1. 给下列加点字注音。
竹() 清()
() ()
翠() 然()
披()()
尔() 忽()
蛇行()()
寂() 互()
幽()()()

1. huáng liè chí kān màn yǐ cēn cī fú chù xī dǒu zhé liáo cī qiǎo chuàng suì

2. 解释下列加点的词。
(1)水尤清：
(2)不动 佁然：
(3)远逝 俶尔：
(4)往来 翕忽：
(5)幽邃 悄怆：

2. (1)同“洌”，清澈 (2)静止不动的样子 (3)忽然 (4)轻快迅疾的样子 (5)凄凉

【解析】
本题考查文言实词的理解。
（1）“水尤清冽”中“冽”是通假字，同“洌”，意思是清澈。
（2）“佁然不动”中“佁然”表示静止不动的样子。
（3）“俶尔远逝”中“俶尔”意为忽然。
（4）“往来翕忽”中“翕忽”指轻快迅疾的样子。
（5）“悄怆幽邃”中“悄怆”是凄凉的意思。
【答案】
(1)同“洌”，清澈 (2)静止不动的样子 (3)忽然 (4)轻快迅疾的样子 (5)凄凉
【知识点】
文言实词、通假字、词语解释
【点评】
本题考查对文言实词的理解，需结合语境准确把握词义。
【难度系数】
0.6

3. 文学常识填空。
《小石潭记》选自《》，作者，字，(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。世称“柳河东”，又称“”。

3. 柳河东集 柳宗元 子厚 唐代 柳柳州

【解析】
《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的作品，柳宗元字子厚，因祖籍河东（今山西永济），世称“柳河东”，又因官终柳州刺史，又称“柳柳州”，其作品收录于《柳河东集》。
【答案】
柳河东集 柳宗元 子厚 唐代 柳柳州
【知识点】
文学常识、作家作品
【点评】
本题考查文学常识的记忆，需准确掌握相关内容。
【难度系数】
0.8

4. 理解型默写。
(1)《小石潭记》中从侧面写出潭水清澈的句子是：，。
(2)《小石潭记》中描写潭水源头神秘莫测的句子是：，。
(3)《小石潭记》中写潭中鱼游来游去、非常活跃的句子是：，。

4. (1)潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 (2)其岸势犬牙差互 不可知其源 (3)俶尔远逝 往来翕忽

【解析】
本题考查对《小石潭记》的理解型默写。
（1）“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，通过写潭中鱼的数量以及鱼“空游无所依”的状态，从侧面表现出潭水的清澈。
（2）“其岸势犬牙差互，不可知其源”，描绘出潭水源头处岸势像狗的牙齿那样参差不齐，不知道它的源头在哪里，体现了潭水源头的神秘莫测。
（3）“俶尔远逝，往来翕忽”，生动地写出了潭中鱼忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷的样子，表现出鱼的活跃。
【答案】
4. (1)潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 (2)其岸势犬牙差互 不可知其源 (3)俶尔远逝 往来翕忽
【知识点】
文言文理解型默写、小石潭记内容理解、侧面描写手法
【点评】
本题考查对《小石潭记》中特定语句的理解和默写，要求学生准确把握文意并记忆相关语句。
【难度系数】
0.6

5. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。

(4)凄神寒骨，悄怆幽邃。

5. (1)青葱的树，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 (2)向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 (3)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 (4)让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。

【解析】
（1）“青树翠蔓”：青葱的树木，翠绿的藤蔓。“蒙络摇缀”：蒙盖缠绕，摇曳牵连。“参差披拂”：参差不齐，随风飘拂。
（2）“潭西南而望”：向小石潭的西南方看去。“斗折蛇行”：像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。“明灭可见”：时隐时现。
（3）“其岸势犬牙差互”：溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐。“不可知其源”：不知道它的源泉在哪里。
（4）“凄神寒骨”：让人感到心情悲伤，寒气透骨。“悄怆幽邃”：凄凉幽深。
【答案】
（1）青葱的树，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（3）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
（4）让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。
【知识点】
文言文翻译、字词理解、语句理解
【点评】
翻译准确，语句通顺，符合文言文翻译的要求。
【难度系数】
0.6

阅读课文，完成题目。
6. 下列加点词，意思相同的一项是()
A. 隶而者 一狼仍 心所欲
B. 水尤冽 以其境过 心寡欲
C. 明灭可 渔人 固执己
D. 伐竹取 国人之 志同合
7. 把下面句子翻译成现代汉语。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。

8. A|南京师大附中校本经典题 文章既写出了小石潭的特征，又在写景中融进了自己的感受。请联系具体语句说说小石潭的主要特征和作者的感受，以及这两者之间的联系。





9. A|武汉外国语校本经典题 作者善于用比喻来描摹声音和物体形态，试找出文中的一个比喻句，说说它的妙处。

6. A 【解析】A项，跟随，跟从；B项，清澈/凄清/使……清净；C项，出现/看见/意见；D项，道路/讲述，谈论/方向，方法，道理。
7. 因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下这里的情景就离开了。
8. 小石潭“水尤清冽”“青树翠蔓”，使作者“心乐之”；潭中鱼“俶尔远逝，往来翕忽”，使作者感到“似与游者相乐”；四周“竹树环合”“寂寥无人”，使作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，最后只好离去。“一切景语皆情语”，作者通过写景，表达了被贬后寂寞、孤独、凄苦的心情，真正做到了情景交融、情景相生。
9. 【示例一】句子：斗折蛇行，明灭可见。妙处：此句以“斗折”比喻小溪的曲折，以“蛇行”比喻小溪水流的动态，生动形象地写出了小溪蜿蜒曲折、时隐时现的形态，使读者能直观地感受到小溪的特点，增强了画面的形象感和感染力。【示例二】句子：其岸势犬牙差互，不可知其源。妙处：此句以“犬牙差互”比喻溪岸的地势，生动形象地描绘出溪岸地势参差不齐、交错纵横的状态，暗示小石潭环境的幽深，给人以身临其境之感。