四 听两遍录音，根据所听短文，选择正确的答案。（5分）
()1. At , Tom wanted to save money.
A. 10 B. 14 C. 17
()2. Tom's advised(建议) him to reuse cans and bottles.
A. mother B. teacher C. father
()3. Why did Tom set up(建立) Bottles 4 Future?
A. To help protect the world. B. To help students in need.
C. To share his work on the project.
()4. Where does Tom go to collect cans and bottles?
A. To the forest. B. To the beach. C. To the playground.
()5. Tom encourages people to learn how to .
A. reuse things daily B. reduce plastic pollution
C. have a recycling centre

1.A 2.C 3.B 4.B 5.A

五 听两遍录音，根据所听对话，完成下面的思维导图。（10分）

笔试部分（70分）

1. boxes 2. new 3. writing 4. plastic 5. glass

一 词汇运用。（21分）
（A）从方框中选择合适的中文，将其翻译成英文并用适当的形式填空。（6分）
用……做…… 处理 聪明的 回收利用 帽子
1. It's of Tom to work out the difficult Maths problem.
2. My father gave me lots of money, but I don't know what to it.
3. Charlie Chaplin always wore a black , which made him look special.
4. A green life should follow the 3Rs—Refuse, Reuse and .
5. The blacksmith(铁匠) some chopsticks iron yesterday.

1. clever 2. do with 3. hat 4. Recycle 5. made, with

【分析】
先通读每个句子理解句意，结合方框给出的词汇（聪明的、处理、帽子、回收利用、用……做……），根据句子结构、固定搭配及语法规则（如形容词句型、动词时态、介词搭配）选择合适的词，注意专有名词首字母大写等细节。
【解析】
1. 固定句型“It's + 形容词 + of sb to do sth”表示“某人做某事是……的”，此处需形容词，对应“聪明的”，故填clever。
2. 固定搭配“do with”与疑问词what连用，意为“处理”，符合句意“不知道怎么处理钱”，故填do with。
3. 句中“wore a black”后需名词，对应“帽子”，故填hat。
4. 3Rs是环保专有名词，对应“回收利用”，首字母大写，故填Recycle。
5. 固定搭配“make sth with sth”表示“用某物制作某物”，时间状语yesterday提示用一般过去时，make的过去式是made，故填made；with。
【答案】
1. clever 2. do with 3. hat 4. Recycle 5. made, with
【知识点】
形容词用法、固定搭配、名词词义
【点评】
本题考查基础词汇的词义辨析、固定搭配及语法运用，需结合语境和语法规则选择正确形式，难度适中。
【难度系数】
0.6

(B) 根据所给首字母或中文提示填空，完成短文。(5 分)
We make a lot of r every day. We throw it all away. But the students at Sunshine Primary School t it into works of art(艺术品). (回收利用) things
was great fun. They collected paper, old clothes, broken CDs and many other things together. Everyone picked up what he or she needed. Alice, a 12-year-old girl in Grade 6, made a robot. "I use an old clock for his face, an old toy for his arms and hands, and these two bottle caps for his eyes. Look, he's so lovely!" she said. David is a student in Grade 3. He used the rubbish to make Han Solo from Star Wars(《星球大战》). This owl was m with old CDs, an ice cream lid and the (顶部) of a fan.

rubbish, turned, Recycling, made, top

【分析】
本题为根据首字母或中文提示完成短文的题型，需先通读全文理解主旨（阳光小学学生将垃圾转化为艺术品，强调回收利用的乐趣），再结合每个空的提示（首字母或中文）、上下文语境及语法知识、固定搭配逐一确定答案：
1. 第一空需结合后文“throw it all away”及首字母r，确定填表示“垃圾”的词；
2. 第二空需结合“把...变成...”的固定搭配及首字母t，确定动词的正确形式；
3. 第三空需根据中文提示“回收利用”，且该词在句中作主语，确定其形式；
4. 第四空需结合“用...制作”的固定搭配及首字母m，确定动词形式；
5. 第五空需根据中文提示“顶部”，结合固定短语确定答案。
【解析】
1. 第一空：根据后文“We throw it all away”及首字母r，可知此处指“垃圾”，填rubbish；
2. 第二空：固定搭配turn...into...意为“把...变成...”，结合语境用一般过去时，故填turned；
3. 第三空：中文提示“回收利用”，此处作主语需用动名词形式，故填Recycling；
4. 第四空：固定搭配be made with意为“用...制作而成”，结合语境用一般过去时，故填made；
5. 第五空：中文提示“顶部”，固定短语the top of...意为“...的顶部”，故填top。
【答案】
rubbish, turned, Recycling, made, top
【知识点】
名词词义、动词短语、动名词作主语
【点评】
本题考查基础词汇、固定搭配及语法知识的运用，需学生结合上下文语境分析作答，难度适中，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.6