一、用“”画出加点字的正确读音。
白鹭(lòu lù) 嗜好(shì sì) 镶嵌(qiàn qiān) 匣子(jiá xiá)

依次画出的正确读音为：lù、shì、qiàn、xiá

这是课文《白鹭》的课内重点字音辨析题，结合本课生字的学习内容，区分每组里的错误读音，选出加点字的正确读音即可。

二、结合语境看拼音写词语。
白鹭有着jīng qiǎo()的shēn duàn()，它正yōu rán()地逛着，搭配上残阳晚照、湖水粼粼，一切是那么shì yí()。

精巧、身段、悠然、适宜

本题结合课文《白鹭》的语境考查课内重点词语的拼写，结合给出的拼音和上下文语义，即可写出对应的正确词语，书写时注意不要写错别字，比如“身段”的“段”不要误写为“断”。

三、选词填空。
适宜
适应
适合
1.这里空气清新，环境优美，()人们居住。
2.这本书的内容浅显易懂，()作为孩子的启蒙读物。
3.这群候鸟逐渐()了这里的气候。

1.适合 2.适宜 3.适应

先辨析三个词语的含义和用法：“适合”指符合客观实际与相关要求，多用于描述事物的条件匹配对应的需求；“适宜”指合适、相宜，侧重强调事物的特质适配特定用途，状态恰当妥帖；“适应”指生物逐步调整自身状态，习惯、贴合新的环境条件，常搭配气候、陌生环境等。结合句子语境判断：第1句描述环境条件符合人们居住的需求，选“适合”；第2句说明书的内容特质和启蒙读物的定位十分相宜恰当，选“适宜”；第3句描述候鸟慢慢习惯了当地的气候，选“适应”。

四、阅读选段，完成练习。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
1.根据选段内容，填写表格，完成练习。
| | 白鹭 | 白鹤 | 朱鹭 | 苍鹭 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 色素的配合 | 适宜 | | 粉红 | 灰色 |
| 身段的大小 | | | | |
◆选段中作者是将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭进行了。（填修辞手法）
2.结合表格，联系生活实际，你觉得作者对白鹭的描写是否夸大其词了？说说你的理由。




3.比较阅读，完成练习。
东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤；眉如翠羽，肌如白雪。
（选自宋玉《登徒子好色赋》）
（1）读宋玉的《登徒子好色赋》中描写美人的句子，请在选段中找出相似的句子并画上“”。
（2）这句话句式工整，读来朗朗上口，我也能照着写一写。
，增之一分则，减之一分则，真是。

1. 表格“身段的大小”行从左到右依次填写：适宜、太大而嫌生硬、大了一些、大了一些；修辞填空处填写：对比
2. 示例：我认为作者没有夸大其词。在生活中观察白鹭就能发现，它的身形是流畅的流线型，雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚搭配得十分协调，颜色和尺寸都恰到好处，作者这样写是用极具表现力的语言突出白鹭外形的精巧，表达自己对白鹭的喜爱与赞美，并没有夸大事实。
3. (1) 画线句子：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
(2) 示例：她画的这枝桃花；嫌艳；嫌淡；恰到好处的灵动

1. 本题考查选段信息提取与修辞手法辨析，从原文对应语句中可以直接提取不同鸟类身段大小的相关描述，作者将白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭放在一起对照，突出白鹭外形的适配美感，对应的修辞是对比。2. 本题考查文本主旨理解，结合白鹭真实的外形特点分析，作者的表述是为了凸显白鹭外形的和谐精巧，传递对白鹭的喜爱，并没有夸大事实。3. 本题考查语句比对与仿写，对照古文中的特殊句式，就能在选段中找到对应的相似语句，仿写部分结合生活中熟悉的事物，仿照给定的工整句式填写即可。