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1.如图所示，甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法，下列说法正确的是（
A.甲图采用相同的时间比较路程
B.乙图采用相同的时间比较路程
C.甲图采用相同的路程比较时间
D.运动的快慢与路程无关
A
）A.甲图采用相同的时间比较路程
B.乙图采用相同的时间比较路程
C.甲图采用相同的路程比较时间
D.运动的快慢与路程无关
答案
1.A
解析
【分析】要判断比较运动快慢的方法，需明确两种基本方式：相同时间比路程（路程长则运动快）、相同路程比时间（时间短则运动快）。先看甲图，标注“相同时间”，自行车和摩托车在相同时间内，摩托车通过的路程更大，因此甲图采用相同时间比较路程；乙图标注“相同路程”，相同路程下摩托车用时更少，是相同路程比较时间。再分析选项，A符合甲图的方法，B、C、D均错误，因此选A。
【解析】比较物体运动快慢有两种常用方法：①相同时间内，比较通过的路程，路程越长，运动越快；②相同路程内，比较所用的时间，时间越短，运动越快。
对甲图分析：甲图明确标注“相同时间”，自行车和摩托车运动时间相同，摩托车通过的路程大于自行车，因此甲图采用相同时间比较路程的方法，故A正确，C错误。
对乙图分析：乙图明确标注“相同路程”，自行车和摩托车运动的路程相同，摩托车所用时间小于自行车，因此乙图采用相同路程比较时间的方法，故B错误。
运动的快慢（速度）是路程与时间的比值，与路程和时间都有关，并非仅与路程有关，故D错误。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】比较运动快慢的方法
【点评】本题考查比较物体运动快慢的基础方法，结合图示标注的“相同时间”“相同路程”即可快速判断，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.8
【解析】比较物体运动快慢有两种常用方法：①相同时间内，比较通过的路程，路程越长，运动越快；②相同路程内，比较所用的时间，时间越短，运动越快。
对甲图分析：甲图明确标注“相同时间”，自行车和摩托车运动时间相同，摩托车通过的路程大于自行车，因此甲图采用相同时间比较路程的方法，故A正确，C错误。
对乙图分析：乙图明确标注“相同路程”，自行车和摩托车运动的路程相同，摩托车所用时间小于自行车，因此乙图采用相同路程比较时间的方法，故B错误。
运动的快慢（速度）是路程与时间的比值，与路程和时间都有关，并非仅与路程有关，故D错误。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】比较运动快慢的方法
【点评】本题考查比较物体运动快慢的基础方法，结合图示标注的“相同时间”“相同路程”即可快速判断，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.8
2.（2026·德州德城区期中）由速度公式$v=\frac{s}{t}$可知，下列说法正确的是（
A.物体的速度与路程成正比，而与时间成反比
B.相同时间内，物体运动的速度越大，通过的路程越长
C.物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大
D.物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大
B
）A.物体的速度与路程成正比，而与时间成反比
B.相同时间内，物体运动的速度越大，通过的路程越长
C.物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大
D.物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大
答案
2.B
解析
【分析】首先明确速度公式$v=\frac{s}{t}$的物理意义：匀速直线运动中，速度是物体本身的属性，与路程$s$、时间$t$无关，不能认为速度与路程成正比、与时间成反比。再逐一分析各选项：A选项违背速度的属性，B选项结合变形公式$s=vt$可判断，C、D选项错误理解了速度的决定因素。
【解析】速度公式$v=\frac{s}{t}$是速度的定义式，对于匀速直线运动，速度是定值，不随路程和时间变化：
选项A：速度与路程、时间无关，不存在“速度与路程成正比、与时间成反比”的关系，A错误；
选项B：由$s=vt$可知，当时间$t$相同时，速度$v$越大，物体通过的路程$s$越长，B正确；
选项C：速度与路程无关，匀速运动中路程增大时速度不变，C错误；
选项D：速度与时间无关，匀速运动中时间减小时速度不变，D错误。
【答案】B
【知识点】速度公式、匀速直线运动特点
【点评】本题考查对速度公式的基础理解，核心是明确匀速直线运动中速度为定值，不随路程和时间改变，易错点是误选A选项，需区分速度的定义与决定因素。
【难度系数】0.6
【解析】速度公式$v=\frac{s}{t}$是速度的定义式，对于匀速直线运动，速度是定值，不随路程和时间变化：
选项A：速度与路程、时间无关，不存在“速度与路程成正比、与时间成反比”的关系，A错误；
选项B：由$s=vt$可知，当时间$t$相同时，速度$v$越大，物体通过的路程$s$越长，B正确；
选项C：速度与路程无关，匀速运动中路程增大时速度不变，C错误；
选项D：速度与时间无关，匀速运动中时间减小时速度不变，D错误。
【答案】B
【知识点】速度公式、匀速直线运动特点
【点评】本题考查对速度公式的基础理解，核心是明确匀速直线运动中速度为定值，不随路程和时间改变，易错点是误选A选项，需区分速度的定义与决定因素。
【难度系数】0.6
3.（2026·潍坊期末）火车的速度比汽车的速度大，表示 （
A.火车通过的路程较多
B.火车比汽车所用的时间少
C.火车比汽车运动得慢
D.在相同的时间内，火车比汽车通过的路程多
D
）A.火车通过的路程较多
B.火车比汽车所用的时间少
C.火车比汽车运动得慢
D.在相同的时间内，火车比汽车通过的路程多
答案
3.D
解析
【分析】
要解答本题，需先明确速度的物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，公式为$v=\frac{s}{t}$，其大小由路程和时间共同决定。分析选项时需结合速度公式，考虑路程、时间的控制变量情况，逐一判断说法的合理性。
【解析】
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，对各选项分析如下：
1. 选项A：路程$s=vt$，仅速度大，未说明时间是否相同，无法确定路程更多，故A错误；
2. 选项B：时间$t=\frac{s}{v}$，仅速度大，未说明路程是否相同，无法确定时间更少，故B错误；
3. 选项C：速度表示运动快慢，速度大意味着运动更快，而非更慢，故C错误；
4. 选项D：由$s=vt$可知，当时间相同时，速度越大，通过的路程越多，符合速度的物理意义，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
速度的物理意义；运动快慢的比较
【点评】
本题考查速度的基本概念，需准确理解速度、路程、时间三者的关系，运用控制变量法分析选项，属于初中物理基础题，难度不大。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需先明确速度的物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，公式为$v=\frac{s}{t}$，其大小由路程和时间共同决定。分析选项时需结合速度公式，考虑路程、时间的控制变量情况，逐一判断说法的合理性。
【解析】
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，对各选项分析如下：
1. 选项A：路程$s=vt$，仅速度大，未说明时间是否相同，无法确定路程更多，故A错误；
2. 选项B：时间$t=\frac{s}{v}$，仅速度大，未说明路程是否相同，无法确定时间更少，故B错误；
3. 选项C：速度表示运动快慢，速度大意味着运动更快，而非更慢，故C错误；
4. 选项D：由$s=vt$可知，当时间相同时，速度越大，通过的路程越多，符合速度的物理意义，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
速度的物理意义；运动快慢的比较
【点评】
本题考查速度的基本概念，需准确理解速度、路程、时间三者的关系，运用控制变量法分析选项，属于初中物理基础题，难度不大。
【难度系数】
0.3
4.速度是描述
物体运动快慢
的物理量，汽车速度为14 m/s的物理意义是汽车在1 s内通过的路程为14 m
。答案
4.物体运动快慢 汽车在1 s内通过的路程为14 m
解析
【分析】
解决本题需掌握速度的核心概念：首先明确速度的定义，确定其描述的物理属性；再理解速度单位的物理意义，即单位时间内物体通过的路程，据此解释给定速度数值的含义。
【解析】
根据速度的定义，速度是描述物体运动快慢的物理量；速度单位为m/s时，物理意义是物体在1秒内通过的路程，因此汽车速度14 m/s表示汽车在1 s内通过的路程为14 m。
【答案】
物体运动快慢 汽车在1 s内通过的路程为14 m
【知识点】
速度的概念 速度的物理意义
【点评】
本题考查速度的基础概念，属于物理学科的识记类基础题，旨在巩固学生对速度核心定义和物理意义的掌握。
【难度系数】
0.9
解决本题需掌握速度的核心概念：首先明确速度的定义，确定其描述的物理属性；再理解速度单位的物理意义，即单位时间内物体通过的路程，据此解释给定速度数值的含义。
【解析】
根据速度的定义，速度是描述物体运动快慢的物理量；速度单位为m/s时，物理意义是物体在1秒内通过的路程，因此汽车速度14 m/s表示汽车在1 s内通过的路程为14 m。
【答案】
物体运动快慢 汽车在1 s内通过的路程为14 m
【知识点】
速度的概念 速度的物理意义
【点评】
本题考查速度的基础概念，属于物理学科的识记类基础题，旨在巩固学生对速度核心定义和物理意义的掌握。
【难度系数】
0.9
5.（2026·河南周口期中）完成下列单位换算：
18 km/h =
18 km/h =
5
m/s；2 m/s = 7.2
km/h。答案
5.5 7.2
6. (2026·济南月考)一辆在高速公路上以108 km/h行驶的汽车，它的速度为
30
m/s；一辆行驶速度为72 km/h的汽车与一列行驶速度为28 m/s的火车，速度更大的是火车
（选填“汽车”或“火车”）。答案
6.30 火车
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握速度单位km/h与m/s的换算方法，以及速度大小比较的核心要求（单位统一）。首先，km/h换算为m/s时，利用1km/h = 1000m/3600s = 1/3.6 m/s，即数值除以3.6即可完成换算；比较速度大小时，必须先将两个速度的单位统一，再通过数值大小判断快慢。
【解析】
1. 计算108 km/h换算为m/s的结果：
根据速度单位换算关系，1km/h = 1/3.6 m/s，因此：
108 km/h = 108 × (1/3.6) m/s = 30 m/s；
2. 比较汽车与火车的速度：
先将汽车速度72 km/h换算为m/s：
72 km/h = 72 × (1/3.6) m/s = 20 m/s；
火车速度为28 m/s，由于20 m/s ＜ 28 m/s，所以速度更大的是火车。
【答案】
30；火车
【知识点】
速度单位换算、速度大小比较
【点评】
本题考查速度单位的换算及速度大小的比较，属于初中物理基础题型，只要牢记单位换算公式、统一单位后比较数值即可正确解答，侧重考查学生的基础计算与应用能力。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需掌握速度单位km/h与m/s的换算方法，以及速度大小比较的核心要求（单位统一）。首先，km/h换算为m/s时，利用1km/h = 1000m/3600s = 1/3.6 m/s，即数值除以3.6即可完成换算；比较速度大小时，必须先将两个速度的单位统一，再通过数值大小判断快慢。
【解析】
1. 计算108 km/h换算为m/s的结果：
根据速度单位换算关系，1km/h = 1/3.6 m/s，因此：
108 km/h = 108 × (1/3.6) m/s = 30 m/s；
2. 比较汽车与火车的速度：
先将汽车速度72 km/h换算为m/s：
72 km/h = 72 × (1/3.6) m/s = 20 m/s；
火车速度为28 m/s，由于20 m/s ＜ 28 m/s，所以速度更大的是火车。
【答案】
30；火车
【知识点】
速度单位换算、速度大小比较
【点评】
本题考查速度单位的换算及速度大小的比较，属于初中物理基础题型，只要牢记单位换算公式、统一单位后比较数值即可正确解答，侧重考查学生的基础计算与应用能力。
【难度系数】
0.8
7.一个物体做匀速直线运动，速度为4 m/s，它在3 s内通过的路程是（
A.12 m
B.7 m
C.1.33 m
D.16 m
A
）A.12 m
B.7 m
C.1.33 m
D.16 m
答案
7.A
解析
【分析】首先明确匀速直线运动的特点是速度恒定不变，计算路程需运用匀速直线运动的路程公式$s=vt$（$v$为速度，$t$为时间）。本题已知速度$v=4\ \mathrm{m/s}$、时间$t=3\ \mathrm{s}$，直接代入公式计算路程，再匹配对应选项即可。
【解析】根据匀速直线运动的路程公式$s=vt$，将$v=4\ \mathrm{m/s}$、$t=3\ \mathrm{s}$代入得：$s=4\ \mathrm{m/s} × 3\ \mathrm{s}=12\ \mathrm{m}$，对应选项A。
【答案】A
【知识点】匀速直线运动、路程计算
【点评】本题是匀速直线运动路程计算的基础题，直接运用基本公式求解，考查学生对核心公式的掌握，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】根据匀速直线运动的路程公式$s=vt$，将$v=4\ \mathrm{m/s}$、$t=3\ \mathrm{s}$代入得：$s=4\ \mathrm{m/s} × 3\ \mathrm{s}=12\ \mathrm{m}$，对应选项A。
【答案】A
【知识点】匀速直线运动、路程计算
【点评】本题是匀速直线运动路程计算的基础题，直接运用基本公式求解，考查学生对核心公式的掌握，难度较低。
【难度系数】0.9
8. (2026·聊城东昌府区期中)小张、小李、小王从同一地点A沿同一道路同时出发，最终都到达地点B。小张驾驶电瓶车以30 km/h的速度匀速前进，小李以3 m/s的速度跑步匀速前进，小王以每分钟通过0.3 km的速度骑自行车匀速前进，则 (
A.小张先到达B地
B.小李先到达B地
C.小王先到达B地
D.三人同时到达B地
A
)A.小张先到达B地
B.小李先到达B地
C.小王先到达B地
D.三人同时到达B地
答案
8.A
解析
【分析】要判断谁先到达B地，已知三人从同一地点A到B的路程s相同，根据速度公式$ t = \frac{s}{v} $，速度越大，所用时间越短，到达越早。因此需先将三人的速度单位统一为相同单位（如km/h），再比较速度大小，进而确定到达顺序。
【解析】首先统一速度单位：
1. 小张的速度：$ v_{张} = 30 \, \mathrm{km/h} $；
2. 小李的速度：$ v_{李} = 3 \, \mathrm{m/s} $，因为$ 1 \, \mathrm{m/s} = 3.6 \, \mathrm{km/h} $，所以$ v_{李} = 3 × 3.6 = 10.8 \, \mathrm{km/h} $；
3. 小王的速度：$ v_{王} = \mathrm{每分钟} \, 0.3 \, \mathrm{km} $，1小时=60分钟，所以$ v_{王} = \frac{0.3 \, \mathrm{km}}{\frac{1}{60} \, \mathrm{h}} = 0.3 × 60 = 18 \, \mathrm{km/h} $；
比较三人速度：$ 30 \, \mathrm{km/h} ＞ 18 \, \mathrm{km/h} ＞ 10.8 \, \mathrm{km/h} $，即$ v_{张} $最大。由于路程s相同，由$ t = \frac{s}{v} $可知，小张所用时间最短，因此小张先到达B地。
【答案】A
【知识点】速度单位换算、速度公式应用
【点评】本题考查速度单位换算及速度公式的实际应用，核心是统一单位后比较速度大小，属于基础题，需注意单位换算的准确性，避免因换算错误导致判断失误。
【难度系数】0.5
【解析】首先统一速度单位：
1. 小张的速度：$ v_{张} = 30 \, \mathrm{km/h} $；
2. 小李的速度：$ v_{李} = 3 \, \mathrm{m/s} $，因为$ 1 \, \mathrm{m/s} = 3.6 \, \mathrm{km/h} $，所以$ v_{李} = 3 × 3.6 = 10.8 \, \mathrm{km/h} $；
3. 小王的速度：$ v_{王} = \mathrm{每分钟} \, 0.3 \, \mathrm{km} $，1小时=60分钟，所以$ v_{王} = \frac{0.3 \, \mathrm{km}}{\frac{1}{60} \, \mathrm{h}} = 0.3 × 60 = 18 \, \mathrm{km/h} $；
比较三人速度：$ 30 \, \mathrm{km/h} ＞ 18 \, \mathrm{km/h} ＞ 10.8 \, \mathrm{km/h} $，即$ v_{张} $最大。由于路程s相同，由$ t = \frac{s}{v} $可知，小张所用时间最短，因此小张先到达B地。
【答案】A
【知识点】速度单位换算、速度公式应用
【点评】本题考查速度单位换算及速度公式的实际应用，核心是统一单位后比较速度大小，属于基础题，需注意单位换算的准确性，避免因换算错误导致判断失误。
【难度系数】0.5
9. (2026·日照东港区月考)心电图仪可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上，医生通过测量相邻波峰间的距离，即可由算出的时间间隔计算出1 min内心脏跳动的次数（即心率）。同一台心电图仪正常工作时测得被检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示，若医生测量时记下被检者甲的心率为100次/min。那么：坐标纸匀速运动的速度大小为
0.03
m/s；乙的心率为90
次/min。答案
9.0.03 90
解析
【分析】
要解决该问题，需利用心率与心跳时间间隔的关系，结合坐标纸匀速运动的速度不变这一条件。首先根据甲的心率求出相邻波峰的时间间隔，结合甲的相邻波峰间距算出坐标纸的运动速度；再利用速度不变，结合乙的相邻波峰间距求出乙的心跳时间间隔，进而得到乙的心率。
【解析】
1. 计算坐标纸的运动速度：
已知甲的心率为100次/min，因此甲心脏每跳动一次的时间间隔为：
$ T_{甲} = \frac{60\ \mathrm{s}}{100} = 0.6\ \mathrm{s} $
由图甲可知，相邻波峰间的距离 $ s_{甲} = 18\ \mathrm{mm} = 0.018\ \mathrm{m} $，由于坐标纸匀速运动，其速度为：
$ v = \frac{s_{甲}}{T_{甲}} = \frac{0.018\ \mathrm{m}}{0.6\ \mathrm{s}} = 0.03\ \mathrm{m/s} $
2. 计算乙的心率：
由图乙可知，乙相邻波峰间的距离 $ s_{乙} = 20\ \mathrm{mm} = 0.02\ \mathrm{m} $，坐标纸速度不变，因此乙心脏每跳动一次的时间间隔为：
$ T_{乙} = \frac{s_{乙}}{v} = \frac{0.02\ \mathrm{m}}{0.03\ \mathrm{m/s}} = \frac{2}{3}\ \mathrm{s} $
则乙的心率为：
$ \mathrm{心率}_{乙} = \frac{60\ \mathrm{s}}{T_{乙}} = \frac{60\ \mathrm{s}}{\frac{2}{3}\ \mathrm{s/次}} = 90\ \mathrm{次/min} $
【答案】
0.03；90
【知识点】
匀速直线运动；心率计算
【点评】
本题结合心电图的实际应用场景，考查了匀速运动速度和心率的计算，核心是理解相邻波峰间距与心跳时间间隔的对应关系，利用速度不变建立关联求解，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
要解决该问题，需利用心率与心跳时间间隔的关系，结合坐标纸匀速运动的速度不变这一条件。首先根据甲的心率求出相邻波峰的时间间隔，结合甲的相邻波峰间距算出坐标纸的运动速度；再利用速度不变，结合乙的相邻波峰间距求出乙的心跳时间间隔，进而得到乙的心率。
【解析】
1. 计算坐标纸的运动速度：
已知甲的心率为100次/min，因此甲心脏每跳动一次的时间间隔为：
$ T_{甲} = \frac{60\ \mathrm{s}}{100} = 0.6\ \mathrm{s} $
由图甲可知，相邻波峰间的距离 $ s_{甲} = 18\ \mathrm{mm} = 0.018\ \mathrm{m} $，由于坐标纸匀速运动，其速度为：
$ v = \frac{s_{甲}}{T_{甲}} = \frac{0.018\ \mathrm{m}}{0.6\ \mathrm{s}} = 0.03\ \mathrm{m/s} $
2. 计算乙的心率：
由图乙可知，乙相邻波峰间的距离 $ s_{乙} = 20\ \mathrm{mm} = 0.02\ \mathrm{m} $，坐标纸速度不变，因此乙心脏每跳动一次的时间间隔为：
$ T_{乙} = \frac{s_{乙}}{v} = \frac{0.02\ \mathrm{m}}{0.03\ \mathrm{m/s}} = \frac{2}{3}\ \mathrm{s} $
则乙的心率为：
$ \mathrm{心率}_{乙} = \frac{60\ \mathrm{s}}{T_{乙}} = \frac{60\ \mathrm{s}}{\frac{2}{3}\ \mathrm{s/次}} = 90\ \mathrm{次/min} $
【答案】
0.03；90
【知识点】
匀速直线运动；心率计算
【点评】
本题结合心电图的实际应用场景，考查了匀速运动速度和心率的计算，核心是理解相邻波峰间距与心跳时间间隔的对应关系，利用速度不变建立关联求解，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
