1. (整本书阅读)阅读社团邀请你参加“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会。
(1)小语以“细品数朵‘朝花’，感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图来分享他的阅读体验，请你调动阅读积累，帮助小语把图中①②③处补充完整。

(2)某出版社想重新出版《朝花夕拾》，美术编辑想从A、B两幅图片中选择一幅作为封面，请你推荐一幅并说明推荐理由。

A图 B图

1. （1）① 父亲的病 ② “我”儿时盼望观看迎神赛会，被父亲强迫背诵《鉴略》。 ③ 对阿长的感激与怀念，对童年时光的深切怀念。 （2）示例一：我选择A图。A图对应了《朝花夕拾》中的著名篇目《阿长与〈山海经〉》，文章描写了长妈妈不识字却记住了“我”想要读的《山海经》，并买来送给“我”的故事，表现出“我”童年时期的幸福回忆，体现了《朝花夕拾》中回忆童年的温馨主题。 示例二：我选择B图。B图中少年鲁迅与中年鲁迅背对背，共同欣赏落花的美景，《朝花夕拾》是中年时期的鲁迅写作的回忆性散文集，“儿时的鲁迅”和“中年鲁迅”交替出现，贯穿全书。儿时的鲁迅表达出对童年温馨幸福的回忆，中年的鲁迅揭露出封建糟粕对人们的荼毒，以及对时代的批判。 （3）示例一：冷色调 鲁迅在《狗·猫·鼠》《五猖会》《二十四孝图》等文章中对暴虐谄媚的“正人君子”、旧时的儿童教育观念和虚伪残酷的封建孝道进行了批评，以笔为戈，揭露、批判了社会的黑暗面，显示了他的批判精神，闪耀着理性之光。 示例二：暖色调 鲁迅在《阿长与〈山海经〉》中写到善良、淳朴的阿长为“我”买来了心心念念的《山海经》，做到了别人不肯做或不能做的事。在《从百草园到三味书屋》中回顾了童年时在百草园的自由、童真、美好的生活和方正质朴的启蒙恩师敬吾给予的教导。在《藤野先生》一文中，鲁迅通过“修改讲义”“纠正解剖图”“关心我的解剖实习”等事件，回顾了认真严谨、热情善良的藤野先生给予的感情慰藉。文字温暖而明亮。 （4）示例：我选择“精读”的阅读方法，《范爱农》中鲁迅对范爱农的态度前后有怎样的差异？为什么产生这样的差异？反映了鲁迅怎样的心路历程？