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4. 小明的奶奶打扫房间时，发现了小明安装电动玩具车时丢失的一节新的7号电池和一张包装口香糖的锡箔纸，就顺手用锡箔纸将电池包好放在了书桌上。小明看到后打开锡箔纸，发现电池很烫且已经损坏。该电池损坏的原因是。
答案
解：锡箔纸是导体，包裹电池时直接将电池的正负极连通，发生电源短路，电路中电流过大，短时间内产生大量的热，使电池过热损坏。
解析
【分析】
首先需明确锡箔纸的材料属性（金属属于导体），再结合电池的结构（有正负极），分析用锡箔纸包裹电池时的电路状态，最后依据短路的危害解释电池损坏的原因，解题核心是掌握导体的判断、电源短路的概念及短路的热效应。
【解析】
锡箔纸是金属材料，属于导体；用锡箔纸包裹电池时，锡箔纸直接连通了电池的正负极，造成电源短路；电源短路时电路中的电流会急剧增大，根据电流的热效应，短时间内会产生大量的热量，使电池温度快速升高，最终导致电池损坏。
【答案】
锡箔纸是导体，包裹电池时直接将电池的正负极连通，发生电源短路，电路中电流过大，短时间内产生大量的热，使电池过热损坏。
【知识点】
导体、电源短路、电流的热效应
【点评】
本题结合生活实例考查物理基础知识，将导体、短路等概念与实际现象结合，难度适中，能帮助学生理解物理知识在生活中的应用。
【难度系数】
0.7
首先需明确锡箔纸的材料属性（金属属于导体），再结合电池的结构（有正负极），分析用锡箔纸包裹电池时的电路状态，最后依据短路的危害解释电池损坏的原因，解题核心是掌握导体的判断、电源短路的概念及短路的热效应。
【解析】
锡箔纸是金属材料，属于导体；用锡箔纸包裹电池时，锡箔纸直接连通了电池的正负极，造成电源短路；电源短路时电路中的电流会急剧增大，根据电流的热效应，短时间内会产生大量的热量，使电池温度快速升高，最终导致电池损坏。
【答案】
锡箔纸是导体，包裹电池时直接将电池的正负极连通，发生电源短路，电路中电流过大，短时间内产生大量的热，使电池过热损坏。
【知识点】
导体、电源短路、电流的热效应
【点评】
本题结合生活实例考查物理基础知识，将导体、短路等概念与实际现象结合，难度适中，能帮助学生理解物理知识在生活中的应用。
【难度系数】
0.7
5. 在连接电路的过程中,下列做法中不必要的是 ()
A.开关应是断开的
B.开关连接在靠近电源正极的一端,才能起到控制作用
C.保证各连接点接触良好,各接线柱要拧紧
D.检查确认电路连接无误后再闭合开关
A.开关应是断开的
B.开关连接在靠近电源正极的一端,才能起到控制作用
C.保证各连接点接触良好,各接线柱要拧紧
D.检查确认电路连接无误后再闭合开关
答案
B
解析
【分析】本题考查电路连接的操作规范，需逐一判断各选项是否为连接电路时的必要做法。连接电路时，为避免短路损坏元件，开关应断开；接线需牢固防止接触不良；连接完成后需检查无误再闭合开关。而开关的控制作用仅取决于其是否串联在电路中，与是否靠近电源正极无关，据此分析选项。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：连接电路时开关断开，可避免连接过程中出现短路，损坏电路元件，是必要做法；
B选项：开关的控制作用由其是否串联在电路中决定，无论接在靠近电源正极还是负极的一端，只要串联就能控制电路通断，因此该做法不必要；
C选项：保证连接点接触良好、接线柱拧紧，可防止接触不良导致的电路故障，是必要做法；
D选项：检查电路连接无误后再闭合开关，能避免因接线错误造成的元件损坏，是必要做法。
综上，不必要的做法是B选项。
【答案】B
【知识点】电路连接的基本操作
【点评】本题为电路连接的基础常识题，考查学生对电路连接规范的掌握，明确开关控制作用与位置无关是解题关键。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
A选项：连接电路时开关断开，可避免连接过程中出现短路，损坏电路元件，是必要做法；
B选项：开关的控制作用由其是否串联在电路中决定，无论接在靠近电源正极还是负极的一端，只要串联就能控制电路通断，因此该做法不必要；
C选项：保证连接点接触良好、接线柱拧紧，可防止接触不良导致的电路故障，是必要做法；
D选项：检查电路连接无误后再闭合开关，能避免因接线错误造成的元件损坏，是必要做法。
综上，不必要的做法是B选项。
【答案】B
【知识点】电路连接的基本操作
【点评】本题为电路连接的基础常识题，考查学生对电路连接规范的掌握，明确开关控制作用与位置无关是解题关键。
【难度系数】0.7
6. 如图(a)所示是手电筒的内部结构，仔细观察各元件的连接情况，在图(b)虚线框内画出手电筒内部的电路图。
答案
解：
手电筒内部为简单串联电路，电流从电源正极流出，依次经过开关、小灯泡后回到电源负极。
使用标准电路元件符号，在虚线框内将电源、开关、小灯泡用导线顺次连接，组成无分支的完整闭合回路，电路图如下：
（绘制说明：从左到右依次排布电源、开关、小灯泡，电源正极接开关一端，开关另一端接小灯泡一端，小灯泡另一端用导线连接回电源负极，形成通路。）
手电筒内部为简单串联电路，电流从电源正极流出，依次经过开关、小灯泡后回到电源负极。
使用标准电路元件符号，在虚线框内将电源、开关、小灯泡用导线顺次连接，组成无分支的完整闭合回路，电路图如下：
（绘制说明：从左到右依次排布电源、开关、小灯泡，电源正极接开关一端，开关另一端接小灯泡一端，小灯泡另一端用导线连接回电源负极，形成通路。）
解析
【分析】
要画出手电筒内部的电路图，首先需明确手电筒的电路组成元件：电源（电池）、开关、小灯泡，且三者为串联连接。解题思路是先确定各元件，再按照电流路径（电源正极→开关→小灯泡→电源负极），用标准电路元件符号将它们依次连接，形成闭合的完整回路。
【解析】
手电筒内部电路为串联电路，包含电源、开关、小灯泡三个核心元件。绘制电路图时，使用标准电路元件符号，按以下方式连接：电源正极接开关的一端，开关的另一端接小灯泡的一端，小灯泡的另一端通过导线连接回电源负极，组成无分支的闭合通路，即为手电筒的内部电路图。
【答案】
电路图：用标准电路元件符号，将电源、开关、小灯泡顺次连接成闭合回路，电流从电源正极流出，依次经过开关、小灯泡后回到电源负极。
【知识点】
串联电路、电路元件符号、电路组成
【点评】
本题考查简单串联电路的结构及电路图绘制，需掌握手电筒的电流路径，明确各元件的连接顺序，属于初中物理电路部分的基础题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
要画出手电筒内部的电路图，首先需明确手电筒的电路组成元件：电源（电池）、开关、小灯泡，且三者为串联连接。解题思路是先确定各元件，再按照电流路径（电源正极→开关→小灯泡→电源负极），用标准电路元件符号将它们依次连接，形成闭合的完整回路。
【解析】
手电筒内部电路为串联电路，包含电源、开关、小灯泡三个核心元件。绘制电路图时，使用标准电路元件符号，按以下方式连接：电源正极接开关的一端，开关的另一端接小灯泡的一端，小灯泡的另一端通过导线连接回电源负极，组成无分支的闭合通路，即为手电筒的内部电路图。
【答案】
电路图：用标准电路元件符号，将电源、开关、小灯泡顺次连接成闭合回路，电流从电源正极流出，依次经过开关、小灯泡后回到电源负极。
【知识点】
串联电路、电路元件符号、电路组成
【点评】
本题考查简单串联电路的结构及电路图绘制，需掌握手电筒的电流路径，明确各元件的连接顺序，属于初中物理电路部分的基础题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
7. 在如图所示的四个电路中,符合电路的基本组成条件且连接正确的是 （）
答案
C
解析
【分析】
要判断电路是否符合基本组成且连接正确，需明确电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线，且不能出现电源短路，各元件需正确连接。逐一分析选项：
选项A：电路仅含电源和开关，缺少用电器，不符合电路组成要求。
选项B：电源正负极通过下方导线直接连通，会造成电源短路，连接错误。
选项C：电路包含电源、用电器（灯泡）、开关、导线，四部分齐全，串联连接无短路，符合要求。
选项D：电路缺少开关，组成不全，不符合要求。
【解析】
电路的基本组成是电源、用电器、开关、导线，连接时需避免电源短路，确保元件正确接入：
1. 选项A：无有用电器，无法构成正常工作的电路，错误。
2. 选项B：电源两极被导线直接连通，形成电源短路，会损坏电源，错误。
3. 选项C：电源、灯泡、开关通过导线串联，包含电路的全部基本元件，无短路故障，连接正确。
4. 选项D：缺少控制电路通断的开关，电路组成不完整，错误。
【答案】
C
【知识点】
电路的组成、电路的连接
【点评】
本题考查电路的基本组成与正确连接，需牢记电路四要素，警惕电源短路的情况，属于基础电路题，需准确判断各选项的元件配置和连接状态。
【难度系数】
0.3
要判断电路是否符合基本组成且连接正确，需明确电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线，且不能出现电源短路，各元件需正确连接。逐一分析选项：
选项A：电路仅含电源和开关，缺少用电器，不符合电路组成要求。
选项B：电源正负极通过下方导线直接连通，会造成电源短路，连接错误。
选项C：电路包含电源、用电器（灯泡）、开关、导线，四部分齐全，串联连接无短路，符合要求。
选项D：电路缺少开关，组成不全，不符合要求。
【解析】
电路的基本组成是电源、用电器、开关、导线，连接时需避免电源短路，确保元件正确接入：
1. 选项A：无有用电器，无法构成正常工作的电路，错误。
2. 选项B：电源两极被导线直接连通，形成电源短路，会损坏电源，错误。
3. 选项C：电源、灯泡、开关通过导线串联，包含电路的全部基本元件，无短路故障，连接正确。
4. 选项D：缺少控制电路通断的开关，电路组成不完整，错误。
【答案】
C
【知识点】
电路的组成、电路的连接
【点评】
本题考查电路的基本组成与正确连接，需牢记电路四要素，警惕电源短路的情况，属于基础电路题，需准确判断各选项的元件配置和连接状态。
【难度系数】
0.3
8. 如图所示，灯泡能正常发光的条件是 （）
A.开关$S_1$、$S_2$都闭合
B.开关$S_1$、$S_2$都断开
C.开关$S_1$闭合，开关$S_2$断开
D.开关$S_1$断开，开关$S_2$闭合
A.开关$S_1$、$S_2$都闭合
B.开关$S_1$、$S_2$都断开
C.开关$S_1$闭合，开关$S_2$断开
D.开关$S_1$断开，开关$S_2$闭合
答案
C
解析
【分析】要使灯泡正常发光，需保证电路为通路，即电流能从电源正极流出，经过灯泡后流回电源负极，不能出现断路或短路。我们逐一分析各开关状态对应的电路情况：
1. 若S₁、S₂都闭合：电流会经上方导线、S₂直接回到电源负极，灯泡被短路，无电流通过，无法发光；
2. 若S₁、S₂都断开：电路为断路，没有电流，灯泡不发光；
3. 若S₁闭合、S₂断开：电流路径为电源正极→上方导线→灯泡→S₁→下方导线→电源负极，形成闭合通路，灯泡能发光；
4. 若S₁断开、S₂闭合：S₁断开导致电路断路，电流无法通过，灯泡不发光。
【解析】判断灯泡是否发光，核心是看电路是否为通路：
选项A：S₁、S₂都闭合时，灯泡被短路，电流不经过灯泡，灯泡不发光，错误；
选项B：S₁、S₂都断开，电路断路，无电流，灯泡不发光，错误；
选项C：S₁闭合、S₂断开，电流依次经过电源、灯泡、S₁，形成闭合通路，灯泡发光，正确；
选项D：S₁断开，电路断路，灯泡不发光，错误。
【答案】C
【知识点】电路通路、短路与断路、电路连接
【点评】本题考查电路的三种基本状态，需明确通路、断路、短路的特点，通过分析开关状态下的电流路径即可解题，属于初中电路基础题。
【难度系数】0.7
1. 若S₁、S₂都闭合：电流会经上方导线、S₂直接回到电源负极，灯泡被短路，无电流通过，无法发光；
2. 若S₁、S₂都断开：电路为断路，没有电流，灯泡不发光；
3. 若S₁闭合、S₂断开：电流路径为电源正极→上方导线→灯泡→S₁→下方导线→电源负极，形成闭合通路，灯泡能发光；
4. 若S₁断开、S₂闭合：S₁断开导致电路断路，电流无法通过，灯泡不发光。
【解析】判断灯泡是否发光，核心是看电路是否为通路：
选项A：S₁、S₂都闭合时，灯泡被短路，电流不经过灯泡，灯泡不发光，错误；
选项B：S₁、S₂都断开，电路断路，无电流，灯泡不发光，错误；
选项C：S₁闭合、S₂断开，电流依次经过电源、灯泡、S₁，形成闭合通路，灯泡发光，正确；
选项D：S₁断开，电路断路，灯泡不发光，错误。
【答案】C
【知识点】电路通路、短路与断路、电路连接
【点评】本题考查电路的三种基本状态，需明确通路、断路、短路的特点，通过分析开关状态下的电流路径即可解题，属于初中电路基础题。
【难度系数】0.7
