⑩ 在三角形ABC中,$AB=2\sqrt{5}$,$AC=4$,$BC=2$,以AB为边作等腰直角三角形ABD,点D与点C在直线AB的两侧,则$CD=$
$2\sqrt{10}或2\sqrt{13}或3\sqrt{2}$
。答案
10 $2\sqrt{10}或2\sqrt{13}或3\sqrt{2}$ [提示:共有3种情况。因为$AC=4$,$BC=2$,$AB=2\sqrt{5}$,所以$AC^2+BC^2=AB^2$,所以$△ACB$为直角三角形,$∠ACB=90°$。如图①,过点D作$DE ⊥ CB$,交CB的延长线于点E。因为$DE ⊥ CB$,所以$∠BED=∠ACB=90°$,所以$∠CAB+∠CBA=90°$,因为$△ABD$为等腰直角三角形,所以$AB=BD$,$∠ABD=90°$,所以$∠CBA+∠DBE=90°$,所以$∠CAB=∠EBD$,所以$△ACB ≅ △BED$,所以$BE=AC=4$,$DE=CB=2$。在$Rt△CED$中,$CD=\sqrt{CE^2+ED^2}=\sqrt{6^2+2^2}=2\sqrt{10}$。如图②,过点D作$DE ⊥ CA$,交CA的延长线于点E。同理可得$△ACB ≅ △DEA$,所以$DE=AC=4$,$AE=BC=2$。在$Rt△ECD$中,$CD=\sqrt{DE^2+EC^2}=\sqrt{4^2+6^2}=2\sqrt{13}$。如图③,过点D作$DE ⊥ CB$,交CB的延长线于点E,过点A作$AF ⊥ DE$,交ED的延长线于点F。同理可得$△AFD ≅ △DEB$,所以$ED=AF$,$DF=BE$。设$DF=BE=x$,则$EC=2+x$,$AF=DE=4-x$,所以$2+x=4-x$,解得$x=1$。所以$EC=DE=3$,所以$CD=3\sqrt{2}$。综上所述,$CD=2\sqrt{10}$或$2\sqrt{13}$或$3\sqrt{2}$。]
解析
【分析】
首先根据△ABC的三边长度,利用勾股定理的逆定理可判断△ABC为直角三角形,∠ACB=90°;由于等腰直角三角形ABD的直角顶点未明确,需分三类讨论:①B为直角顶点,AB为直角边;②A为直角顶点,AB为直角边;③D为直角顶点,AB为斜边。每类情况通过作垂线构造全等三角形,将已知边长转化到含CD的直角三角形中,最后用勾股定理计算CD长度即可。
【解析】
首先判断△ABC的形状:
∵AC=4,BC=2,AB=2√5,
∴AC²+BC²=4²+2²=20,AB²=(2√5)²=20,
∴AC²+BC²=AB²,即△ACB是直角三角形,∠ACB=90°。
分三种情况计算CD:
情况1:如图①,AB为等腰直角△ABD的直角边,点B为直角顶点,AB=BD,∠ABD=90°。
过点D作DE⊥CB,交CB的延长线于点E,则∠BED=∠ACB=90°。
∵∠CAB+∠CBA=90°,∠CBA+∠DBE=180°-∠ABD=90°,
∴∠CAB=∠EBD。
在△ACB和△BED中:
$\{\begin{array}{l}∠ ACB=∠ BED\\ ∠ CAB=∠ EBD\\ AB=BD\end{array} $
∴△ACB≌△BED(AAS),
∴BE=AC=4,DE=BC=2,
∴CE=CB+BE=2+4=6,
在Rt△CED中,由勾股定理得:$CD=\sqrt{CE^2+DE^2}=\sqrt{6^2+2^2}=\sqrt{40}=2\sqrt{10}$。
情况2:如图②,AB为等腰直角△ABD的直角边,点A为直角顶点,AB=AD,∠BAD=90°。
过点D作DE⊥CA,交CA的延长线于点E,则∠DEA=∠ACB=90°。
∵∠CAB+∠CBA=90°,∠CAB+∠DAE=180°-∠BAD=90°,
∴∠CBA=∠DAE。
在△ACB和△DEA中:
$\{\begin{array}{l}∠ ACB=∠ DEA\\ ∠ CBA=∠ DAE\\ AB=AD\end{array} $
∴△ACB≌△DEA(AAS),
∴AE=BC=2,DE=AC=4,
∴CE=AC+AE=4+2=6,
在Rt△ECD中,由勾股定理得:$CD=\sqrt{CE^2+DE^2}=\sqrt{6^2+4^2}=\sqrt{52}=2\sqrt{13}$。
情况3:如图③,AB为等腰直角△ABD的斜边,点D为直角顶点,AD=BD,∠ADB=90°。
过点D作DE⊥CB,交CB的延长线于点E,过点A作AF⊥DE,交ED的延长线于点F,则∠F=∠E=∠ACB=90°,可得AF//CE,AC//FE,因此AF=CE,AC=FE=4。
∵∠ADF+∠BDE=90°,∠ADF+∠DAF=90°,
∴∠DAF=∠BDE。
在△AFD和△DEB中:
$\{\begin{array}{l}∠ F=∠ E\\ ∠ DAF=∠ BDE\\ AD=BD\end{array} $
∴△AFD≌△DEB(AAS),
∴AF=DE,DF=BE。
设DF=BE=x,则DE=FE-DF=4-x,CE=CB+BE=2+x,
∵AF=CE,AF=DE,
∴2+x=4-x,解得x=1,
∴CE=2+1=3,DE=4-1=3,即△CED为等腰直角三角形,
∴$CD=\sqrt{CE^2+DE^2}=\sqrt{3^2+3^2}=\sqrt{18}=3\sqrt{2}$。
综上,CD的长为$2\sqrt{10}$或$2\sqrt{13}$或$3\sqrt{2}$。
【答案】
$2\sqrt{10}或2\sqrt{13}或3\sqrt{2}$



【知识点】
勾股定理及逆定理;全等三角形的判定与性质;等腰直角三角形的性质
【点评】
本题需要结合分类讨论思想解题,解题关键是明确等腰直角三角形的直角顶点存在三种情况,通过构造全等三角形转化边长,再结合勾股定理计算线段长度,易错点是容易遗漏直角顶点的情况导致漏解。
【难度系数】
0.4
首先根据△ABC的三边长度,利用勾股定理的逆定理可判断△ABC为直角三角形,∠ACB=90°;由于等腰直角三角形ABD的直角顶点未明确,需分三类讨论:①B为直角顶点,AB为直角边;②A为直角顶点,AB为直角边;③D为直角顶点,AB为斜边。每类情况通过作垂线构造全等三角形,将已知边长转化到含CD的直角三角形中,最后用勾股定理计算CD长度即可。
【解析】
首先判断△ABC的形状:
∵AC=4,BC=2,AB=2√5,
∴AC²+BC²=4²+2²=20,AB²=(2√5)²=20,
∴AC²+BC²=AB²,即△ACB是直角三角形,∠ACB=90°。
分三种情况计算CD:
情况1:如图①,AB为等腰直角△ABD的直角边,点B为直角顶点,AB=BD,∠ABD=90°。
过点D作DE⊥CB,交CB的延长线于点E,则∠BED=∠ACB=90°。
∵∠CAB+∠CBA=90°,∠CBA+∠DBE=180°-∠ABD=90°,
∴∠CAB=∠EBD。
在△ACB和△BED中:
$\{\begin{array}{l}∠ ACB=∠ BED\\ ∠ CAB=∠ EBD\\ AB=BD\end{array} $
∴△ACB≌△BED(AAS),
∴BE=AC=4,DE=BC=2,
∴CE=CB+BE=2+4=6,
在Rt△CED中,由勾股定理得:$CD=\sqrt{CE^2+DE^2}=\sqrt{6^2+2^2}=\sqrt{40}=2\sqrt{10}$。
情况2:如图②,AB为等腰直角△ABD的直角边,点A为直角顶点,AB=AD,∠BAD=90°。
过点D作DE⊥CA,交CA的延长线于点E,则∠DEA=∠ACB=90°。
∵∠CAB+∠CBA=90°,∠CAB+∠DAE=180°-∠BAD=90°,
∴∠CBA=∠DAE。
在△ACB和△DEA中:
$\{\begin{array}{l}∠ ACB=∠ DEA\\ ∠ CBA=∠ DAE\\ AB=AD\end{array} $
∴△ACB≌△DEA(AAS),
∴AE=BC=2,DE=AC=4,
∴CE=AC+AE=4+2=6,
在Rt△ECD中,由勾股定理得:$CD=\sqrt{CE^2+DE^2}=\sqrt{6^2+4^2}=\sqrt{52}=2\sqrt{13}$。
情况3:如图③,AB为等腰直角△ABD的斜边,点D为直角顶点,AD=BD,∠ADB=90°。
过点D作DE⊥CB,交CB的延长线于点E,过点A作AF⊥DE,交ED的延长线于点F,则∠F=∠E=∠ACB=90°,可得AF//CE,AC//FE,因此AF=CE,AC=FE=4。
∵∠ADF+∠BDE=90°,∠ADF+∠DAF=90°,
∴∠DAF=∠BDE。
在△AFD和△DEB中:
$\{\begin{array}{l}∠ F=∠ E\\ ∠ DAF=∠ BDE\\ AD=BD\end{array} $
∴△AFD≌△DEB(AAS),
∴AF=DE,DF=BE。
设DF=BE=x,则DE=FE-DF=4-x,CE=CB+BE=2+x,
∵AF=CE,AF=DE,
∴2+x=4-x,解得x=1,
∴CE=2+1=3,DE=4-1=3,即△CED为等腰直角三角形,
∴$CD=\sqrt{CE^2+DE^2}=\sqrt{3^2+3^2}=\sqrt{18}=3\sqrt{2}$。
综上,CD的长为$2\sqrt{10}$或$2\sqrt{13}$或$3\sqrt{2}$。
【答案】
$2\sqrt{10}或2\sqrt{13}或3\sqrt{2}$
【知识点】
勾股定理及逆定理;全等三角形的判定与性质;等腰直角三角形的性质
【点评】
本题需要结合分类讨论思想解题,解题关键是明确等腰直角三角形的直角顶点存在三种情况,通过构造全等三角形转化边长,再结合勾股定理计算线段长度,易错点是容易遗漏直角顶点的情况导致漏解。
【难度系数】
0.4
11 已知正方形ABCD的边长为4,E为BC的中点,$CF=\frac{1}{3}DF$。求证:△AEF是直角三角形。

答案
11 提示:由题意可得,$EB=EC=2$,$FC=1$,$DF=3$,$AD=AB=4$,所以$AE^2=AB^2+BE^2=20$,$EF^2=FC^2+CE^2=5$,$AF^2=AD^2+DF^2=25$,所以$AF^2=EF^2+AE^2$,所以$△AEF$是直角三角形。
解析
【分析】
要证明△AEF是直角三角形,可采用勾股定理的逆定理:若三角形三边满足两边的平方和等于第三边的平方,则该三角形为直角三角形。首先结合正方形的边长和E、F的位置条件,计算出各相关线段的长度,再分别在三个直角三角形中用勾股定理求出AE、EF、AF的平方,最后验证三边平方的数量关系即可完成证明。
【解析】
证明:
∵ 四边形ABCD是正方形,边长为4
∴ AB=BC=CD=DA=4,∠B=∠C=∠D=90°
∵ E为BC的中点
∴ $BE=EC=\frac{1}{2}BC=2$
∵ $CF=\frac{1}{3}DF$,且$CF+DF=CD=4$
∴ $CF+3CF=4$,解得$CF=1$,$DF=3$
在$Rt△ ABE$中,由勾股定理得:
$AE^2=AB^2+BE^2=4^2+2^2=20$
在$Rt△ ECF$中,由勾股定理得:
$EF^2=EC^2+CF^2=2^2+1^2=5$
在$Rt△ ADF$中,由勾股定理得:
$AF^2=AD^2+DF^2=4^2+3^2=25$
∵ $20+5=25$,即$AE^2+EF^2=AF^2$
∴ 根据勾股定理的逆定理,△AEF是直角三角形。
【答案】
△AEF是直角三角形
【知识点】
正方形的性质、勾股定理、勾股定理的逆定理
【点评】
本题是勾股定理相关知识的典型应用题型,结合正方形性质计算线段长度,通过边长平方的数量关系判断三角形形状,是几何中证明直角的常用方法,属于基础类习题。
【难度系数】
0.8
要证明△AEF是直角三角形,可采用勾股定理的逆定理:若三角形三边满足两边的平方和等于第三边的平方,则该三角形为直角三角形。首先结合正方形的边长和E、F的位置条件,计算出各相关线段的长度,再分别在三个直角三角形中用勾股定理求出AE、EF、AF的平方,最后验证三边平方的数量关系即可完成证明。
【解析】
证明:
∵ 四边形ABCD是正方形,边长为4
∴ AB=BC=CD=DA=4,∠B=∠C=∠D=90°
∵ E为BC的中点
∴ $BE=EC=\frac{1}{2}BC=2$
∵ $CF=\frac{1}{3}DF$,且$CF+DF=CD=4$
∴ $CF+3CF=4$,解得$CF=1$,$DF=3$
在$Rt△ ABE$中,由勾股定理得:
$AE^2=AB^2+BE^2=4^2+2^2=20$
在$Rt△ ECF$中,由勾股定理得:
$EF^2=EC^2+CF^2=2^2+1^2=5$
在$Rt△ ADF$中,由勾股定理得:
$AF^2=AD^2+DF^2=4^2+3^2=25$
∵ $20+5=25$,即$AE^2+EF^2=AF^2$
∴ 根据勾股定理的逆定理,△AEF是直角三角形。
【答案】
△AEF是直角三角形
【知识点】
正方形的性质、勾股定理、勾股定理的逆定理
【点评】
本题是勾股定理相关知识的典型应用题型,结合正方形性质计算线段长度,通过边长平方的数量关系判断三角形形状,是几何中证明直角的常用方法,属于基础类习题。
【难度系数】
0.8
12 台风登陆某沿海地区。如图,台风中心沿东西方向由点A向点B移动,已知点C为一海港,且AC=300 km,BC=400 km,AB=500 km。经测量,距离台风中心260 km及以内的地区会受到影响。
(1)海港C会受到台风影响吗?为什么?
(2)若台风中心的移动速度为25 km/h,则台风影响该海港持续的时间有多长?

(1)海港C会受到台风影响吗?为什么?
(2)若台风中心的移动速度为25 km/h,则台风影响该海港持续的时间有多长?
答案
12 (1)海港C会受台风影响,理由如下:因为AC=300km,BC=400km,AB=500km,所以$AC^2+BC^2=AB^2$,所以$△ABC$是直角三角形,$∠ACB=90°$。如图,过点C作$CD ⊥ AB$于点D。因为$S_{△ABC}=\frac{1}{2}AC·BC=\frac{1}{2}CD·AB$,所以$300×400=500×CD$,所以$CD=240km$,因为以台风中心为圆心周围260 km以内为受影响区域,所以海港C会受到台风影响。
(2)如图,分别在AB上取点E和点F,使$EC=FC=260km$。当台风中心在点E和点F时,正好影响海港C。在$Rt△CDE$中,$∠CDE=90°$,所以$ED=\sqrt{EC^2-CD^2}=\sqrt{260^2-240^2}=100(km)$,同理可得$DF=100km$,所以$EF=200km$。因为台风的速度为25 km/h,$200÷25=8(h)$,所以台风影响该海港持续的时间为8小时。
解析
【分析】
要解决这道题可分两步思考:
(1) 判断海港C是否受台风影响,核心是比较点C到台风移动路线AB的最短距离(即垂线段长度)和受影响半径260km的大小。首先可通过三边长度用勾股定理逆定理判断△ABC为直角三角形,再用三角形面积的两种计算方式求出AB边上的高,最后将高和260km对比即可得出结论。
(2) 求台风影响海港的持续时间,首先要确定台风中心在AB上移动时,到C的距离≤260km的路段长度:在AB上取E、F两点,使EC=FC=260km,EF就是受影响的路段,用勾股定理算出单段路段长度后得到EF总长,再用路程除以台风移动速度即可求出持续时间。
【解析】
(1)海港C会受到台风影响,理由如下:
已知AC=300km,BC=400km,AB=500km,
因为$AC^2+BC^2=300^2+400^2=250000$,$AB^2=500^2=250000$,
所以$AC^2+BC^2=AB^2$,由勾股定理的逆定理可得$△ ABC$是直角三角形,且$∠ ACB=90°$。
过点C作$CD ⊥ AB$于点D,根据三角形面积公式:
$S_{△ ABC}=\frac{1}{2}AC·BC=\frac{1}{2}CD·AB$,
代入数值得$300×400=500×CD$,解得$CD=240km$。
由于240km<260km,因此海港C会受到台风影响。
(2)在AB上取点E、F,使$EC=FC=260km$,即台风中心到E点时开始影响C,到F点时结束影响。
在$Rt△ CDE$中,$∠ CDE=90°$,由勾股定理得:
$ED=\sqrt{EC^2-CD^2}=\sqrt{260^2-240^2}=100(km)$,
同理可得$DF=100km$,因此受影响路段总长$EF=ED+DF=200km$。
已知台风移动速度为25km/h,所以影响持续时间为$200÷25=8(h)$。
【答案】
(1)海港C会受到台风影响,理由见解析;
(2)台风影响该海港持续的时间为8小时。

【知识点】
勾股定理的逆定理、勾股定理的应用、垂线段最短
【点评】
本题结合实际生活场景考查勾股定理相关知识的应用,解题关键是将实际问题转化为几何问题求解,需要学生熟练掌握勾股定理及其逆定理的使用方法,能通过面积法求三角形的高,对数学建模能力有一定的锻炼作用。
【难度系数】
0.7
要解决这道题可分两步思考:
(1) 判断海港C是否受台风影响,核心是比较点C到台风移动路线AB的最短距离(即垂线段长度)和受影响半径260km的大小。首先可通过三边长度用勾股定理逆定理判断△ABC为直角三角形,再用三角形面积的两种计算方式求出AB边上的高,最后将高和260km对比即可得出结论。
(2) 求台风影响海港的持续时间,首先要确定台风中心在AB上移动时,到C的距离≤260km的路段长度:在AB上取E、F两点,使EC=FC=260km,EF就是受影响的路段,用勾股定理算出单段路段长度后得到EF总长,再用路程除以台风移动速度即可求出持续时间。
【解析】
(1)海港C会受到台风影响,理由如下:
已知AC=300km,BC=400km,AB=500km,
因为$AC^2+BC^2=300^2+400^2=250000$,$AB^2=500^2=250000$,
所以$AC^2+BC^2=AB^2$,由勾股定理的逆定理可得$△ ABC$是直角三角形,且$∠ ACB=90°$。
过点C作$CD ⊥ AB$于点D,根据三角形面积公式:
$S_{△ ABC}=\frac{1}{2}AC·BC=\frac{1}{2}CD·AB$,
代入数值得$300×400=500×CD$,解得$CD=240km$。
由于240km<260km,因此海港C会受到台风影响。
(2)在AB上取点E、F,使$EC=FC=260km$,即台风中心到E点时开始影响C,到F点时结束影响。
在$Rt△ CDE$中,$∠ CDE=90°$,由勾股定理得:
$ED=\sqrt{EC^2-CD^2}=\sqrt{260^2-240^2}=100(km)$,
同理可得$DF=100km$,因此受影响路段总长$EF=ED+DF=200km$。
已知台风移动速度为25km/h,所以影响持续时间为$200÷25=8(h)$。
【答案】
(1)海港C会受到台风影响,理由见解析;
(2)台风影响该海港持续的时间为8小时。
【知识点】
勾股定理的逆定理、勾股定理的应用、垂线段最短
【点评】
本题结合实际生活场景考查勾股定理相关知识的应用,解题关键是将实际问题转化为几何问题求解,需要学生熟练掌握勾股定理及其逆定理的使用方法,能通过面积法求三角形的高,对数学建模能力有一定的锻炼作用。
【难度系数】
0.7
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