一、用所给词的适当形式填空。（6分）得分
1. This is my (one) day of junior high school.
2. Remember (wear) comfortable shoes when you travel.
3. Water is very important. We can’t live (with) it.
4. This English book is (her). It has her name on it.
5. DeepSeek is helpful for us to understand the (mean) of difficult English words.
6. We need (go) to the supermarket to buy some milk.

1. first 2. to wear 3. without 4. hers 5. meaning 6. to go

【分析】本题为英语用所给词适当形式填空的基础题，需结合句子语境、语法规则及固定搭配对所给词变形。具体思路：1. 表顺序需用序数词；2. 牢记“remember to do sth”固定搭配；3. 根据句意判断需用with的反义词；4. 此处需名词性物主代词作表语；5. the后接名词，需转换所给词词性；6. 遵循“need to do sth”固定搭配。
【解析】1. 句意为“这是我初中的第一天”，表顺序用序数词，one的序数词为first，故填first；2. “remember to do sth”是固定搭配，意为“记得要做某事”，故填to wear；3. 句意为“水很重要，没有它我们不能生存”，需用with的反义词without，故填without；4. 此处需名词性物主代词作表语，指代“她的（英语书）”，her的名词性物主代词为hers，故填hers；5. the后接名词，mean的名词形式为meaning，故填meaning；6. “need to do sth”是固定搭配，意为“需要做某事”，故填to go。
【答案】1. first 2. to wear 3. without 4. hers 5. meaning 6. to go
【知识点】词性转换、固定搭配、物主代词
【点评】本题考查英语基础词汇变形及常用固定搭配，属于基础题型，侧重核心语法点的掌握，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8

7. () After washing your hands, use a towel (毛巾) to make them .

A.sweet
B.delicious
C.dry
D.salty

7.C

【分析】
本题考查形容词词义辨析及语境理解。首先理解句子含义：洗手后，用毛巾让手变得________。需结合生活常识和各选项词义判断合适的形容词。
【解析】
先分析各选项词义：A.sweet意为“甜的”，B.delicious意为“美味的”，C.dry意为“干的”，D.salty意为“咸的”。根据生活常识，毛巾的作用是擦干湿手，因此洗手后用毛巾的目的是让手变干，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配（make+宾语+形容词）
【点评】
本题为基础英语词义辨析题，结合日常生活常识即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.9

8. () [安徽人文信息题] — Where is Tunxi Ancient Street?
— It is in Huangshan, Anhui. It is a(n) interesting and busy street!

A.early
B.slowly
C.quickly
D.really

8.D

【分析】首先明确句子需要修饰形容词interesting的词，需使用副词；再辨析各选项的词性和含义，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】第一步：分析句子结构，空格后是形容词interesting，需用副词修饰，先排除A选项（early多作形容词，不符合修饰形容词的需求）；第二步：辨析剩余选项：B.slowly（副词，意为“慢地”）、C.quickly（副词，意为“快地”）均用来修饰动词，无法修饰形容词；D.really（副词，意为“真正地”）可修饰形容词，符合句意“它是一条真正有趣又繁忙的街道”，因此选D。
【答案】D
【知识点】副词的用法；词义辨析
【点评】本题考查副词的词义辨析，需掌握不同副词的用法及含义，结合语境选择合适的词汇，属于基础题型。
【难度系数】0.7

9. () Be when you ask others for help, and people would like to help you.

A.angry
B.polite
C.lucky
D.nervous

9.B

【分析】首先通读句子，明确句意：当你向他人求助时要________，人们会愿意帮助你。接着辨析各选项形容词的含义：A. angry（生气的）；B. polite（礼貌的）；C. lucky（幸运的）；D. nervous（紧张的）。结合语境，向人求助时礼貌才会让他人愿意帮忙，由此确定正确选项。
【解析】先翻译句子：当你向别人求助时要礼貌，人们会愿意帮助你。再分析选项：A项“生气的”不符合求助的态度；C项“幸运的”与语境无关；D项“紧张的”也不符合；只有B项“礼貌的”符合向人求助时应有的态度，能让他人愿意帮忙，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查形容词词义辨析，结合日常交际的基本常识即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

10. () [2025·合肥月考] Sometimes we should others’ mistakes directly and tell them what they should do.

A.hand out
B.take out
C.point out
D.work out

10.C

【分析】首先明确解题思路：先理解句子语境，再逐一分析四个选项的动词短语含义，最后结合句意选出符合逻辑的短语。句子核心是“直接______别人的错误”，需匹配表示“指出”含义的短语，据此判断选项。
【解析】先解读句子：“Sometimes we should ____ others’ mistakes directly and tell them what they should do.” 意为“有时我们应该直接______别人的错误并告诉他们该做什么”。再分析各选项短语：A. hand out 意为“分发”；B. take out 意为“取出、拿出”；C. point out 意为“指出”；D. work out 意为“解决、算出”。结合语境，只有“point out（指出）”符合句子逻辑，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；英语词义辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，属于英语基础知识点，只要掌握各短语基本含义并结合语境即可选出答案，是典型的基础题型。
【难度系数】0.8

三、根据汉语意思完成句子。（23分）
11. 事实上，《论语》不是孔子写的。
, Confucius didn't write The Analects.
12. 学好英语对我们来说很重要。
for us English well.
13. 他停下笔，开始在心里思考这个问题。
He stops writing and starts the question in his mind.
14. 当我犯错误时，我感觉紧张。
When I , I feel nervous.
15. 学而不思则罔，思而不学则殆。
is of no use. is dangerous.
16. 当我说出这个故事的真相时，我的弟弟抬头看向我。
When I tell the fact of the story, my little brother at me.
17. 突然，一个想法跃入我的脑海，于是我开始画起了我的画。
Suddenly an idea my mind and I start to draw my picture.
18. 请在这张纸上写下你的名字和电话号码。
Please your name and telephone number on the paper.

11. In fact 12. It’s important;to learn 13. to think about 14. make mistakes
15. Learning without thinking;
Thinking without learning
16. looks up 点拨:look up 抬头向上看;还可意为"查阅"。
17. jumps into 18. write down

【分析】本题为根据汉语意思完成英语句子的题型，需结合所学的固定短语、常用句型、语法规则（如非谓语动词、主谓一致、动名词作主语等）解题。解题时先分析汉语对应的英语表达，匹配所学的固定搭配，再注意语法细节（如动词形式、句型结构）即可得出答案。
【解析】
11. “事实上”对应固定短语In fact，符合语境；
12. 考查固定句型It's + adj + for sb to do sth，“重要的”是important，“学好英语”是to learn English well，故填It’s important; to learn；
13. 考查start to do sth结构，“思考”对应think about，故填to think about；
14. “犯错误”是固定短语make mistakes，主语为I，用原形；
15. 动名词短语作主语，“学而不思”是Learning without thinking，“思而不学”是Thinking without learning；
16. “抬头看”是动词短语look up，主语my little brother为第三人称单数，一般现在时用looks up；
17. “跃入脑海”是jump into，主语an idea为单数，一般现在时用jumps into；
18. “写下”是动词短语write down，祈使句用动词原形。
【答案】
11. In fact 12. It’s important;to learn 13. to think about 14. make mistakes 15. Learning without thinking; Thinking without learning 16. looks up 17. jumps into 18. write down
【知识点】
固定短语、固定句型、动名词作主语
【点评】
本题为基础汉译英题型，侧重考查英语核心基础搭配与句型，需学生牢记常用表达，注意语法细节，整体难度适中。
【难度系数】
0.3

四、（情境串考点）完形填空。
语篇类型 记叙文 · 第一节英语课
素材内容 立德树人 诚实正直，尊敬师长
A New Start in English Class
Lucy starts her new junior high school life. She feels a little excited but nervous about her day at junior high. The classroom is clean with lots of colourful posters. She opens her new book and is
to learn. Her first class is English, Mr Smith’s class.
As Mr Smith the lesson, he writes some sentences on the blackboard. He is teaching them verbs（动词）and how they work in sentences. Lucy notices（注意到）something wrong with one of the sentences.
The sentence on the blackboard is “He don’t like to read books.” Lucy knows something is not right because she learned the form（形式）in primary school. She thinks, “Is it polite to the mistake in class?” Then she decides to put up her hand.
When Mr Smith asks to speak, Lucy quickly says, “Shouldn’t it be ‘He doesn’t like to read books.’?” Mr Smith looks at the blackboard and finds Lucy is right. There is a(n) in the sentence. He thanks Lucy for her help.
Lucy feels that she has the courage（勇气）to speak up. She learns that asking questions and others are important, even if（即使）it feels a little hard at first.
19. () A. one B. first C. two D. second
20. () A. good B. nervous C. ready D. important
21. () A. starts B. chooses C. makes D. remembers
22. () A. And B. But C. Because D. So
23. () A. new B. old C. right D. small
24. () A. look out B. put up C. point out D. write down
25. () A. she B. her C. him D. his
26. () A. question B. answer C. plan D. mistake
27. () A. happy B. sad C. tired D. quiet
28. () A. forgetting B. sending C. helping D. giving

19~23: BCABC 24~28: CBDAC

【分析】
做完形填空需先通读全文把握语篇主旨，再结合语境、词汇含义、固定搭配及上下文逻辑关系逐一解题。比如第19题由“new junior high school life”判断是“初中第一天”；第20题考查固定搭配be ready to do；第22题根据前后句转折关系选连词；其余题目需匹配词汇含义与语境，确保符合语篇逻辑。
【解析】
19. 前文提到“new junior high school life”，可知是初中的第一天，故选B（first）；
20. 固定搭配be ready to do sth表示“准备做某事”，对应“打开新书准备学习”，故选C（ready）；
21. 此处表示老师开始上课，start the lesson符合语境，故选A（starts）；
22. 前句老师在教学，后句Lucy注意到错误，是转折关系，用连词but，故选B；
23. Lucy知道句子不对，因为小学学过正确的动词形式，right form符合，故选C；
24. 此处问“在课堂上指出错误是否礼貌”，point out表示“指出”，故选C；
25. 老师问Lucy（女性），用宾格her，故选B；
26. 黑板上的句子存在错误，mistake符合语境，故选D；
27. Lucy有勇气指出错误，感到开心，happy符合，故选A；
28. 句意为“提问和帮助别人很重要”，helping others符合，故选C。
【答案】
19~23: BCABC 24~28: CBDAC
【知识点】
完形填空、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本文是围绕初中第一节英语课的记叙文，传递诚实正直、尊敬师长的价值观，考查学生对语篇语境的理解、词汇及固定搭配的运用能力，是初中英语常见的基础题型。
【难度系数】
0.6