9.「2024重庆中考A卷」在山西大同北魏贵族墓葬中出土的漆屏风,绘制有包括帝舜、周太姜、晋文公、汉成帝等人物故事,其画风与《女史箴图》有共通之处。这反映了 ()

A.鲜卑人的农业生产水平
B.魏晋时期商品经济的繁荣
C.魏晋南北朝政权的并立
D.汉文化对北魏社会的影响

9.D 北魏贵族墓葬中出土的漆屏风中绘制的人物故事及其画风,体现了汉文化对北魏社会的影响。故选D。

10.核心素养 家国情怀「2025辽宁中考」十六国时期的北方民族政权大多由多族群参与，下表反映出这一时期（）


A.民族的交融
B.思想的活跃
C.社会的安定
D.江南的开发

10.A 根据题干表格中北方民族政权(如汉赵、大夏、后秦)的官员统计情况来看,汉族官员占比很大。这说明北方民族政权统治者在治理国家时,大量吸收汉族士人参与,这是民族交融的重要表现。故选A。

二、非选择题
11.「2026河北承德兴隆期末改编」中华民族的历史是一部各民族不断交往、交流、交融的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉、越在矛盾与冲突中交流、交融，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与交融为中华民族的形成与发展提供了动力，并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
(1)根据材料一并结合所学知识，列举两例这一时期民族交往的史事。
材料二 为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带……他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致，血统上也应该推进鲜卑人的彻底汉化。
——摘编自王柯《从“天下”国家到民族国家》
(2)根据材料二并结合所学，概括“他”促进鲜卑人汉化的措施。
材料三 三国两晋南北朝时期，北方各族大规模进入中原并建立政权，黄河流域的大批汉人南迁，形成了我国历史上的民族大迁徙和大交融的高潮。……这就促使各民族关系进一步密切，为隋唐时期大一统局面的形成和封建经济文化的繁荣发展提供了历史条件。
——摘编自张玉林《论历史上民族迁徙主要原因及社会作用》
(3)根据材料三并结合所学知识，概括这一时期出现“民族大迁徙和大交融”高潮的原因。分析这一时期的民族关系对中华民族发展的影响。
(4) 学史 方法 以史为鉴 综合以上材料并结合所学，谈谈你对中国古代民族关系的认识。

11.答案
（1）史事：秦修筑长城抵御匈奴（派蒙恬北击匈奴）；汉初与匈奴和亲；汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴；设置西域都护府；等等。（列举两例即可）
（2）措施：迁都洛阳；推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚；等等。
（3）原因：北方各族内迁并建立政权；黄河流域的大批汉人南迁；少数民族统治者推行汉化政策或改革。 影响：为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
（4）认识：中华民族的历史是各民族共同创造的；民族交融有利于统一多民族国家的发展；等等。（言之有理即可）
解析
（1）根据材料一和所学秦汉时期民族交往的史实回答即可。
（2）根据材料二并结合所学可知，“他”指的是孝文帝。根据“他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带”“生活习惯必须与汉人一致,血统上也应该推进鲜卑人的彻底汉化”和所学孝文帝改革的汉化措施回答即可。
（3）第一小问,根据材料三“北方各族大规模进入中原并建立政权,黄河流域的大批汉人南迁”和所学回答即可;第二小问,根据材料三和所学回答即可。
（4）综合三则材料并结合所学谈认识,言之有理即可。