15. 阅读材料，完成下列任务。
崇“宪”于心，守“宪”于行。2026年是中华人民共和国第一部宪法颁布施行72周年。
【宪法活动】2025年12月4日是第十二个国家宪法日。“宪法宣传周”系列活动也同步启动，中华人民共和国司法部的法治宣传中心开展宪法书签DIY征集活动。通过书签这一文化载体，进行宪法宣传。
（1）请你分析，司法部面向社会公开征集“宪法书签”作品的活动有什么意义。
【宪法伟力】学习了宪法相关知识后，八年级某班以“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”为主题开展系列宣传活动。该班宣传组设计了以下板报：
宪法“高度”：新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
宪法“力度”：《全国人大常委会2024年度立法工作计划》明确指出：坚持依宪立法，全面发挥宪法在立法中的核心地位功能，确保同宪法的规定、原则和精神相符合。
宪法“温度”：我国宪法共4章143条约17 000字。它陪伴我们每个人从出生到老去，从入学、工作、结婚到退休，在人生的每一个重要时刻，宪法都默默地保护和陪伴我们。
（2）请你结合材料，运用所学知识，谈谈以上宣传板报传递了哪些信息。
【宪法宣言】
（3）请你写下自己在生活中遵守和维护宪法的行动宣言。（要求：至少三点，主题鲜明，层次清晰，60字左右）

15.(1)①有利于增强公民的宪法意识，让人们更好地学习宪法、了解宪法。②有利于传播宪法知识，弘扬宪法精神，营造良好的法治文化氛围。
(2)①宪法“高度”体现了宪法是国家根本法，是治国安邦的总章程，具有至高无上的地位，中国共产党的领导地位是宪法确认的。②宪法“力度”体现了宪法具有最高的法律效力，其他法律不得与宪法相抵触。③宪法“温度”体现了宪法与我们每个人息息相关。
(3)①认同宪法，理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。②学习宪法，了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会宪法意识贡献自己的力量。③践行宪法，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。

【分析】
本题围绕宪法宣传活动及宪法相关知识设置三个任务：第（1）问为意义类题目，需从公民与社会层面分析征集“宪法书签”活动的作用；第（2）问需结合板报的三个维度，对应宪法的核心知识点逐一解读；第（3）问为开放性实践题，需围绕遵守维护宪法，从认同、学习、践行角度撰写行动宣言，符合要求即可。
【解析】
（1）分析活动意义：从公民角度，书签载体能让大众直观学习宪法，增强宪法意识；从社会角度，创新宣传方式可传播宪法知识，弘扬宪法精神，营造良好法治氛围。
（2）解读板报信息：①“宪法高度”体现宪法是国家根本法，是治国安邦总章程，确认党的领导地位，权威至高无上；②“宪法力度”体现宪法具有最高法律效力，是立法基础，其他法律不得抵触宪法；③“宪法温度”体现宪法与公民生活息息相关，是权利保障书。
（3）撰写行动宣言：围绕遵守维护宪法，从认同、学习、践行三个方面展开，至少三点，语言简洁贴合要求。
【答案】
15.(1)①有利于增强公民的宪法意识，让人们更好地学习宪法、了解宪法。②有利于传播宪法知识，弘扬宪法精神，营造良好的法治文化氛围。
(2)①宪法“高度”体现了宪法是国家根本法，是治国安邦的总章程，具有至高无上的地位，中国共产党的领导地位是宪法确认的。②宪法“力度”体现了宪法具有最高的法律效力，其他法律不得与宪法相抵触。③宪法“温度”体现了宪法与我们每个人息息相关。
(3)①认同宪法，理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。②学习宪法，了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会宪法意识贡献自己的力量。③践行宪法，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。
【知识点】
增强宪法意识；宪法的地位与效力；宪法与公民的关系
【点评】
本题结合国家宪法日活动，考查学生对宪法知识的理解与运用，既夯实基础知识点，又注重实践能力培养，贴近学生生活，引导学生树立宪法意识，符合初中道德与法治学科的育人要求。
【难度系数】
0.6