八、对比阅读。
阅读《石灰吟》和《卜算子·送鲍浩然之浙东》,完成表格。

八、(1)粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
(2)石灰
(3)春(或江水)、行人(或君)
(4)诗人不畏艰难、坚贞不屈,立志要做纯洁清白的人的志向。
(5)对友人的依依惜别之情以及对友人前程的美好祝愿。
(6)比喻(或巧设比喻/即景抒情)

【分析】
解答本题需结合《石灰吟》和《卜算子·送鲍浩然之浙东》的内容、主旨及艺术手法逐一分析：1. 默写题需准确识记《石灰吟》中体现主旨的名句；2. 《石灰吟》为托物言志之作，明确其吟咏对象；3. 从《卜算子》词句中提取核心意象；4. 结合石灰的经历分析《石灰吟》表达的志向；5. 结合送别背景分析《卜算子》的情感；6. 分析《卜算子》的艺术手法。
【解析】
1. 《石灰吟》中体现诗人志向的名句为“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，注意“浑”的书写；2. 《石灰吟》以石灰为吟咏对象，托物言志；3. 《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的核心意象为春景（江水、山）、行人（鲍浩然）；4. 《石灰吟》借石灰历经千锤万凿、烈火焚烧仍坚守清白的经历，表达诗人不畏艰难、坚贞不屈，立志做纯洁清白之人的志向；5. 《卜算子》为送别友人之作，表达对友人的依依惜别之情及对友人前程的美好祝愿；6. 《卜算子》中以“眼波”“眉峰”喻山水，运用了比喻（或巧设比喻、即景抒情）的手法。
【答案】
八、(1)粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
(2)石灰
(3)春(或江水)、行人(或君)
(4)诗人不畏艰难、坚贞不屈,立志要做纯洁清白的人的志向。
(5)对友人的依依惜别之情以及对友人前程的美好祝愿。
(6)比喻(或巧设比喻/即景抒情)
【知识点】
古诗文默写、诗词意象分析、诗词主旨与手法
【点评】
本题为古诗文对比阅读题，涵盖默写、意象提取、主旨理解、手法分析等基础考点，需学生熟练掌握两首诗词的核心内容，整体难度适中，能有效考查学生对古诗文的基础掌握情况。
【难度系数】
0.6

☆☆九、综合性学习。
"琴棋书画"是我国四大传统艺术形式,是构成古代文人雅士生活的重要元素。琴棋书画可以陶冶情操,滋养性灵,使人变得高雅而富有情趣。根据要求回答下面的问题。
1.下列词语中与"琴棋书画"无关的一项是()。
A.笔走龙蛇 B.伯牙绝弦
C.竭泽而渔 D.丢车保帅
2."诗中有画,画中有诗"是许多诗人和画家所追求的一种境界。现在,就让我们一起来领略画中的诗意。
看右边的图画,你除了想到"墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来",还会想到哪些诗句呢?请写出其中的两句。

☆九、1.C
2.示例:不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

【分析】
本题分为两小题，第1题考查与“琴棋书画”相关的传统文化常识，需逐一分析选项对应内容，找出无关项；第2题考查古诗积累与运用，需结合图中梅花的意象，写出描写梅花的诗句。
【解析】
1. 分析各选项：A项“笔走龙蛇”形容书法笔势雄健活泼，属于“书”相关；B项“伯牙绝弦”是关于古琴的典故，属于“琴”相关；C项“竭泽而渔”指排尽湖水捕鱼，与琴棋书画无关；D项“丢车保帅”是象棋术语，属于“棋”相关，故答案为C。
2. 图中为梅花，可联想描写梅花的诗句，如王冕《墨梅》中的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，符合要求。
【答案】
1. C
2. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤
【知识点】
传统文化常识、古诗积累、综合性学习
【点评】
本题结合传统文化与古诗考查，既需要学生掌握琴棋书画相关的文学常识，又要积累常见古诗，难度适中，能有效考查学生的语文综合素养。
【难度系数】
0.5