五、把握课文内容，完成填空。
1.
时间 草地颜色 颜色变化的原因
早上

绿色 花朵合拢时，金色的花瓣被包住了
2. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以、。作者根据在不同的细致观察，发现了颜色的变化，以及变化的。

1. (从上到下,从左到右)绿色 花朵合拢,金色的花瓣被包着 中午 金色 花朵张开时,花瓣是金色的 傍晚
2. 张开 合上 时间 草地 原因和规律

一、根据要求，完成词语练习。
1. “我装着一本正经的样子……”联系上下文，我知道“一本正经”的意思是。
2. “蒲公英虽然不太能引起人们的注意，但给我们带来了很多欢乐。”句中画线部分可以用成语“”来替换。

1. 很认真,很严肃 2. 引人注目

二、阅读课文片段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1. 作者是按什么顺序来描写草地颜色变化的？(填序号) ()
A. 季节顺序 B. 方位顺序 C. 事情发展顺序 D. 时间顺序
2. 文中画“”的句子，生动形象地写出了蒲公英的花可以随时间变化而的特点。

1. D 2. 张开和合拢