三、品味对话,感受人物形象。
作家老舍说:"对话不只是交代情节用的,而要看是什么人说的,为什么说的,在什么环境中说的,怎么说的。这样,对话才能表现人物的性格、思想、感情。"读一读下列课文中老支书的话语,说一说它们体现了老支书什么样的身份和品质。
① 老汉沙哑地喊话:"桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!"
身份:村里的老支书 品质:
② 老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:"你还算是个党员吗?排到后面去!"老汉凶得像只豹子。
身份: 品质:
③ 老汉吼道:"少废话,快走。"
身份: 品质:

① 品质:沉着冷静
② 身份:党员 品质:牢记党性,不徇私情
③ 身份:父亲 品质:心系儿子

【分析】
本题需结合课文中老支书的三句对话，联系语境分析其不同身份，进而提炼对应的品质。首先看第①句，老支书在危机关头指挥村民过桥，体现其作为老支书的状态；第②句是老支书揪出党员小伙子并要求守规矩，对应党员身份；第③句是对小伙子（自己儿子）的叮嘱，对应父亲身份，再结合每句的行为提炼品质。
【解析】
①句中，老支书在桥窄的危机关头，沉稳地指挥村民有序过桥，体现了他沉着冷静的品质；
②句中，老支书揪出党员小伙子并要求其遵守党员规则，体现了他作为党员的身份，以及牢记党性、不徇私情的品质；
③句中，老支书对小伙子（自己的儿子）说“快走”，体现了他作为父亲的身份，以及心系儿子的品质。
【答案】
① 品质:沉着冷静
② 身份:党员 品质:牢记党性,不徇私情
③ 身份:父亲 品质:心系儿子
【知识点】
人物形象分析、课文内容理解
【点评】
本题通过课文对话分析人物的多重身份与品质，需结合语境准确对应，是常见的人物分析类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5

四、解密小说，赏析小说语言和结构的匠心。
1. 这篇小说自然段极为简短，多以一两个短句组成，五百多字的小说，竟分成了二十多个自然段，这样写的好处是（）。（多选）
A. 能让读者感受到洪水来临时的紧张气氛。
B. 像电影里的快镜头，快速切换画面，突出老汉“像一座山”的形象。
C. 短段之间的空白可以引发读者思考，结尾真相大白时更有震撼力。
D. 让文章看起来段落很多，显得更生动有趣。
2. 小说直到结尾才揭示老支书和小伙子之间的父子关系。对于这种结尾方式，下列理解不正确的一项是（）。
A. 这种结尾设置了悬念，让读者在前文一直对小伙子的身份产生好奇，增强了故事的吸引力。
B. 结尾点明父子关系，使老支书在洪水中把小伙子从队伍里揪出来的行为显得更加令人敬佩，凸显了他不徇私情的品质。
C. 这样的结尾主要是为了给故事增添悲剧色彩，让读者在震惊中感受到自然灾害的无情与残酷。
D. 结尾才揭示关系，与前文中小伙子瞪了老汉一眼、老汉揪出小伙子等细节形成照应，可谓出人意料又在情理之中。

1. ABC
2. C

【分析】
先看第1题，题干问小说多短自然段的好处，需结合小说语境分析各选项：A项，短段短句节奏快，能烘托洪水来临时的紧张氛围；B项，短段切换类似电影快镜头，可突出老汉沉稳如山的形象；C项，短段间的留白能引发读者思考，结尾揭示真相时更具震撼力；D项，段落多并非主要写作目的，排除。再看第2题，题干问对结尾揭示父子关系理解不正确的项：A项，结尾设置悬念，吸引读者；B项，点明关系后更凸显老支书不徇私情的品质；C项，主要目的不是增添悲剧色彩，而是通过悬念和照应凸显人物，该项错误；D项，与前文细节照应，出人意料又在情理之中。
【解析】
1. 逐一分析选项：A选项，短段短句节奏紧凑，能有效营造洪水来临时的紧张气氛，符合短段的表达效果；B选项，短段快速切换类似电影快镜头，突出老汉沉稳如山的形象，正确；C选项，短段间的空白可引发读者思考，结尾揭示关系时更具震撼力，正确；D选项，段落多不是短段设置的核心好处，排除。故第1题选ABC。
2. 分析结尾作用：A选项，结尾设置悬念，让读者对小伙子身份好奇，增强吸引力，正确；B选项，点明父子关系后，老支书揪出小伙子的行为更显不徇私情，正确；C选项，结尾的主要目的不是增添悲剧色彩，而是通过悬念和细节照应凸显人物品质，该项理解错误；D选项，结尾与前文小伙子瞪老汉、老汉揪出小伙子等细节照应，出人意料又在情理之中，正确。故第2题选C。
【答案】
1. ABC
2. C
【知识点】
小说段落的作用、小说结尾的艺术效果
【点评】
本题考查对小说语言结构的赏析，是小说鉴赏的基础题型，需结合小说内容分析段落安排和结尾设置的表达效果，学生需掌握常见的小说表达效果分析方法。
【难度系数】
0.5