一、找出含有所给例词画线部分发音的词，写在横线上。
This Saturday morning, my friend and I go to the park. We see a girl sitting under a big tree. The sun shines on the purple flowers by the lake. I turn around and find a little turtle near the water. It is so cute! Later, we sit on the grass and eat burgers. We drink cold juice and talk happily. What a wonderful day!
Thursday:

purple; turn; turtle; burgers

【分析】
首先明确例词Thursday中画线部分（字母组合ur）的发音为/ɜː/；接着在给定短文中，逐个排查单词的发音，筛选出含相同发音/ɜː/的单词即可。
【解析】
例词Thursday中画线部分ur的发音为/ɜː/；在短文中查找含该发音的单词：purple（ur发音为/ɜː/）、turn（ur发音为/ɜː/）、turtle（ur发音为/ɜː/）、burgers（ur发音为/ɜː/），均符合要求。
【答案】
purple; turn; turtle; burgers
【知识点】
英语单词发音、字母组合ur的发音
【点评】
本题考查英语字母组合ur的发音辨析，需先明确例词发音，再结合短文内容匹配对应单词，属于基础题型，适合巩固发音知识。
【难度系数】
0.5

二、从方框中选择合适的短语补全短文。
A. makes it with
B. glass bottles
C. a cardboard box
D. plastic cups
E. old things
My mum is creative. She always tries to find ways to reuse 1. to protect the environment. She can make a tissue box(纸巾盒) with 2. . She can also make beautiful vases(花瓶) with 3. and marker pens(记号笔). Look at the cute doll. She 4. old clothes and buttons. What about 5. ? She uses them to grow flowers. How clever she is!

1.E 2.C 3.B 4.A 5.D

【分析】
先通读短文，理解短文核心是妈妈用旧物创意再利用以保护环境，再结合每个空格的语境，匹配方框内短语的含义：1空需填“再利用的对象”，2空填制作纸巾盒的材料，3空填制作花瓶的材料，4空填表达“用……制作”的短语，5空填用来种花的容器，逐一对应即可。
【解析】
1. 句意：她总是找办法重复利用旧东西来保护环境。reuse后接名词，E（old things）符合语境；
2. 句意：她能用硬纸板箱做纸巾盒。制作纸巾盒需要硬纸板类材料，C（a cardboard box）合适；
3. 句意：她也能用玻璃瓶和记号笔做漂亮的花瓶。制作花瓶的常用材料是玻璃瓶，B（glass bottles）正确；
4. 句意：她用旧衣服和纽扣制作那个可爱的娃娃。A（makes it with）表示“用……制作”，符合语境；
5. 句意：塑料杯呢？她用它们种花。用来种花的容器是塑料杯，D（plastic cups）匹配。
【答案】1.E 2.C 3.B 4.A 5.D
【知识点】短语辨析；补全短文；词汇运用
【点评】本题为语境匹配类补全短文题，考查学生对常用短语的理解与语境运用能力，难度较低，结合上下文语境分析即可选出正确答案。
【难度系数】0.7

三、根据首字母或汉语提示写单词,补全短文。
Lingling is a volunteer. She always makes old things into new handicrafts. There is a cat house in her home. It’s big and nice. She makes it with a cardboard b. Look at those g bottles. They are clear(透明的). It’s easy to see the things inside them. So she often does some experiments(实验)with them. She has some (纽扣). She makes a beautiful tree with them. She made a (帽子)with paper yesterday. It’s useful. But she can’t wear it on rainy days. She always asks others, “What will h if we don’t take care of the Earth?”

box; glass; buttons; hat; happen

【分析】
本题是根据首字母或汉语提示补全短文的词汇题，解题思路为：先通读短文理解整体语境，再结合每个空的首字母提示或汉语提示，联系上下文逻辑、语法规则（如名词单复数、时态等）确定对应单词。
【解析】
1. 第一个空：前文提到玲玲用硬纸板制作猫屋，结合首字母b，可知是“box（盒子）”，cardboard box（硬纸板盒）符合制作猫屋的语境；
2. 第二个空：修饰bottles（瓶子），结合首字母g和后文“透明、用来做实验”的描述，可知是“glass（玻璃的）”，glass bottles（玻璃瓶）符合；
3. 第三个空：汉语提示为“纽扣”，前面有some修饰，需用名词复数，故填buttons；
4. 第四个空：汉语提示为“帽子”，前面有不定冠词a，需用名词单数，故填hat；
5. 第五个空：句子是一般将来时（will+动词原形），结合首字母h和语境“如果不爱护地球会发生什么”，故填happen。
【答案】
box; glass; buttons; hat; happen
【知识点】
英语词汇运用、名词单复数、一般将来时
【点评】
本题为基础英语词汇填空题，结合短文语境和提示即可完成，考查学生对基础词汇的掌握及语境运用能力，属于常规题型。
【难度系数】
0.8

四、选择合适的选项补全对话。(有一项多余)
Wang Bing: Hello, Mike. What did you do for our project?
Mike: Look at the toy car. 1.
Wang Bing: 2.
Mike: 3.
Wang Bing: I made a house for birds with my old T-shirts and boxes, but I don't have anything to show now.
Mike: 4.
Wang Bing: I put it in the tree yesterday, but someone took it away.
Mike: What a pity! Don't worry. I will help you to make a new one.
Wang Bing: 5.
A. How nice!
B. What will you do?
C. I made it with some cardboard boxes.
D. How kind you are!
E. What did you do with your old things?
F. What happened?

1.C 2.A 3.E 4.F 5.D

【分析】通读对话，明确每句的语境和逻辑关系，结合选项语义逐一匹配：1空处Mike展示玩具车，需说明制作材料，对应选项C；2空处Wang Bing看到玩具车应表达赞美，对应选项A；3空处Mike询问Wang Bing的项目内容，对应选项E；4空处Mike得知鸟屋丢失后询问发生的情况，对应选项F；5空处Wang Bing对Mike的帮助表示赞美，对应选项D。
【解析】根据对话上下文逻辑：1.Mike展示玩具车，需说明制作材料，选C；2.Wang Bing看到玩具车，应表达赞美，选A；3.Mike询问Wang Bing用旧物做了什么项目，选E；4.Mike得知鸟屋被拿走，询问发生的事，选F；5.Mike提出帮忙，Wang Bing应表达赞美，选D。
【答案】1.C 2.A 3.E 4.F 5.D
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合语境和选项语义匹配，难度适中，学生易通过上下文逻辑得出答案。
【难度系数】0.6