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1 [2026新乡名校联考]考古研究者在修补古书籍时，为防止古书籍破损，通常先给古书“充电”，使得书页带上相同电荷而自动分开。下列现象与此原理相同的是（
A.与小猫摩擦过的气球“粘”在小猫身上
B.验电器检测物体是否带电
C.电视机的屏幕上粘有灰尘
D.两个铅柱紧压在一起不易被拉开
B
）A.与小猫摩擦过的气球“粘”在小猫身上
B.验电器检测物体是否带电
C.电视机的屏幕上粘有灰尘
D.两个铅柱紧压在一起不易被拉开
答案
1. B 给古书“充电”,使得书页带上相同电荷而自动分开,利用的是同种电荷相互排斥的原理。与小猫摩擦过的气球“粘”在小猫身上,是猫毛和气球摩擦后带有异种电荷,而异种电荷相互吸引,使气球“粘”在小猫身上,故A不符合题意;验电器的工作原理是同种电荷相互排斥,因此验电器检测物体是否带电的原理与给古书“充电”使得书页自动分开原理相同,故B符合题意;电视机的屏幕上粘有灰尘,是由于电视机通电后带有电荷,而带电体具有吸引轻小物体的性质,使电视机的屏幕上粘有灰尘,故C不符合题意;两个铅柱紧压在一起不易被拉开是由于分子间存在引力,故D不符合题意。故选B。
解析
【分析】首先明确题干中“给古书充电使书页带相同电荷自动分开”的原理是同种电荷相互排斥。接下来逐一分析各选项的物理原理，找出与该原理相同的选项即可。
【解析】题干中，给古书充电使书页带上相同电荷自动分开，利用的是同种电荷相互排斥的原理。对各选项分析如下：
A选项：与小猫摩擦过的气球“粘”在小猫身上，是因为气球与猫毛摩擦后带异种电荷，异种电荷相互吸引，使气球“粘”在小猫身上，与题干原理不同，不符合题意；
B选项：验电器的工作原理是，当带电体接触验电器的金属球时，验电器的两片金属箔会带上同种电荷，因同种电荷相互排斥而张开，以此检测物体是否带电，其原理与题干的同种电荷相互排斥相同，符合题意；
C选项：电视机屏幕粘有灰尘，是因为电视机通电后屏幕带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，从而吸引灰尘，与题干原理不同，不符合题意；
D选项：两个铅柱紧压在一起不易被拉开，是由于分子间存在引力，与电荷无关，不符合题意。综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】电荷间的相互作用、静电现象
【点评】本题考查电荷间的相互作用规律，需准确区分同种电荷排斥、异种电荷吸引、带电体吸引轻小物体及分子间作用力的不同原理，属于基础概念应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】题干中，给古书充电使书页带上相同电荷自动分开，利用的是同种电荷相互排斥的原理。对各选项分析如下：
A选项：与小猫摩擦过的气球“粘”在小猫身上，是因为气球与猫毛摩擦后带异种电荷，异种电荷相互吸引，使气球“粘”在小猫身上，与题干原理不同，不符合题意；
B选项：验电器的工作原理是，当带电体接触验电器的金属球时，验电器的两片金属箔会带上同种电荷，因同种电荷相互排斥而张开，以此检测物体是否带电，其原理与题干的同种电荷相互排斥相同，符合题意；
C选项：电视机屏幕粘有灰尘，是因为电视机通电后屏幕带电，带电体具有吸引轻小物体的性质，从而吸引灰尘，与题干原理不同，不符合题意；
D选项：两个铅柱紧压在一起不易被拉开，是由于分子间存在引力，与电荷无关，不符合题意。综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】电荷间的相互作用、静电现象
【点评】本题考查电荷间的相互作用规律，需准确区分同种电荷排斥、异种电荷吸引、带电体吸引轻小物体及分子间作用力的不同原理，属于基础概念应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.5
2 一题多变·物体带电情况判断 [2026 合肥四十五中期中]
厨房的抽油烟机可以有效减少油烟对空气的污染,其中“静电分离”技术可让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当油烟上升时,带电的油脂液滴会被一侧的金属板吸附,并流入下方的油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是 (
厨房的抽油烟机可以有效减少油烟对空气的污染,其中“静电分离”技术可让甲、乙金属板和油脂液滴分别带上电荷。当油烟上升时,带电的油脂液滴会被一侧的金属板吸附,并流入下方的油杯。下列关于金属板所带电荷及油杯位置符合要求的是 (
C
)答案
2. C 由题图可知,油脂带负电,当带负电的油脂随油烟上升时,会被其中一侧的金属板吸附,并流入下方的油杯。由同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引可知,油杯上方的金属板带正电,另一侧金属板带负电,故C符合题意。
解析
【分析】
首先明确题目中油脂液滴带负电，根据电荷间的相互作用规律：异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥，要让带负电的油脂液滴被金属板吸附，吸附油脂的金属板需带正电，且油杯应位于该带正电的金属板下方，使被吸附的油脂流入油杯。据此逐一分析选项。
【解析】
已知油脂液滴带负电，根据电荷间的相互作用规律，能吸附带负电油脂的金属板需带正电，油杯要设置在该带正电金属板的下方，让被吸附的油脂流入油杯。
选项A：甲、乙金属板均带负电，与带负电的油脂是同种电荷，相互排斥，无法吸附油脂，不符合要求；
选项B：甲、乙金属板均带正电，虽带正电的甲板能吸引负电油脂，但油杯在甲板下方，不符合“吸附板在油杯上方”的布局，且乙板也带正电，无法实现合理分离，不符合要求；
选项C：乙金属板带正电，油杯位于乙板下方，带负电的油脂会被带正电的乙板吸引，流入下方油杯，符合要求；
选项D：乙金属板带负电，与带负电的油脂是同种电荷，相互排斥，无法吸附油脂，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
电荷间的相互作用规律、静电现象应用
【点评】
本题结合抽油烟机的“静电分离”技术，考查电荷间的相互作用规律，难度不大，只要掌握异种电荷相互吸引的规律，结合题目中油脂的带电情况即可正确判断，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
首先明确题目中油脂液滴带负电，根据电荷间的相互作用规律：异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥，要让带负电的油脂液滴被金属板吸附，吸附油脂的金属板需带正电，且油杯应位于该带正电的金属板下方，使被吸附的油脂流入油杯。据此逐一分析选项。
【解析】
已知油脂液滴带负电，根据电荷间的相互作用规律，能吸附带负电油脂的金属板需带正电，油杯要设置在该带正电金属板的下方，让被吸附的油脂流入油杯。
选项A：甲、乙金属板均带负电，与带负电的油脂是同种电荷，相互排斥，无法吸附油脂，不符合要求；
选项B：甲、乙金属板均带正电，虽带正电的甲板能吸引负电油脂，但油杯在甲板下方，不符合“吸附板在油杯上方”的布局，且乙板也带正电，无法实现合理分离，不符合要求；
选项C：乙金属板带正电，油杯位于乙板下方，带负电的油脂会被带正电的乙板吸引，流入下方油杯，符合要求；
选项D：乙金属板带负电，与带负电的油脂是同种电荷，相互排斥，无法吸附油脂，不符合要求。
【答案】
C
【知识点】
电荷间的相互作用规律、静电现象应用
【点评】
本题结合抽油烟机的“静电分离”技术，考查电荷间的相互作用规律，难度不大，只要掌握异种电荷相互吸引的规律，结合题目中油脂的带电情况即可正确判断，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
2.1 [2026广州中学期中]如图所示为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，在两种物质在摩擦起电过程中，束缚能力弱的物质容易失去电子，下列说法正确的是 (
A.纸和毛皮摩擦，纸会失去电子
B.纸和木块摩擦，电子会从纸转移到木块上
C.梳子和毛皮摩擦后，梳子带负电
D.木块和毛衣摩擦后，毛衣会因为得到正电荷而带正电
C
)A.纸和毛皮摩擦，纸会失去电子
B.纸和木块摩擦，电子会从纸转移到木块上
C.梳子和毛皮摩擦后，梳子带负电
D.木块和毛衣摩擦后，毛衣会因为得到正电荷而带正电
答案
2.1 C 纸和毛皮摩擦,纸的原子核对核外电子束缚能力比毛皮强,纸会得到电子,故A错误;纸和木块摩擦,纸的原子核对核外电子束缚能力比木块强,纸会得到电子,木块会失去电子,电子会从木块转移到纸上,故B错误;梳子和毛皮摩擦,梳子的原子核对核外电子束缚能力比毛皮强,梳子会得到电子,带负电,故C正确;木块和毛衣摩擦,木块的原子核对核外电子束缚能力比毛衣强,毛衣会因为失去电子而带正电,故D错误。故选C。
解析
【分析】
首先明确题图中原子核对核外电子的束缚能力：箭头向右表示束缚能力“强”，向左表示“弱”，因此各物质束缚能力排序为：毛皮＜毛衣＜长筒袜＜棉花＜木块＜橡皮筋＜蜡烛＜纸＜梳子。摩擦起电的本质是电子的转移，规则为：原子核对核外电子束缚能力弱的物质，在摩擦时容易失去电子带正电；束缚能力强的物质容易得到电子带负电，电子从束缚能力弱的物体转移到束缚能力强的物体。接下来逐一分析选项，判断正误。
【解析】
根据题图，原子核对核外电子的束缚能力：毛皮＜毛衣＜长筒袜＜棉花＜木块＜橡皮筋＜蜡烛＜纸＜梳子。摩擦起电时，电子从束缚能力弱的物体转移到束缚能力强的物体，束缚能力弱的物体失去电子带正电，束缚能力强的物体得到电子带负电。
选项A：纸的束缚能力比毛皮强，纸和毛皮摩擦时，纸会得到电子，带负电，而非失去电子，A错误。
选项B：木块的束缚能力比纸弱，纸和木块摩擦时，电子从木块转移到纸，而非从纸转移到木块，B错误。
选项C：梳子的束缚能力比毛皮强，梳子和毛皮摩擦时，梳子得到电子，带负电，C正确。
选项D：毛衣的束缚能力比木块弱，木块和毛衣摩擦时，毛衣失去电子带正电，正电荷不会发生转移，D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
摩擦起电、电荷转移、原子核对电子的束缚能力
【点评】
本题结合排序图考查摩擦起电的基本原理，核心是理解原子核对核外电子的束缚能力与摩擦时电子得失的关系，需准确判断各物质的束缚能力强弱，属于基础概念应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先明确题图中原子核对核外电子的束缚能力：箭头向右表示束缚能力“强”，向左表示“弱”，因此各物质束缚能力排序为：毛皮＜毛衣＜长筒袜＜棉花＜木块＜橡皮筋＜蜡烛＜纸＜梳子。摩擦起电的本质是电子的转移，规则为：原子核对核外电子束缚能力弱的物质，在摩擦时容易失去电子带正电；束缚能力强的物质容易得到电子带负电，电子从束缚能力弱的物体转移到束缚能力强的物体。接下来逐一分析选项，判断正误。
【解析】
根据题图，原子核对核外电子的束缚能力：毛皮＜毛衣＜长筒袜＜棉花＜木块＜橡皮筋＜蜡烛＜纸＜梳子。摩擦起电时，电子从束缚能力弱的物体转移到束缚能力强的物体，束缚能力弱的物体失去电子带正电，束缚能力强的物体得到电子带负电。
选项A：纸的束缚能力比毛皮强，纸和毛皮摩擦时，纸会得到电子，带负电，而非失去电子，A错误。
选项B：木块的束缚能力比纸弱，纸和木块摩擦时，电子从木块转移到纸，而非从纸转移到木块，B错误。
选项C：梳子的束缚能力比毛皮强，梳子和毛皮摩擦时，梳子得到电子，带负电，C正确。
选项D：毛衣的束缚能力比木块弱，木块和毛衣摩擦时，毛衣失去电子带正电，正电荷不会发生转移，D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
摩擦起电、电荷转移、原子核对电子的束缚能力
【点评】
本题结合排序图考查摩擦起电的基本原理，核心是理解原子核对核外电子的束缚能力与摩擦时电子得失的关系，需准确判断各物质的束缚能力强弱，属于基础概念应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
2.2 [2025广安中考]甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细线悬挂，甲带正电，它们之间的相互作用如图所示，乙带电情况是带
负电
（填“正电”或“负电”），乙和丙带同种
（填“同种”或“异种”）电荷。答案
2.2 【答案】 负电 同种
【解析】 甲、乙、丙三个轻质带电小球用绝缘细线悬挂,题图中乙、丙相互排斥,由于同种电荷相互排斥,说明乙、丙一定带同种电荷;甲、乙相互吸引,甲带正电,由于乙一定带电荷,根据异种电荷相互吸引可知,乙一定带负电。
解析
【分析】
要判断乙、丙的带电情况，需依据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。题目明确三个小球均为带电轻质小球，因此无需考虑“一个带电、一个不带电”的情况。先通过乙和丙的相互作用确定乙与丙的电荷关系，再结合甲的带电情况和甲、乙的相互作用，推导乙的带电类型。
【解析】
已知甲、乙、丙均为带电轻质小球：
1. 乙和丙相互排斥，根据“同种电荷相互排斥”，可得乙和丙带同种电荷；
2. 甲带正电，甲和乙相互吸引，根据“异种电荷相互吸引”，可得乙带与甲异种的电荷，即负电。
综上，乙带负电，乙和丙带同种电荷。
【答案】
负电；同种
【知识点】
电荷间的相互作用
【点评】
本题考查电荷间的相互作用规律，属于基础题，需准确掌握“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”的规律，注意题目中明确三个小球均带电，无需额外考虑带电体吸引不带电体的特殊情况。
【难度系数】
0.7
要判断乙、丙的带电情况，需依据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。题目明确三个小球均为带电轻质小球，因此无需考虑“一个带电、一个不带电”的情况。先通过乙和丙的相互作用确定乙与丙的电荷关系，再结合甲的带电情况和甲、乙的相互作用，推导乙的带电类型。
【解析】
已知甲、乙、丙均为带电轻质小球：
1. 乙和丙相互排斥，根据“同种电荷相互排斥”，可得乙和丙带同种电荷；
2. 甲带正电，甲和乙相互吸引，根据“异种电荷相互吸引”，可得乙带与甲异种的电荷，即负电。
综上，乙带负电，乙和丙带同种电荷。
【答案】
负电；同种
【知识点】
电荷间的相互作用
【点评】
本题考查电荷间的相互作用规律，属于基础题，需准确掌握“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”的规律，注意题目中明确三个小球均带电，无需额外考虑带电体吸引不带电体的特殊情况。
【难度系数】
0.7
3 如图所示,验电器A带正电,用带有绝缘柄的金属棒将验电器A和不带电的验电器B的金属球连接起来,发现验电器B的金属箔片会张开。这是因为电荷由
B
向A
移动,从而使验电器B因失去电子
(填“失去电子”或“得到正电荷”)而带正电,验电器A的张角会变小
(填“变大”或“变小”)。答案
3. 【答案】 B A 失去电子 变小
解析
【分析】
要解决本题，需明确两个关键知识点：一是金属导体中能自由移动的电荷是带负电的自由电子，正电荷无法移动；二是验电器的张角大小与自身带电量有关，带电量越多张角越大。首先，验电器A带正电，说明A缺少电子；验电器B不带电，电子数与质子数相等。当用金属棒连接A、B时，A的正电荷会吸引B中的自由电子，电子会从B向A移动；B失去电子后带正电，A得到电子后正电量减少，张角变小。
【解析】
1. 金属导体中，可自由移动的是带负电的自由电子，正电荷无法移动。验电器A带正电，缺少电子；B不带电，电子分布均匀。
2. 连接A、B后，A的正电荷对B中自由电子产生吸引力，因此自由电子（负电荷）会从B移动到A，即电荷由B向A移动。
3. 验电器B因失去电子，整体带正电（注意：正电荷无法移动，并非得到正电荷）。
4. 验电器A原本带正电，得到从B过来的电子后，正电荷数量减少，因此金属箔张角变小。
【答案】
B A 失去电子 变小
【知识点】
电荷的定向移动、验电器原理
【点评】
本题考查金属导体中电荷的移动规律及验电器的工作原理，易错点在于需明确金属中移动的是自由电子而非正电荷，整体属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需明确两个关键知识点：一是金属导体中能自由移动的电荷是带负电的自由电子，正电荷无法移动；二是验电器的张角大小与自身带电量有关，带电量越多张角越大。首先，验电器A带正电，说明A缺少电子；验电器B不带电，电子数与质子数相等。当用金属棒连接A、B时，A的正电荷会吸引B中的自由电子，电子会从B向A移动；B失去电子后带正电，A得到电子后正电量减少，张角变小。
【解析】
1. 金属导体中，可自由移动的是带负电的自由电子，正电荷无法移动。验电器A带正电，缺少电子；B不带电，电子分布均匀。
2. 连接A、B后，A的正电荷对B中自由电子产生吸引力，因此自由电子（负电荷）会从B移动到A，即电荷由B向A移动。
3. 验电器B因失去电子，整体带正电（注意：正电荷无法移动，并非得到正电荷）。
4. 验电器A原本带正电，得到从B过来的电子后，正电荷数量减少，因此金属箔张角变小。
【答案】
B A 失去电子 变小
【知识点】
电荷的定向移动、验电器原理
【点评】
本题考查金属导体中电荷的移动规律及验电器的工作原理，易错点在于需明确金属中移动的是自由电子而非正电荷，整体属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.6
4 新情境 某款空气净化器的原理如图所示。风扇旋转吸入空气，气流外侧A处的颗粒物也被吸入净化器，颗粒物接近带有负电荷的金属网B时会被快速吸引过来，这是因为
带电体能够吸引轻小物体
，当颗粒物快速通过金属网B后，会带上负
电荷，颗粒物离开金属网B，然后被带有正电荷的棉芯C牢牢吸引，这是因为异种电荷相互吸引
。答案
4. 【答案】 带电体能够吸引轻小物体 负 异种电荷相互吸引
解析
【分析】
本题结合空气净化器的工作原理考查静电相关知识，解题时需依据带电体的性质和电荷间的相互作用规律逐步分析：首先，颗粒物被带负电的金属网B吸引，对应带电体的性质；其次，颗粒物通过带负电的金属网后会带上与金属网相同的电荷；最后，带负电的颗粒物被带正电的棉芯C吸引，对应电荷间的相互作用规律。
【解析】
1. 当颗粒物接近带有负电荷的金属网B时被快速吸引，这是因为带电体能够吸引轻小物体；
2. 金属网B带负电荷，颗粒物通过金属网B后会带上负电荷；
3. 带负电荷的颗粒物离开金属网B后，被带有正电荷的棉芯C牢牢吸引，这是因为异种电荷相互吸引。
【答案】
带电体能够吸引轻小物体；负；异种电荷相互吸引
【知识点】
带电体的性质、电荷间的相互作用
【点评】
本题以空气净化器的新情境为载体，将物理知识与生活实际结合，考查基础静电知识，体现了物理知识在生活中的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题结合空气净化器的工作原理考查静电相关知识，解题时需依据带电体的性质和电荷间的相互作用规律逐步分析：首先，颗粒物被带负电的金属网B吸引，对应带电体的性质；其次，颗粒物通过带负电的金属网后会带上与金属网相同的电荷；最后，带负电的颗粒物被带正电的棉芯C吸引，对应电荷间的相互作用规律。
【解析】
1. 当颗粒物接近带有负电荷的金属网B时被快速吸引，这是因为带电体能够吸引轻小物体；
2. 金属网B带负电荷，颗粒物通过金属网B后会带上负电荷；
3. 带负电荷的颗粒物离开金属网B后，被带有正电荷的棉芯C牢牢吸引，这是因为异种电荷相互吸引。
【答案】
带电体能够吸引轻小物体；负；异种电荷相互吸引
【知识点】
带电体的性质、电荷间的相互作用
【点评】
本题以空气净化器的新情境为载体，将物理知识与生活实际结合，考查基础静电知识，体现了物理知识在生活中的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
