一、根据句意及汉语提示完成单词
1. Edison was a famous （发明家）who created many useful things.
2. This university was （建立）in the 19th century.
3. The young boy is really （有天赋的）in playing the piano.
4. The old custom has lasted for （几个世纪）in this area.
5. When will you （返回）the book you borrowed from me?

一、1. inventor 2. founded 3. talented 4. centuries 5. return

【分析】
本题为根据汉语提示完成单词的基础题，解题思路为：先通读句子理解句意，再结合汉语提示，确定单词的词性、形式（如名词单复数、动词时态/形式、固定搭配等），最后填入正确单词。
1. 空格前有形容词famous和不定冠词a，需填名词，对应“发明家”；
2. 句子为被动语态结构（was+过去分词），需填动词过去分词，对应“建立”；
3. 考查固定搭配be talented in，需填形容词，对应“有天赋的”；
4. “几个世纪”为可数名词复数，需填名词复数形式；
5. 空格前有助动词will，需填动词原形，对应“返回”。
【解析】
1. 句意：爱迪生是一位著名的发明家，修饰名词用形容词，不定冠词a后接单数名词，故填inventor；
2. 句意：这所大学建于19世纪，被动语态结构为“be+及物动词过去分词”，“建立”的过去分词为founded，故填founded；
3. 固定搭配be talented in表示“在……有天赋”，故填talented；
4. “世纪”是可数名词，“几个”对应复数形式，故填centuries；
5. 助动词will后接动词原形，“返回”的动词原形为return，故填return。
【答案】
1. inventor 2. founded 3. talented 4. centuries 5. return
【知识点】
英语单词拼写、被动语态、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的运用，涉及词性判断、动词形式、固定搭配等基础知识点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空
1. Her (curious) about the new gadget led her to take it apart(拆开).
2. The scientist announced his latest (find) at the conference.
3. His (predict) about the weather turned out to be right.
4. The (invent) of the light bulb changed the world.
5. We all admire the (great) of this ancient civilization.
6. With effort, you will surely (success) in your project.

二、1. curiosity 2. findings 3. prediction 4. inventor 5. greatness 6. succeed

【分析】
本题为英语词性转换填空题，解题思路为：1. 分析空格在句子中的成分，确定所需词性；2. 根据所给单词的词性，运用词形变化规则转换为对应词性的正确形式；3. 结合句意验证转换后的单词是否符合语境。
【解析】
1. 空格前是形容词性物主代词Her，需接名词作宾语，所给词curious为形容词，其名词形式为curiosity，故填curiosity。
2. 空格前是形容词latest，需接名词，所给词find为动词，表“研究成果”时常用复数名词findings，故填findings。
3. 空格前是形容词性物主代词His，需接名词作主语，所给词predict为动词，其名词形式为prediction，故填prediction。
4. 空格前是定冠词The，需接名词，结合句意“灯泡的发明者改变了世界”，所给词invent为动词，指人的名词为inventor，故填inventor。
5. 空格前是定冠词The，需接名词，所给词great为形容词，其名词形式为greatness，故填greatness。
6. 空格前是助动词will，需接动词原形构成一般将来时，所给词success为名词，其动词形式为succeed，故填succeed。
【答案】
1. curiosity 2. findings 3. prediction 4. inventor 5. greatness 6. succeed
【知识点】
英语词性转换，句子成分与词性，一般将来时
【点评】
本题考查基础的英语词形转换，要求学生掌握常见的词性变化规则，并能结合句子成分判断所需词性，是英语学习中的核心基础题型，难度适中，适合巩固词汇的多词性运用。
【难度系数】
0.5

1. Da Vinci(达·芬奇) was inventor, and my daughter likes him very much. She likes listening to the stories about him.

A.a
B.the
C.an
D./

1. C [解析]考查冠词辨析。句意:达·芬奇是一位发明家,我女儿非常喜欢他。她喜欢听关于他的故事。此处表示泛指,且 inventor 以元音音素发音开头。故选 C。
→ an inventor 一位发明家; an invention 一个发明

【分析】
本题考查英语冠词的用法，解题时需先判断空格处是泛指还是特指，确定冠词类型，再根据单词发音开头确定不定冠词的具体形式。本句意为“达·芬奇是一位发明家”，此处表示泛指“一位”，需用不定冠词；再结合inventor的发音特点选择对应的不定冠词。
【解析】
本题考查冠词辨析。句意：达·芬奇是一位发明家，我女儿非常喜欢他。她喜欢听关于他的故事。空格处表示泛指“一位发明家”，并非特指某一位，故排除定冠词the和零冠词；inventor的发音以元音音素开头，不定冠词需用an，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
冠词辨析、不定冠词用法
【点评】
本题为英语基础冠词题，核心考查不定冠词a/an的使用规则（依据发音而非字母）及泛指特指的判断，属于易得分的基础题型，需注意避免因单词首字母是元音就误用a的错误。
【难度系数】
0.8

2. "We have achieved Asian Games in history. " said executive secretary general of the organizing committee. "You can't find a one these years. "

A.the most successful;more popular
B.more successful;less popular
C.the most successful;most popular
D.less successful;least popular

2. A [解析]考查比较级和最高级。句意:组委会执行秘书长表示:“我们取得了历史上最成功的亚运会。这些年来,你找不到比这更受欢迎的了。”根据“in history”可知,第一空比较范围是历届亚运会,用最高级,排除 B 和 D;根据“can't find a... one”可知,第二空表示与这届亚运会相比,没有其他亚运会比这更受欢迎,用比较级的否定表最高级。故选 A。

【分析】
首先看第一空，句中出现“in history”（历史上），说明比较范围是所有亚运会，需用形容词最高级，据此排除B、D选项；再分析第二空，“can't + 比较级”是固定结构，表最高级含义，意为“没有比……更……的”，结合语境此处需用比较级，最终确定答案。
【解析】
本题考查形容词最高级和比较级的用法。①第一空：由“in history”可知，比较范围为历届亚运会，需用形容词最高级，故排除B（more successful）和D（less successful）；②第二空：“can't + 比较级”是固定表达，表最高级含义，意为“没有比这更……的”，此处需用比较级，因此选A选项。
【答案】
A
【知识点】
形容词最高级；形容词比较级
【点评】
本题考查形容词最高级和比较级的特殊用法，需结合语境判断比较范围，掌握“can't + 比较级”表最高级的结构即可解题，属于基础题。
【难度系数】
0.6

3. Hawking is as as children who have interest in the outside world.

A.curious
B.more curious
C.curiously
D.more curiously

3. A [解析]考查形容词比较级。句意:霍金和对外面的世界充满兴趣的孩子一样好奇。curious 形容词原级;more curious 形容词比较级;curiously 副词原级;more curiously 副词比较级。根据空前“is as”和句意可知,此空指“和……一样”,is 后跟形容词作表语,故填形容词原级。故选 A。

【分析】
首先观察句子中的关键结构“as...as”，该结构用于同级比较，中间需用形容词或副词原级；再结合句子谓语动词“is”，系动词后需接形容词作表语，据此逐步排除错误选项。
【解析】
1. 分析结构：“as...as”是同级比较结构，中间必须用形容词/副词原级，因此排除比较级形式的B（more curious）和D（more curiously）。
2. 分析词性：句子中“is”是系动词，后面需接形容词作表语，C选项“curiously”是副词，不能作表语，故排除C。
3. 确定答案：A选项“curious”是形容词原级，符合“as...as”结构和系动词后接形容词的要求，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词原级；as...as结构；形容词作表语
【点评】
本题考查英语基础语法中的同级比较结构与词性辨析，属于日常考试中的高频基础题，需学生掌握核心语法规则即可解答。
【难度系数】
0.8

4. —May I borrow another two books, Miss Li?
—Sorry. No more books can be borrowed until these two .

A.return
B.would return
C.are returned
D.would be returned

4. C [解析]考查被动语态。句意:——李老师,我可以再借两本书吗? ——抱歉,只有这两本书归还了之后才能借其他的书。根据“these two”可知,这里指的是两本书,“书”和“归还”是动宾关系,需要用被动语态,排除 A 和 B;until 引导时间状语从句,从句的时态通常与主句的时态相呼应,结合语境,此处应该用一般现在时。故选 C。

【分析】
先理解对话语境，明确答语是关于借书的规则。接着分析句子结构：until引导时间状语从句，从句主语these two指代前文的two books，需判断主语与动词的语态关系，同时结合时间状语从句的时态规则选择答案。
【解析】
1. 语态判断：从句主语these two指代two books，动词return与主语是被动关系（书被归还），需用被动语态，排除主动形式的A、B选项；
2. 时态判断：until引导时间状语从句，表将来动作时从句常用一般现在时表将来，因此此处用一般现在时的被动语态are returned，排除过去将来时被动的D选项，故选C。
【答案】
C
【知识点】
被动语态；时间状语从句的时态
【点评】
本题考查初中英语核心语法点，结合被动语态和时间状语从句时态，是基础常考题，需掌握被动语态的构成及时间状语从句的时态规则。
【难度系数】
0.6

5. We found necessary to plant more trees when spring comes.

A.it
B.this
C.that
D.what

5. A [解析]考查固定句型。句意:我们发现春天来的时候有必要种更多的树。根据“We found... necessary to plant more trees when spring comes.”可知,此处 it 作形式宾语,不定式作真正的宾语。故选 A。

【分析】这道题考查it作形式宾语的固定句型。解题思路：首先回忆动词find的常用结构，当表达“发现做某事是……”时，常用“find + it + 形容词 + to do sth”的结构，其中it是形式宾语，真正的宾语是后面的不定式短语，这样可避免句子结构头重脚轻；再分析选项，this、that、what都不能充当形式宾语，只有it符合该结构要求，由此确定答案。
【解析】根据固定句型“find + it + adj. + to do sth”（it作形式宾语，不定式短语作真正的宾语），结合句意“我们发现春天来的时候种更多树是必要的”，可知此处需用it作形式宾语，其他选项不符合该结构用法，故选A。
【答案】A
【知识点】it作形式宾语；固定句型
【点评】本题考查英语语法中it作形式宾语的基础固定句型，属于高频基础考点，要求学生牢记find的相关常用结构，难度较低，适合基础阶段学生掌握。
【难度系数】0.8

6. Annie can dance well. It seems that she was born a great talent for dancing.

A.in
B.with
C.of
D.into

6. B [解析]考查介词辨析。句意:安妮跳舞跳得很好。看来她天生就有跳舞的天赋。in 在……里;with 有;of 属于……的;into 进入。be born with... 意为“天生具有……”,为固定词组。故选 B。
be born with 天生具有; be born in 出生于(某个地方或某个时间)

【分析】首先理解句意：安妮跳舞跳得很好，看来她天生就有跳舞的天赋。接着回忆相关介词搭配，需辨析选项中介词的含义，结合固定短语的用法来解题。
【解析】本题考查介词辨析及固定搭配。句意：安妮跳舞跳得很好，看来她天生就有跳舞的天赋。“be born with”是固定词组，意为“天生具有……”，符合语境。A选项in表示“在……里”；C选项of表示“属于……的”；D选项into表示“进入”，均不符合句意，故选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析、固定搭配
【点评】本题考查英语中固定短语的搭配，属于基础词汇题，需学生牢记常见的介词固定词组，难度较低。
【难度系数】0.7

四、新素材 通过画画学历史（2025·浙江台州三门期末）完形填空
词数：326词 体裁：记叙文 核心素养：思维品质
话题：创新性学习 难度：中 建议用时：7分钟
“Don’t forget to study for the History test on Friday, ” Mrs Beville told the class.
Julie said to her friend Marcus when they walked out of class together, “I'm 1 good at remembering things. ”
Marcus told her, “You’ll do fine. ”
That night, when Julie was 2 in the bedroom, her elder brother, Joey asked, “Need some help?”

Julie gave 3 her book, “Quiz(考) me. ”
Joey took the book, “When did England defeat(打败) the Spanish Armada?”
“Oh! It’s—it’s—” Julie sighed(叹气), “I don’t know! Dates are 4!”
“Looks like you didn’t study, ” Joey said.
The following day, Julie decided to use library time to study. With her book open in front of her, she tried to remember all the facts and dates 5 it didn’t work.
She looked at the book and sighed, “That’s 6!”
“Hey, Julie!” Maria from her class asked, “Want to study together?”
Julie looked up and 7 Maria happily.
“This is how I study, ” Maria said, “I like drawing, and the 8 help me remember facts. ”
“I see, ” said Julie with interest.
Julie showed Maria her 9 book, “But right now, I don’t know the answer to this question. ”
“In which 10, ” she read, “did England defeat the Spanish Armada?”
“It was 1588,” Maria answered, reading from the book.
“But 11 can I even draw that? Dates are hard. ”
Maria took out a notebook from her bag 12. “Maybe they don’t have to be so difficult, ” she said.
Maria 13 something on the notebook, then read it to Julie, “1588 made England celebrate. ”
“Wonderful!” Julie shouted.
“And we could show that with cake and confetti(五彩纸屑). People always use them to 14. ” Maria reached for a coloured pencil.
“Hey, want to study in the library together from now on?”
“15!” said Julie. Suddenly, studying didn’t seem so impossible anymore.
1. A. always B. often
C. sometimes D. never
2. A. sleeping B. studying
C. cleaning D. drawing
3. A. her B. him
C. me D. them
4. A. unlucky B. necessary
C. difficult D. meaningless
5. A. but B. so
C. or D. if
6. A. fantastic B. interesting
C. impossible D. dangerous
7. A. joined B. invited
C. advised D. chose
8. A. words B. pictures
C. videos D. films
9. A. English B. Maths
C. Geography D. History
10. A. day B. week
C. month D. year
11. A. how B. why
C. when D. where
12. A. excitedly B. sadly
C. shyly D. surprisedly
13. A. served B. wrote
C. printed D. replied
14. A. play B. draw
C. celebrate D. learn
15. A. Goodbye B. Good job
C. Of course D. Sorry

四、【文章大意】本文主要介绍了朱莉并不擅长历史,在玛利亚的启发下学会创造性地用自己的方法学习历史的故事。
1. D [解析]考查副词辨析。句意:我从来不擅长记住事情。always 总是;often 经常;sometimes 有时;never 从不。根据“You'll do fine.”可知,此处指不擅长记住事情。故选 D。
2. B [解析]考查动词辨析。句意:那天晚上,朱莉在卧室学习时,哥哥乔伊问道:“需要帮忙吗?”sleep 睡觉;study 学习;clean 打扫;draw 画画。根据“Don't forget to study for the history test on Friday”可知,此处指朱莉在卧室学习。故选 B。
3. B [解析]考查代词辨析。句意:朱莉把她的书给了他,“考考我。”her 她;him 他;me 我;them 他们。根据“Joey took the book”可知,此处指朱莉给哥哥书。故选 B。
4. C [解析]考查形容词辨析。句意:日期很难! unlucky 不幸的;necessary 必要的;difficult 困难的;meaningless 无意义的。根据“Looks like you didn't study”可知,对朱莉来说记日期很难。故选 C。
5. A [解析]考查连词辨析。句意:当她的书在她面前打开时,她试图记住所有的事实和日期,但没有成功。but 但是;so 所以;or 或者;if 如果。分析句子结构可知,空处前后为转折关系。故选 A。
6. C [解析]考查形容词辨析。句意:她看着书,叹了口气:“那不可能!”fantastic 极好的;interesting 有趣的;impossible 不可能的;dangerous 危险的。根据“She looked at the book and sighed”可知,此处指朱莉感叹不可能。故选 C。
7. A [解析]考查动词辨析。句意:朱莉抬起头,高兴地加入了玛丽亚。join 加入;invite 邀请;advise 建议;choose 选择。根据“Want to study together?”可知,此处指朱莉加入进去。故选 A。
8. B [解析]考查名词辨析。句意:我喜欢画画,图画可以帮助我记住事实。word 单词;picture 图片;video 视频;film 电影。根据“I like drawing”可知,此处指用图片帮助记忆。故选 B。
9. D [解析]考查名词辨析。句意:朱莉向玛丽亚展示了她的历史书。English 英语;Maths 数学;Geography 地理;History 历史。根据“Don't forget to study for the History test on Friday”可知,朱莉应该是展示了她的历史书。故选 D。
10. D [解析]考查名词辨析。句意:“哪一年,”她读到,“英国击败了西班牙无敌舰队?”day 天;week 周;month 月;year 年。根据“It was 1588”可知,此处指询问哪一年。故选 D。
11. A [解析]考查疑问词辨析。句意:但我怎样才能画出它呢? how 如何;why 为什么;when 什么时候;where 哪里。根据“can I even draw that”可知,此处指询问如何画出。故选 A。
12. A [解析]考查副词辨析。句意:玛丽亚兴奋地从包里拿出一本笔记本。excitedly 兴奋地;sadly 悲伤地;shyly 害羞地;surprisedly 惊讶地。根据“Maybe they don't have to be so difficult”可知,此处指兴奋地从包里拿出一本笔记本。故选 A。
13. B [解析]考查动词辨析。句意:玛丽亚在笔记本上写了一些东西,然后读给朱莉听,“1588 年让英格兰庆祝。”serve 服务;write 写;print 打印;reply 回答。根据“then read it to Julie”可知,玛丽亚在笔记本上写了一些东西。故选 B。
14. C [解析]考查动词辨析。句意:人们总是用它们来庆祝。play 玩;draw 画画;celebrate 庆祝;learn 学习。根据“And we could show that with cake and confetti(五彩纸屑).”可知,此处指人们用彩带和蛋糕来庆祝。故选 C。
15. C [解析]考查情景交际。句意:朱莉说:“当然!”goodbye 再见;good job 做得好;of course 当然;sorry 抱歉。根据“want to study in the library together from now on”可知,朱莉赞同对方的提议。故选 C。

【分析】
这是一篇记叙文完形填空，解题思路如下：1. 先通读全文，把握文章主旨：朱莉不擅长记历史知识，在玛利亚的启发下学会用画画辅助记忆的故事；2. 逐空分析：结合上下文语境、词义辨析、逻辑关系（转折、因果等）、人物对话及文章细节，确定每个空的正确选项；3. 最后通读全文，检查答案是否符合逻辑和语法。
【解析】
1. 考查副词辨析。根据后文Marcus安慰朱莉“You'll do fine”，可知朱莉说自己从不擅长记东西，故选D（never）。
2. 考查动词辨析。前文提到历史考试，此处指朱莉在卧室学习，故选B（studying）。
3. 考查代词辨析。根据后文“Joey took the book”，可知朱莉把书给了哥哥乔伊，用him指代乔伊，故选B。
4. 考查形容词辨析。朱莉记不住日期，觉得日期很难，故选C（difficult）。
5. 考查连词辨析。前半句说朱莉试图记事实和日期，后半句说没成功，是转折关系，故选A（but）。
6. 考查形容词辨析。朱莉记不住知识，感叹不可能做到，故选C（impossible）。
7. 考查动词辨析。玛利亚邀请朱莉一起学习，朱莉高兴地加入，故选A（joined）。
8. 考查名词辨析。玛利亚说自己喜欢画画，图画帮助记忆，故选B（pictures）。
9. 考查名词辨析。文章围绕历史考试展开，朱莉展示的是历史书，故选D（History）。
10. 考查名词辨析。后文回答是1588年，所以问的是哪一年，故选D（year）。
11. 考查疑问词辨析。朱莉问如何画出1588年这个日期，故选A（how）。
12. 考查副词辨析。玛利亚想到好方法，兴奋地拿出笔记本，故选A（excitedly）。
13. 考查动词辨析。玛利亚在笔记本上写了内容，然后读给朱莉，故选B（wrote）。
14. 考查动词辨析。人们用蛋糕和五彩纸屑来庆祝，故选C（celebrate）。
15. 考查情景交际。朱莉赞同一起学习的提议，故选C（Of course）。
【答案】
1.D 2.B 3.B 4.C 5.A 6.C 7.A 8.B 9.D 10.D 11.A 12.A 13.B 14.C 15.C
【知识点】
完形填空；词义辨析；语境理解
【点评】
本文通过朱莉学习历史的故事，介绍了用画画辅助记忆的创新性学习方法，贴近学生学习生活，鼓励学生找到适合自己的学习方式，体现了对思维品质的培养。
【难度系数】
0.6