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(
A.complete
B.completed
C.to complete
D.completing
C
)2. 亮点原创·What else should we pay attention to the restoration(修复) of ancient paintings with the help of AI technology?A.complete
B.completed
C.to complete
D.completing
答案
2. C
解析
【分析】
这道题考查非谓语动词的用法。解题时需先分析句子结构："What else should we pay attention to"是pay attention to的宾语部分，空格处需表达做这件事的目的，因此要判断空格处应填的非谓语形式。需注意区分"pay attention to"的宾语和目的状语，避免误选动名词形式。
【解析】
句子主干为"we should pay attention to what else"，空格后"the restoration of ancient paintings..."是做前面动作的目的，需用动词不定式（to do）作目的状语。选项A为动词原形，B为过去式，D为动名词，均不符合；C为不定式，符合要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
非谓语动词（目的状语）
【点评】
本题易混淆pay attention to后接动名词的用法，核心是判断空格成分是目的状语而非pay attention to的宾语，需理清句子结构，明确非谓语的功能。
【难度系数】
0.5
这道题考查非谓语动词的用法。解题时需先分析句子结构："What else should we pay attention to"是pay attention to的宾语部分，空格处需表达做这件事的目的，因此要判断空格处应填的非谓语形式。需注意区分"pay attention to"的宾语和目的状语，避免误选动名词形式。
【解析】
句子主干为"we should pay attention to what else"，空格后"the restoration of ancient paintings..."是做前面动作的目的，需用动词不定式（to do）作目的状语。选项A为动词原形，B为过去式，D为动名词，均不符合；C为不定式，符合要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
非谓语动词（目的状语）
【点评】
本题易混淆pay attention to后接动名词的用法，核心是判断空格成分是目的状语而非pay attention to的宾语，需理清句子结构，明确非谓语的功能。
【难度系数】
0.5
(
A.However
B.Whatever
C.Whenever
D.Wherever
C
)3. My English used to be very poor. I wanted to give up, Dad would encourage me to work harder.A.However
B.Whatever
C.Whenever
D.Wherever
答案
3. C
解析
【分析】
本题考查连词的词义辨析，需结合语境判断从句类型，选择合适的连词。句子表达“每当我想放弃时，爸爸都会鼓励我更努力”，空格处需引导时间相关的从句，据此分析选项。
【解析】
先分析各选项：A.However表转折，不符合语境；B.Whatever在从句中需作主语或宾语，但从句“I wanted to give up”不缺成分，排除；C.Whenever意为“无论何时”，引导时间状语从句，符合句意；D.Wherever表地点，与语境不符。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
连词（时间状语从句）
【点评】
本题考查基础连词辨析，需结合语境判断从句类型，掌握各连词用法即可解题，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查连词的词义辨析，需结合语境判断从句类型，选择合适的连词。句子表达“每当我想放弃时，爸爸都会鼓励我更努力”，空格处需引导时间相关的从句，据此分析选项。
【解析】
先分析各选项：A.However表转折，不符合语境；B.Whatever在从句中需作主语或宾语，但从句“I wanted to give up”不缺成分，排除；C.Whenever意为“无论何时”，引导时间状语从句，符合句意；D.Wherever表地点，与语境不符。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
连词（时间状语从句）
【点评】
本题考查基础连词辨析，需结合语境判断从句类型，掌握各连词用法即可解题，难度适中。
【难度系数】
0.5
(
A.strange
B.peaceful
C.simple
D.attractive
D
)4. With wonderful historical buildings and delicious local food, Jingji Road in Zhenjiang has become to people recently.A.strange
B.peaceful
C.simple
D.attractive
答案
4. D
解析
【分析】本题为英语词义辨析题，解题时需先通读句子把握语境，再分析各选项形容词的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。句子前半部分描述镇江京畿路有“很棒的历史建筑和美味的当地食物”，这是吸引人们的优势，因此需选表示“有吸引力”的形容词。
【解析】首先理解句子语境：镇江的京畿路拥有很棒的历史建筑和美味的当地食物，最近对人们来说变得________。逐一分析选项：A. strange意为“奇怪的”，不符合语境；B. peaceful意为“宁静的”，与句子描述的优势无关；C. simple意为“简单的”，不符合语义；D. attractive意为“有吸引力的”，契合句子中“有特色的建筑和美食”带来的吸引力，故答案为D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查基础形容词词义辨析，需结合语境判断词义，难度较低，属于初中英语常见基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】首先理解句子语境：镇江的京畿路拥有很棒的历史建筑和美味的当地食物，最近对人们来说变得________。逐一分析选项：A. strange意为“奇怪的”，不符合语境；B. peaceful意为“宁静的”，与句子描述的优势无关；C. simple意为“简单的”，不符合语义；D. attractive意为“有吸引力的”，契合句子中“有特色的建筑和美食”带来的吸引力，故答案为D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查基础形容词词义辨析，需结合语境判断词义，难度较低，属于初中英语常见基础题型。
【难度系数】0.8
(
A.smoking; smoking
B.smoking; to smoke
C.to smoke; smoking
D.to smoke; to smoke
B
)5. —They don't allow in the room. —Yes, but we are allowed outside.A.smoking; smoking
B.smoking; to smoke
C.to smoke; smoking
D.to smoke; to smoke
答案
5. B
解析
【分析】要解决这道题，需掌握动词allow的两种核心固定搭配：①主动语态中，allow后接动名词（doing），表示“允许做某事”；②被动语态中，be allowed后接不定式（to do），表示“被允许做某事”。结合题目语境，第一句是主动句，第二句是被动句，据此匹配正确形式即可。
【解析】本题考查allow的固定用法。主动结构“allow doing sth”表示“允许做某事”，第一空所在句为主动句，故填smoking；被动结构“be allowed to do sth”表示“被允许做某事”，第二空所在句为被动句，故填to smoke。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】allow的用法、非谓语动词
【点评】本题考查英语基础语法中allow的主动与被动搭配，属于常考的基础题型，需准确区分allow的两种用法，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】本题考查allow的固定用法。主动结构“allow doing sth”表示“允许做某事”，第一空所在句为主动句，故填smoking；被动结构“be allowed to do sth”表示“被允许做某事”，第二空所在句为被动句，故填to smoke。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】allow的用法、非谓语动词
【点评】本题考查英语基础语法中allow的主动与被动搭配，属于常考的基础题型，需准确区分allow的两种用法，难度较低。
【难度系数】0.3
(
—No. I have made a decision over lessons this weekend.
A.to get; to go
B.getting; going
C.getting; to go
D.to get; going
C
)6. —Do you have difficulty ready for the exam?—No. I have made a decision over lessons this weekend.
A.to get; to go
B.getting; going
C.getting; to go
D.to get; going
答案
6. C
解析
【分析】这道题考查英语固定搭配的用法，解题思路是：先分析第一个空的固定结构，have difficulty (in) doing sth表示“做某事有困难”，需接动名词，据此排除带to get的选项；再分析第二个空的固定结构，make a decision to do sth表示“决定做某事”，需接不定式，据此排除带going的选项，最终选出正确答案。
【解析】本题考查两个固定短语的用法：①have difficulty (in) doing sth为固定搭配，意为“做某事有困难”，其中in可省略，后接动名词，因此第一个空填getting，排除A、D选项；②make a decision to do sth为固定搭配，意为“决定做某事”，后接不定式作定语，因此第二个空填to go，排除B选项，故答案为C。
【答案】C
【知识点】固定搭配，非谓语动词
【点评】本题考查初中英语常见的固定短语搭配，属于基础知识点，只要牢记相关固定结构即可快速解题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查两个固定短语的用法：①have difficulty (in) doing sth为固定搭配，意为“做某事有困难”，其中in可省略，后接动名词，因此第一个空填getting，排除A、D选项；②make a decision to do sth为固定搭配，意为“决定做某事”，后接不定式作定语，因此第二个空填to go，排除B选项，故答案为C。
【答案】C
【知识点】固定搭配，非谓语动词
【点评】本题考查初中英语常见的固定短语搭配，属于基础知识点，只要牢记相关固定结构即可快速解题，难度较低。
【难度系数】0.8
(
—You can take a bus drive your car. They take almost the same time.
A.either; or
B.neither; nor
C.not; but
D.not only; but also
A
)7. —How can I get to your school?—You can take a bus drive your car. They take almost the same time.
A.either; or
B.neither; nor
C.not; but
D.not only; but also
答案
7. A 【解析】根据后句“They take almost the same time.”可知，此处表示“你可以坐公交车或开你的车”，应用 either... or...，意为“要么……要么……，或者……或者……”。
解析
【分析】首先理解对话语境：问句询问去学校的方式，答句提到两种方式耗时相近，说明是二选一的情况。接下来分析各选项连词的含义，匹配语境即可选出正确答案。
【解析】根据答句“They take almost the same time（它们耗时几乎相同）”可知，此处表示“你可以坐公交车或者开你的车”，需用表示“要么……要么……”的连词。A选项either...or...意为“要么……要么……”，符合语境；B选项neither...nor...意为“既不……也不……”，表否定，不符合；C选项not...but...意为“不是……而是……”，表转折，不符合；D选项not only...but also...意为“不仅……而且……”，表递进，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】并列连词辨析；either...or...用法
【点评】本题考查初中英语基础并列连词的用法，解题关键是结合语境理解句意，区分不同连词的语义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】根据答句“They take almost the same time（它们耗时几乎相同）”可知，此处表示“你可以坐公交车或者开你的车”，需用表示“要么……要么……”的连词。A选项either...or...意为“要么……要么……”，符合语境；B选项neither...nor...意为“既不……也不……”，表否定，不符合；C选项not...but...意为“不是……而是……”，表转折，不符合；D选项not only...but also...意为“不仅……而且……”，表递进，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】并列连词辨析；either...or...用法
【点评】本题考查初中英语基础并列连词的用法，解题关键是结合语境理解句意，区分不同连词的语义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A.that being; which
B.being; which
C.that being; /
D./; that
C
)8. (2025·南京市外国语学校月考)He had the opportunity to spend two weeks with the Hadza(哈扎人) and said with them changed the way he looked at the world.A.that being; which
B.being; which
C.that being; /
D./; that
答案
8. C 【解析】分析句子结构可知，“said”后为宾语从句，可用 that 引导或省略，从句中“______ with them”做主语，应用动名词形式，排除 D 项；第二空引导定语从句，先行词是“the way”，关系词在从句中做状语，可用 that、in which 或省略，排除 A、B 两项。
解析
【分析】
先拆分句子结构：said后接宾语从句，从句需有主语，故第一空需确定宾语从句引导词及主语形式；第二空考查定语从句，先行词为the way，需明确该先行词对应的定语从句关系词用法。
【解析】
1. 分析第一空：said后为宾语从句，宾语从句的引导词that可保留，从句主语需为名词性成分，故用动名词短语being with them作主语，因此第一空为that being，排除B、D项。
2. 分析第二空：定语从句先行词是the way，关系词在从句中作方式状语时，可用that、in which或省略，不能用which，排除A项。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句、动名词作主语、定语从句
【点评】
本题综合考查宾语从句和定语从句的用法，需准确分析句子结构，掌握动名词作主语的规则及先行词为the way时定语从句关系词的特殊用法，是英语语法高频考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
先拆分句子结构：said后接宾语从句，从句需有主语，故第一空需确定宾语从句引导词及主语形式；第二空考查定语从句，先行词为the way，需明确该先行词对应的定语从句关系词用法。
【解析】
1. 分析第一空：said后为宾语从句，宾语从句的引导词that可保留，从句主语需为名词性成分，故用动名词短语being with them作主语，因此第一空为that being，排除B、D项。
2. 分析第二空：定语从句先行词是the way，关系词在从句中作方式状语时，可用that、in which或省略，不能用which，排除A项。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句、动名词作主语、定语从句
【点评】
本题综合考查宾语从句和定语从句的用法，需准确分析句子结构，掌握动名词作主语的规则及先行词为the way时定语从句关系词的特殊用法，是英语语法高频考点，难度适中。
【难度系数】
0.5
(
A.Time and tide wait for no man.
B.Practice makes perfect.
C.All roads lead to Rome.
D.Nothing is impossible to a willing heart.
D
)9. Which of the following sayings means “Where there is a will, there is a way.”?A.Time and tide wait for no man.
B.Practice makes perfect.
C.All roads lead to Rome.
D.Nothing is impossible to a willing heart.
答案
9. D 【解析】A 项意为“岁月不等人”；B 项意为“熟能生巧”；C 项意为“条条大路通罗马”；D 项意为“世上无难事，只怕有心人”。题干中的“Where there is a will, there is a way.”意为“有志者事竟成”，与 D 项意思相近。
解析
【分析】本题考查英语谚语的含义辨析，解题思路为：先明确题干谚语“Where there is a will, there is a way.”的含义，再逐一分析四个选项谚语的意思，匹配出与题干含义一致的选项。
【解析】A选项“Time and tide wait for no man.”意为“岁月不等人”；B选项“Practice makes perfect.”意为“熟能生巧”；C选项“All roads lead to Rome.”意为“条条大路通罗马”；D选项“Nothing is impossible to a willing heart.”意为“世上无难事，只怕有心人”，与题干“有志者事竟成”的意思相符，因此选D。
【答案】D
【知识点】英语谚语辨析
【点评】本题考查常见英语谚语的含义，需学生掌握基础的英语谚语知识，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项“Time and tide wait for no man.”意为“岁月不等人”；B选项“Practice makes perfect.”意为“熟能生巧”；C选项“All roads lead to Rome.”意为“条条大路通罗马”；D选项“Nothing is impossible to a willing heart.”意为“世上无难事，只怕有心人”，与题干“有志者事竟成”的意思相符，因此选D。
【答案】D
【知识点】英语谚语辨析
【点评】本题考查常见英语谚语的含义，需学生掌握基础的英语谚语知识，难度适中。
【难度系数】0.6
(
—I agree with you. It was amazing that it mixed high technology with Chinese culture.
A.impressed
B.introduced
C.imagined
D.influenced
A
)10. —How fantastic! The opening ceremony of the 15th National Games in Guangzhou the whole world.—I agree with you. It was amazing that it mixed high technology with Chinese culture.
A.impressed
B.introduced
C.imagined
D.influenced
答案
10. A 【解析】句意：——太棒了！在广州举行的第十五届全运会的开幕式给全世界留下了深刻的印象。——我同意你的看法。它将高科技与中国文化结合在一起，这令人惊讶。impress 意为“使留下深刻印象”，符合句意。
知识拓展
impress 表示“使留下深刻的印象”时，常用于固定搭配 impress... with...；impress 的名词形式为 impression，意为“印象”，常用于固定搭配 get a good/bad impression of sb/sth，意为“对某人/某物的印象好/不好”；impress 的形容词形式为 impressed“钦佩的，印象深刻的”和 impressive“令人赞叹的；令人敬佩的”。
知识拓展
impress 表示“使留下深刻的印象”时，常用于固定搭配 impress... with...；impress 的名词形式为 impression，意为“印象”，常用于固定搭配 get a good/bad impression of sb/sth，意为“对某人/某物的印象好/不好”；impress 的形容词形式为 impressed“钦佩的，印象深刻的”和 impressive“令人赞叹的；令人敬佩的”。
解析
【分析】
本题为动词词义辨析题，解题思路是先明确句子语境，再分析各选项动词的含义，结合句意选出符合逻辑的答案。首先理解对话大意：一方称赞广州第十五届全运会开幕式很棒，另一方表示认同，提到开幕式融合了高科技与中国文化。接着分析选项动词的含义，匹配语境所需的表达。
【解析】
句意：——太棒了！在广州举行的第十五届全运会的开幕式给全世界留下了深刻的印象。——我同意你的看法。它将高科技与中国文化结合在一起，这令人惊讶。
选项A：impress意为“使留下深刻印象”，符合“开幕式给全世界留下好印象”的语境；
选项B：introduced意为“介绍”，不符合句意；
选项C：imagined意为“想象”，不符合语境；
选项D：influenced意为“影响”，不如impress贴合“留下深刻印象”的语义。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，需结合语境理解句子含义，区分不同动词的适用场景，是英语考试中常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
本题为动词词义辨析题，解题思路是先明确句子语境，再分析各选项动词的含义，结合句意选出符合逻辑的答案。首先理解对话大意：一方称赞广州第十五届全运会开幕式很棒，另一方表示认同，提到开幕式融合了高科技与中国文化。接着分析选项动词的含义，匹配语境所需的表达。
【解析】
句意：——太棒了！在广州举行的第十五届全运会的开幕式给全世界留下了深刻的印象。——我同意你的看法。它将高科技与中国文化结合在一起，这令人惊讶。
选项A：impress意为“使留下深刻印象”，符合“开幕式给全世界留下好印象”的语境；
选项B：introduced意为“介绍”，不符合句意；
选项C：imagined意为“想象”，不符合语境；
选项D：influenced意为“影响”，不如impress贴合“留下深刻印象”的语义。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，需结合语境理解句子含义，区分不同动词的适用场景，是英语考试中常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
(
A.to; on
B.to; at
C.on; at
D.on; on
B
)11. In a formal dinner, you should stick basic table manners all times, such as chewing with your mouth closed.A.to; on
B.to; at
C.on; at
D.on; on
答案
11. B
解析
【分析】
本题考查英语固定搭配的运用。首先回忆“坚持”的固定短语搭配，stick需接介词to构成stick to；其次，“始终、一直”的固定介词短语是at all times，而非on all times。结合语境可确定答案。
【解析】
1. 动词固定搭配：stick to是固定表达，意为“坚持”，因此第一空应填介词to，排除C、D选项；
2. 介词短语固定搭配：“at all times”是固定短语，意为“始终、一直”，无“on all times”的用法，因此第二空应填at，排除A选项；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配；介词短语
【点评】
本题考查英语基础固定搭配，难度较低，牢记常见的动词搭配和介词短语即可解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
本题考查英语固定搭配的运用。首先回忆“坚持”的固定短语搭配，stick需接介词to构成stick to；其次，“始终、一直”的固定介词短语是at all times，而非on all times。结合语境可确定答案。
【解析】
1. 动词固定搭配：stick to是固定表达，意为“坚持”，因此第一空应填介词to，排除C、D选项；
2. 介词短语固定搭配：“at all times”是固定短语，意为“始终、一直”，无“on all times”的用法，因此第二空应填at，排除A选项；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配；介词短语
【点评】
本题考查英语基础固定搭配，难度较低，牢记常见的动词搭配和介词短语即可解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
(
—Let me have a look. It's the latest model from Huawei, MateBook Fold.
A.what
B.who
C.when
D.how
A
)12. (2026·泰州市期末模拟)—I have a new computer with lots of cool features. But I don't know people call it.—Let me have a look. It's the latest model from Huawei, MateBook Fold.
A.what
B.who
C.when
D.how
答案
12. A 【解析】句意：——我有一台新电脑，它有很多很酷的功能。但我不知道人们叫它什么。——让我看看。这是华为的最新型号 MateBook Fold。分析句子结构可知，空处引导宾语从句，再结合句意可知，空处应用 what。
解析
【分析】本题考查宾语从句中连接词的选择。首先明确空格处引导动词know后的宾语从句，再分析从句成分：从句中谓语动词call的用法为“call + 宾语 + 称呼内容”，此处从句缺少call的宾语，需结合句意确定连接词。
【解析】句子结构分析：第一句中“don't know”后接宾语从句，从句为“people call it ______”。call的固定搭配要求宾语后接称呼内容，此处需要连接词在从句中作call的宾语，且表达“什么”的含义，因此用连接代词what。选项B who（指人）、C when（指时间，作状语）、D how（指方式，作状语）均不符合从句成分和句意，故排除，选A。
【答案】A
【知识点】宾语从句、连接代词
【点评】本题为英语宾语从句的基础题型，核心是掌握宾语从句连接词的选择方法：先分析从句缺少的成分，再结合句意匹配合适的连接词，属于学生易掌握的知识点。
【难度系数】0.7
【解析】句子结构分析：第一句中“don't know”后接宾语从句，从句为“people call it ______”。call的固定搭配要求宾语后接称呼内容，此处需要连接词在从句中作call的宾语，且表达“什么”的含义，因此用连接代词what。选项B who（指人）、C when（指时间，作状语）、D how（指方式，作状语）均不符合从句成分和句意，故排除，选A。
【答案】A
【知识点】宾语从句、连接代词
【点评】本题为英语宾语从句的基础题型，核心是掌握宾语从句连接词的选择方法：先分析从句缺少的成分，再结合句意匹配合适的连接词，属于学生易掌握的知识点。
【难度系数】0.7
