()2. —What do you plan to do on weekends?
—I want to a new hobby, like drawing cartoons.

A.stand up
B.get up
C.wake up
D.take up

2. D

【分析】首先理解对话语境：问句询问周末计划做的事，答句表达想要培养新爱好的意愿。接下来分析各选项短语的含义，结合语境匹配正确选项。
【解析】先明确各选项短语含义：A. stand up意为“站起来”；B. get up意为“起床”；C. wake up意为“醒来”；D. take up意为“开始从事、培养（爱好等）”。根据答句中“a new hobby（一个新爱好）”的语境，需要表达“培养爱好”的短语，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合语境理解短语含义，属于基础题型，注重基础知识的积累。
【难度系数】0.8

() 3.—Mr Green has decided to try a third time.
—I admire him very much. He isn't the kind of man who easily.

A.gets up
B.wakes up
C.gives up
D.opens up

3. C

【分析】首先理解对话语境：格林先生决定再试一次，答语表达对他的钦佩，说明他不是轻易放弃的人。需辨析四个动词短语的含义，结合上下文语境选出符合逻辑的选项。
【解析】逐一分析选项短语：A.gets up意为“起床”；B.wakes up意为“醒来”；C.gives up意为“放弃”；D.opens up意为“打开；畅所欲言”。根据上文“try a third time（再试一次）”可知，此处要表达“不轻易放弃”的含义，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语在具体语境中的运用，需结合上下文逻辑理解短语含义，属于基础语境辨析题。
【难度系数】0.5

()4. Please the paper on the ground. We should keep the ground clean.

A.get up
B.wake up
C.pick up
D.stand up

4. C

【分析】
这道题考查动词短语的词义辨析，解题思路是先理解句子语境，再分析每个选项短语的含义，最后选出符合语境的选项。句子表达的是“请______地上的纸，我们应该保持地面干净”，需要选表示“捡起”的短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项get up意为“起床”；B选项wake up意为“醒来、唤醒”；C选项pick up意为“捡起、拾起”；D选项stand up意为“站起来”。结合语境中“地上的纸”和“保持地面干净”的要求，可知需要“捡起”纸，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语在具体语境中的运用，属于基础题型，需学生掌握常用短语含义并结合语境判断。
【难度系数】
0.7

() 5. —Don't too late, or you'll feel tired in class.
—I won't, Mum. Good night.

A.stand up
B.wake up
C.get up
D.stay up

5. D

【分析】首先理解对话语境：妈妈提醒孩子不要太晚做某事，否则上课会累，孩子回应“晚安”，说明是睡前的提醒。接下来分析各选项短语含义：A. stand up意为“站起来”；B. wake up意为“醒来”；C. get up意为“起床”；D. stay up意为“熬夜”。结合“too late”和“good night”的语境，此处应指不要熬夜，因此选D。
【解析】题干翻译：“——不要______太晚，否则你上课会感到累。——我不会的，妈妈。晚安。”逐一分析选项：A. stand up（站起来）不符合语境；B. wake up（醒来）与“晚安”的睡前场景不符；C. get up（起床）时间点不符；D. stay up（熬夜）符合“太晚”“睡前”的语境，故答案为D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合对话语境和日常交际逻辑选择合适短语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

用所给词的适当形式完成下面的语段
1. Last weekend, I went to a small forest with Grandpa. I held my snack bag tightly, afraid to it. But I ran after a beautiful bird and it. That bag made me very sad. The sudden of my favourite chocolate cookies made me want to cry. We even almost got while looking for it. Luckily, Grandpa found it under a big tree. (lose)
2. Last week, our class held an English talent show. I wanted to a lovely rabbit in the short play. At first I was very shy. My deskmate Jack is a good and he often in school plays. His cousin Lisa is a great too. They told me to take and practise every day. Finally, I performed quite well. This interesting made me more confident, and now I am much more in class activities. (act)

1. lose ; lost ; lost ; loss ; lost
2. act ; actor ; acts ; actress ; action ; activity ; active

【分析】
本题需根据每个空在句中的语法成分、固定搭配，结合所给动词的词性变化（如原形、过去式、形容词、名词、第三人称单数等）来确定正确形式。解题思路：先判断每个空的词性需求，再对应所给动词的变形规则，结合语境和固定搭配完成填空。
【解析】
1. 第一组（所给词：lose）：
第1空：be afraid to do sth.是固定搭配，不定式符号to后接动词原形，故填lose；
第2空：由and连接并列谓语，前面谓语为过去式ran，此处用lose的过去式lost；
第3空：修饰名词bag需用形容词，lose的形容词形式lost意为“丢失的”，故填lost；
第4空：形容词sudden后接名词，lose的名词形式loss意为“丧失”，故填loss；
第5空：get lost是固定短语，意为“迷路”，故填lost。
2. 第二组（所给词：act）：
第1空：want to do sth.是固定搭配，不定式符号to后接动词原形，故填act；
第2空：此处指“男演员”，act的名词形式actor表示“男演员”，故填actor；
第3空：主语为第三人称单数he，一般现在时谓语用第三人称单数形式，故填acts；
第4空：此处指“女演员”，act的名词形式actress表示“女演员”，故填actress；
第5空：take action是固定短语，意为“采取行动”，故填action；
第6空：此处指具体“活动”，act的名词形式activity表示“活动”，故填activity；
第7空：be more + 形容词构成比较级，act的形容词形式active意为“积极的”，故填active。
【答案】
1. lose ; lost ; lost ; loss ; lost
2. act ; actor ; acts ; actress ; action ; activity ; active
【知识点】
动词适当形式变化、固定搭配、词性转换
【点评】
本题考查动词的词性转换及固定搭配，需掌握动词的不同变形规则（如原形、过去式、名词、形容词等），结合语境判断语法成分即可解题，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

1. ring
①Pleasering me back when you finish your physics homework.
②She wears a beautiful silverring on her left hand.
③A suddenring of the doorbell surprised us all.
④The bellrang, and all the students entered the classroom quietly.

1. B 2. C 3. D 4. A

【分析】本题考查核心词汇ring的不同词性、词义及形式，解题时需结合每个句子的语境，先判断划线词在句中的词性和含义，再匹配对应选项（题目隐含A、B、C、D四个选项分别对应ring的不同用法）。
【解析】①句中“ring me back”是固定搭配，意为“给我回电话”，此处ring作动词原形，对应选项B；②句中“silver ring”指“银戒指”，ring作名词，对应选项C；③句中“a sudden ring of the doorbell”指“门铃的突然响声”，ring作名词，对应选项D；④句中“bell rang”是一般过去时结构，ring的过去式为rang，此处对应选项A。
【答案】1.B 2.C 3.D 4.A
【知识点】英语词汇（ring的用法）、动词时态、名词词义
【点评】本题通过具体语境考查基础词汇ring的多义性及不同形式，是英语学习中的常见基础题型，需学生结合语境准确判断词汇用法。
【难度系数】0.6

A. v.(钟、铃、电话等)响；发出铃声
102 英语 九年级 上册 译林版
B. v.给……打电话
C. n.戒指
D. n.铃声；钟声
2. fair
①We will go camping by the lake if the weather isfair this weekend.
②I bought many interesting books at the book fair last Sunday.
A. adj.(天气)晴朗的
B. n.集市；展销会

1. A 2. B

【分析】先明确第1题的释义对应选项A；第2题考查fair的一词多义，结合语境判断词义，匹配选项B。
【解析】第1题：题目给出的动词释义“（钟、铃、电话等）响；发出铃声”与选项A匹配；第2题：②句中“book fair”是固定搭配，意为“书市/展销会”，对应选项B，故答案为1.A 2.B。
【答案】1.A 2.B
【知识点】英语词义辨析、一词多义
【点评】本题考查英语单词的不同词义辨析，属于九年级英语基础考点，需掌握常见单词的多义用法。
【难度系数】0.7