一、用所给单词的适当形式填空,补全句子。
1. Liu Tao helps his mother (keep) the room clean.
2. We ride bikes (stay) healthy.
3. Lucy asks Sam (play) chess with her.
4. It's easy (finish) the work.
5. (arrive) there on time, I got up early this morning.

1.(to) keep 2. to stay 3. to play 4. to finish
5. To arrive

【分析】
本题考查英语中动词不定式的用法，解题时需先分析每个句子的结构，判断空格处的成分，再结合固定搭配、句型或目的状语的规则确定单词形式：1. 看到help，回忆固定搭配help sb (to) do sth；2. 句子表达骑自行车的目的，用不定式作目的状语；3. 看到ask，回忆固定搭配ask sb to do sth；4. 看到It's + adj，对应固定句型It's + adj + to do sth；5. 句首表目的，用不定式作目的状语，注意首字母大写。
【解析】
1. 固定搭配help sb (to) do sth，help后不定式的to可省略，故填(to) keep；
2. 此处用动词不定式作目的状语，表“为了保持健康”，故填to stay；
3. 固定搭配ask sb to do sth，意为“要求某人做某事”，故填to play；
4. 固定句型It's + adj + to do sth，it为形式主语，真正主语是后面的不定式，故填to finish；
5. 句首用动词不定式作目的状语，表“为了准时到达那里”，首字母大写，故填To arrive。
【答案】
1.(to) keep 2. to stay 3. to play 4. to finish 5. To arrive
【知识点】
动词不定式、固定搭配、目的状语
【点评】
本题为英语基础考点题，聚焦动词不定式的常见用法，涵盖固定搭配、目的状语、固定句型等核心内容，适合巩固初中英语语法基础。
【难度系数】
0.7

() 1. —What should we do old peo-ple happy?
—We should often chat with them.

A.to make
B.making
C.makes

1.A

【分析】首先理解句意：问句询问“我们应该做什么来让老人开心”，此处需要表达“做某事”的目的，英语中常用动词不定式作目的状语，需据此判断空格处的正确形式。
【解析】句子已有谓语动词should do，空格处不能用谓语动词形式，排除C选项makes；现在分词making多表主动或进行，不能作目的状语，排除B选项；动词不定式to make可作目的状语，符合“为了让老人开心”的句意，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词不定式（目的状语）、非谓语动词
【点评】本题考查动词不定式作目的状语的基础语法，属于英语语法类基础题，需掌握非谓语动词的基本功能。
【难度系数】0.7

() 2. It’s our duty the classroom clean.

A.keep
B.keeping
C.to keep

2.C

【分析】
本题考查英语固定句型的用法，需掌握“It's one's duty to do sth.”这一结构，该句型中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，用来表示具体要做的事。据此分析选项即可得出答案。
【解析】
固定句型“It's one's duty to do sth.”意为“做某事是某人的责任”，其中需要用动词不定式（to + 动词原形）作真正的主语。选项A是动词原形，B是动名词，C是动词不定式，符合句型要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式；固定句型
【点评】
本题为英语基础语法题，考查常用固定句型的结构，只要牢记相关句型即可轻松解答，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.8

() 3. You can the dictionary(词典)
new words.

A.use; learn
B.use; to learn
C.using; learn

3.B

【分析】
这道题考查情态动词的用法和动词的固定搭配。首先，情态动词can后面必须接动词原形，据此排除形式错误的选项C；其次，“use sth to do sth”是固定搭配，意为“用某物做某事”，此处需要用不定式作目的状语来表达“用词典来学习新单词”，因此确定正确选项。
【解析】
1. 情态动词can后接动词原形，选项C中using为非原形，不符合语法要求，排除；
2. 固定结构“use sth to do sth”表示“用某物做某事”，第二个空需用不定式作目的状语，故填to learn，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词用法；不定式作目的状语；动词固定搭配
【点评】
本题考查英语基础语法中的情态动词用法和常用动词搭配，属于初中阶段的基础题型，侧重对核心知识点的直接应用。
【难度系数】
0.7

() 4. Anna was very happy the email.

A.got
B.get
C.to get

4.C

【分析】本题考查英语固定搭配的用法，需牢记“be + 形容词 + to do sth.”这一结构，该结构中形容词后接动词不定式作原因状语，因此要判断空格处应使用动词不定式形式，从而排除不符合的选项。
【解析】“be happy to do sth.”是固定搭配，意为“做某事很高兴”，此处需要用动词不定式作状语。A选项got是动词过去式，B选项get是动词原形，均不符合该搭配要求；C选项to get是动词不定式，符合结构要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词不定式；固定搭配
【点评】本题为基础语法题，考查常用的固定搭配结构，只要掌握“be + 形容词 + to do sth.”的用法即可轻松作答，属于易得分题。
【难度系数】0.9

三、完形填空。
Do you see many signs around you? Do you know the signs are an important part in our daily life? They can be in pictures or in words 1 people information. What do people think are good signs? If you are thinking about making signs for others, what should you know?
The most important thing is that signs should be simple (简单的) and easy to understand. It is important 2 clear language (语言). On the other hand, the words should be easy to write and you just need to write down what you want 3. “Keep off the grass” is a very good example. It means “Don’t 4 on the grass”.
“A picture paints a thousand words”, as the saying goes. Perhaps that’s why we see more and more signs in pictures, or a combination (结合) of pictures and words. However (然而), that’s the difficult part, because picture signs may 5 different meanings in different countries.
() 1. A. give B. to give C. giving
() 2. A. use B. to use C. uses
() 3. A. to do B. do C. doing
() 4. A. walk B. walks C. walking
() 5. A. having B. has C. have

1.B 2.B 3.A 4.A 5.C

【分析】
解答这道完形填空需先通读全文理解主旨，再结合语法规则、固定搭配及语境逐一分析选项：第1题考查不定式作目的状语；第2题涉及固定句型；第3题是固定动词搭配；第4题考查祈使句结构；第5题考查情态动词后接动词原形的用法。
【解析】
1. 句意：它们可以是图片或文字，目的是给人们信息。此处用不定式作目的状语，表“为了”，故选B。
2. 固定句型：It is + adj + to do sth，意为“做某事是……的”，需用不定式作真正主语，故选B。
3. 固定搭配：want to do sth，意为“想要做某事”，故选A。
4. 祈使句的否定结构为“Don't + 动词原形”，故选A。
5. 情态动词may后接动词原形，故选C。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.A 5.C
【知识点】
动词不定式、固定句型、情态动词用法
【点评】
本题为基础完形填空，主要考查初中阶段核心语法知识，难度适中，学生只需掌握常见的语法搭配和句型，结合语境分析即可完成作答。
【难度系数】
0.6