氢元素（H）、氧元素（O）
2.（2） 氢气的燃烧得到氢元素（H）、氧元素（O）
3. 氢、氧两种元素
2.（2） 氢气的燃烧得到氢元素（H）、氧元素（O）
3. 氢、氧两种元素
解析
【分析】
要推导水的组成，需利用化学反应前后元素种类不变的规律：电解水生成氢气和氧气，氢气含氢元素、氧气含氧元素，根据元素守恒，反应物水必然含氢、氧元素；氢气燃烧是氢气和氧气反应生成水，反应物含氢、氧元素，生成物水也含氢、氧元素，由此可确定水的组成元素。
【解析】
1. 电解水实验：水在通电条件下分解为氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，生成的氢气含氢元素、氧气含氧元素，说明反应物水由氢、氧两种元素组成。
2. 氢气燃烧实验：氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，同理，反应前后元素种类不变，反应物氢气含氢元素、氧气含氧元素，因此生成物水也由氢、氧两种元素组成。
综上，结合两个实验的事实，可得出水的组成结论。
【答案】
氢、氧两种元素
【知识点】
水的组成、质量守恒定律（元素守恒）
【点评】
本题通过电解水和氢气燃烧两个经典实验，考查学生对水的组成的理解，核心是运用质量守恒定律中的元素守恒思想，属于初中化学的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
要推导水的组成，需利用化学反应前后元素种类不变的规律：电解水生成氢气和氧气，氢气含氢元素、氧气含氧元素，根据元素守恒，反应物水必然含氢、氧元素；氢气燃烧是氢气和氧气反应生成水，反应物含氢、氧元素，生成物水也含氢、氧元素，由此可确定水的组成元素。
【解析】
1. 电解水实验：水在通电条件下分解为氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，生成的氢气含氢元素、氧气含氧元素，说明反应物水由氢、氧两种元素组成。
2. 氢气燃烧实验：氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，同理，反应前后元素种类不变，反应物氢气含氢元素、氧气含氧元素，因此生成物水也由氢、氧两种元素组成。
综上，结合两个实验的事实，可得出水的组成结论。
【答案】
氢、氧两种元素
【知识点】
水的组成、质量守恒定律（元素守恒）
【点评】
本题通过电解水和氢气燃烧两个经典实验，考查学生对水的组成的理解，核心是运用质量守恒定律中的元素守恒思想，属于初中化学的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
五、实验总结
1. 电解水与煮沸水都有气泡产生，产生气泡的原因有何不同？
2. 以上实验中有哪些现象和数据能够说明水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的？
3. 根据这一实验，你认为探究物质的组成可以采用什么样的思路？完成探究物质组成的一般思路思维导图的绘制填空。
1. 电解水与煮沸水都有气泡产生，产生气泡的原因有何不同？
2. 以上实验中有哪些现象和数据能够说明水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的？
3. 根据这一实验，你认为探究物质的组成可以采用什么样的思路？完成探究物质组成的一般思路思维导图的绘制填空。
答案
1. 电解水是化学变化，产生气泡的原因是水分解，在负极上产生氢气，在正极上产生氧气；煮沸水是物理变化，产生气泡的原因是水汽化为水蒸气。
2. 电解水实验中，在与电源负极相连的刻度管内和与电源正极相连的刻度管内产生的气体分别是氢气和氧气，二者体积比约为2：1。由于氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据“化学反应前后，元素的种类不变”可知，水是由氢、氧两种元素组成的。点燃与电源负极相连的刻度管内产生的气体 (氢气)，气体在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，干冷烧杯内壁有小水珠出现，这是氢气与氧气反应生成水。氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据“化学反应前后，元素的种类不变”可知，水是由氢、氧两种元素组成的。
3.
已知组成的物质通过化合反应得到未知组成的物质，推测生成物的组成；未知组成的物质通过分解反应得到已知组成的物质，推测反应物的组成，理论依据：化学变化前后，元素种类不变。解析
【分析】
本题分为三个小问题，第1题需区分电解水（化学变化）与煮沸水（物理变化）产生气泡的不同原因；第2题要结合电解水和氢气燃烧的实验现象，依据元素守恒推导水的组成；第3题是探究物质组成的思路，需利用反应前后元素种类不变的规律，结合化合、分解反应的特点完成填空。
【解析】
1. 电解水是水在通电条件下发生分解反应（化学变化），生成氢气和氧气两种气体，因此产生气泡是生成的氢气和氧气；煮沸水是水受热后由液态变为气态（物理变化），产生的气泡是水汽化形成的水蒸气。
2. 电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比约为1:2；氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，可推知水由氢、氧两种元素组成。另外，点燃负极产生的气体（氢气），气体燃烧产生淡蓝色火焰，干冷烧杯内壁出现小水珠（生成水），氢气含氢元素、氧气含氢元素，反应前后元素种类不变，也能证明水的组成。
3. 探究物质组成的思路：已知组成的物质通过化合反应生成未知组成的物质，可推测生成物的组成；未知组成的物质通过分解反应生成已知组成的物质，可推测反应物的组成，理论依据是化学变化前后元素种类不变。
【答案】
1. 电解水是化学变化，产生气泡的原因是水分解，在负极上产生氢气，在正极上产生氧气；煮沸水是物理变化，产生气泡的原因是水汽化为水蒸气。
2. 电解水实验中，在与电源负极相连的刻度管内和与电源正极相连的刻度管内产生的气体分别是氢气和氧气，二者体积比约为2：1。由于氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据“化学反应前后，元素的种类不变”可知，水是由氢、氧两种元素组成的。点燃与电源负极相连的刻度管内产生的气体 (氢气)，气体在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，干冷烧杯内壁有小水珠出现，这是氢气与氧气反应生成水。氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据“化学反应前后，元素的种类不变”可知，水是由氢、氧两种元素组成的。
3. 已知组成的物质通过化合反应得到未知组成的物质，推测生成物的组成；未知组成的物质通过分解反应得到已知组成的物质，推测反应物的组成，理论依据：化学变化前后，元素种类不变。
【知识点】
水的组成、质量守恒定律、化合反应与分解反应
【点评】
本题围绕水的组成展开，结合物理变化与化学变化的区别、质量守恒定律等知识点，考查学生对实验现象的分析和推导能力，是化学中探究物质组成的典型题目，有助于学生理解元素守恒的应用。
【难度系数】
0.6
本题分为三个小问题，第1题需区分电解水（化学变化）与煮沸水（物理变化）产生气泡的不同原因；第2题要结合电解水和氢气燃烧的实验现象，依据元素守恒推导水的组成；第3题是探究物质组成的思路，需利用反应前后元素种类不变的规律，结合化合、分解反应的特点完成填空。
【解析】
1. 电解水是水在通电条件下发生分解反应（化学变化），生成氢气和氧气两种气体，因此产生气泡是生成的氢气和氧气；煮沸水是水受热后由液态变为气态（物理变化），产生的气泡是水汽化形成的水蒸气。
2. 电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比约为1:2；氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，可推知水由氢、氧两种元素组成。另外，点燃负极产生的气体（氢气），气体燃烧产生淡蓝色火焰，干冷烧杯内壁出现小水珠（生成水），氢气含氢元素、氧气含氢元素，反应前后元素种类不变，也能证明水的组成。
3. 探究物质组成的思路：已知组成的物质通过化合反应生成未知组成的物质，可推测生成物的组成；未知组成的物质通过分解反应生成已知组成的物质，可推测反应物的组成，理论依据是化学变化前后元素种类不变。
【答案】
1. 电解水是化学变化，产生气泡的原因是水分解，在负极上产生氢气，在正极上产生氧气；煮沸水是物理变化，产生气泡的原因是水汽化为水蒸气。
2. 电解水实验中，在与电源负极相连的刻度管内和与电源正极相连的刻度管内产生的气体分别是氢气和氧气，二者体积比约为2：1。由于氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据“化学反应前后，元素的种类不变”可知，水是由氢、氧两种元素组成的。点燃与电源负极相连的刻度管内产生的气体 (氢气)，气体在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，干冷烧杯内壁有小水珠出现，这是氢气与氧气反应生成水。氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据“化学反应前后，元素的种类不变”可知，水是由氢、氧两种元素组成的。
3.
已知组成的物质通过化合反应得到未知组成的物质，推测生成物的组成；未知组成的物质通过分解反应得到已知组成的物质，推测反应物的组成，理论依据：化学变化前后，元素种类不变。【知识点】
水的组成、质量守恒定律、化合反应与分解反应
【点评】
本题围绕水的组成展开，结合物理变化与化学变化的区别、质量守恒定律等知识点，考查学生对实验现象的分析和推导能力，是化学中探究物质组成的典型题目，有助于学生理解元素守恒的应用。
【难度系数】
0.6
