七、作文。
同学们,在小学六年的学习生活中,总有一些人在我们的记忆中挥之不去,总有一些事不经意间又涌上我们的心头……所有这些,都曾经滋润过我们的心灵,使生活变得更加生动。请选择其中的一个人,写一篇文章。注意把事例写具体,融入自己的感情。题目自拟。
同学们,在小学六年的学习生活中,总有一些人在我们的记忆中挥之不去,总有一些事不经意间又涌上我们的心头……所有这些,都曾经滋润过我们的心灵,使生活变得更加生动。请选择其中的一个人,写一篇文章。注意把事例写具体,融入自己的感情。题目自拟。
答案
我的小学班主任
在我小学六年的时光里,有一个人如明亮的灯塔,照亮我前行的路,那就是我的班主任李老师。
李老师有一头乌黑的长发,眼睛明亮而有神,嘴角总是带着温和的笑意。她的课堂,仿佛有神奇的魔力。记得有一次上语文课,讲的是古诗词。李老师先绘声绘色地给我们讲述诗词背后的故事,讲到诗人的豪情壮志时,她声音激昂;说到诗人的离愁别绪,她又语调轻柔。然后,她让我们分组讨论诗词的意境。我们小组一开始讨论得不太热烈,李老师轻轻走过来,笑着说:“想象一下,你们就是诗人,在那样的情境中,会有怎样的心情呢?”她的话像一把钥匙,打开了我们的思路,我们热烈地讨论起来。最后全班分享时,李老师认真倾听每一个同学的发言,还不时点头鼓励,那堂课让我对古诗词产生了浓厚的兴趣。
李老师不仅在学习上引导我们,在生活中也无微不至地关心我们。有一回,我在体育课上不小心摔倒,膝盖擦破了皮,疼得眼泪在眼眶里打转。李老师得知后,急忙赶来,小心翼翼地查看我的伤口,温柔地说:“别怕,老师在呢。”她带我去医务室,一路上轻轻搂着我,让我感觉疼痛都减轻了几分。到了医务室,她还一直陪着我,直到处理好伤口,又叮嘱我这几天要注意休息。
还有一次,班级里有位同学家庭遇到困难,心情低落。李老师发现后,私下里找他谈心,安慰他、鼓励他,还组织同学们一起为他捐款捐物。在李老师的关爱下,那位同学渐渐走出阴霾,脸上又有了笑容。
小学毕业那天,我紧紧抱住李老师,心中满是不舍。她笑着摸摸我的头:“以后要继续努力呀。”她的笑容、她的话语,都深深印在我心里。李老师,您是我小学时光里最温暖的记忆,我永远感激您!
在我小学六年的时光里,有一个人如明亮的灯塔,照亮我前行的路,那就是我的班主任李老师。
李老师有一头乌黑的长发,眼睛明亮而有神,嘴角总是带着温和的笑意。她的课堂,仿佛有神奇的魔力。记得有一次上语文课,讲的是古诗词。李老师先绘声绘色地给我们讲述诗词背后的故事,讲到诗人的豪情壮志时,她声音激昂;说到诗人的离愁别绪,她又语调轻柔。然后,她让我们分组讨论诗词的意境。我们小组一开始讨论得不太热烈,李老师轻轻走过来,笑着说:“想象一下,你们就是诗人,在那样的情境中,会有怎样的心情呢?”她的话像一把钥匙,打开了我们的思路,我们热烈地讨论起来。最后全班分享时,李老师认真倾听每一个同学的发言,还不时点头鼓励,那堂课让我对古诗词产生了浓厚的兴趣。
李老师不仅在学习上引导我们,在生活中也无微不至地关心我们。有一回,我在体育课上不小心摔倒,膝盖擦破了皮,疼得眼泪在眼眶里打转。李老师得知后,急忙赶来,小心翼翼地查看我的伤口,温柔地说:“别怕,老师在呢。”她带我去医务室,一路上轻轻搂着我,让我感觉疼痛都减轻了几分。到了医务室,她还一直陪着我,直到处理好伤口,又叮嘱我这几天要注意休息。
还有一次,班级里有位同学家庭遇到困难,心情低落。李老师发现后,私下里找他谈心,安慰他、鼓励他,还组织同学们一起为他捐款捐物。在李老师的关爱下,那位同学渐渐走出阴霾,脸上又有了笑容。
小学毕业那天,我紧紧抱住李老师,心中满是不舍。她笑着摸摸我的头:“以后要继续努力呀。”她的笑容、她的话语,都深深印在我心里。李老师,您是我小学时光里最温暖的记忆,我永远感激您!
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