登录
8.「2026广东广州外国语学校期中，★★☆」如图甲所示电路，闭合开关后，$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$都不亮；现用一根导线检查故障原因，如图乙所示，当用导线接在$\mathrm{L}_1$两端时，$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$仍然不亮；如图丙所示，当导线接在$\mathrm{L}_2$两端时，$\mathrm{L}_1$亮，$\mathrm{L}_2$不亮。则可能的原因是 （
A.$\mathrm{L}_1$短路
B.$\mathrm{L}_2$短路
C.$\mathrm{L}_1$断路
D.$\mathrm{L}_2$断路
D
）A.$\mathrm{L}_1$短路
B.$\mathrm{L}_2$短路
C.$\mathrm{L}_1$断路
D.$\mathrm{L}_2$断路
答案
8.D 由图可知,L₁、L₂串联,闭合开关后,两灯泡都不亮,用一根导线接在L₁两端时,L₁被短路,两灯泡均不亮,故障可能是L₂断路或两灯泡都被短路;用导线接在L₂两端时,L₂被短路,L₂不发光,L₁发光,说明电路故障可能是L₂断路。故选D。
解析
【分析】
首先判断电路连接方式：甲图中$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$为串联关系。闭合开关后两灯都不亮，串联电路中若仅一个灯短路，另一灯必然发光，因此故障为断路。用导线检测时，接$\mathrm{L}_1$两端，$\mathrm{L}_1$被短路，此时两灯仍不亮，说明断路不在$\mathrm{L}_1$；接$\mathrm{L}_2$两端，$\mathrm{L}_2$被短路，此时$\mathrm{L}_1$发光，说明电路接通，由此可确定故障为$\mathrm{L}_2$断路。
【解析】
甲图中$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，闭合开关后两灯均不发光，说明电路存在断路故障（若为短路，至少一个灯泡会发光）。将导线接在$\mathrm{L}_1$两端时，$\mathrm{L}_1$被短路，两灯仍不亮，说明断路位置不在$\mathrm{L}_1$处；将导线接在$\mathrm{L}_2$两端时，$\mathrm{L}_2$被短路，此时$\mathrm{L}_1$发光，说明电路接通，故障为$\mathrm{L}_2$断路。
【答案】
D
【知识点】
串联电路故障分析、电路通断判断
【点评】
本题通过导线检测串联电路的断路故障，需掌握串联电路断路时的现象，以及导线短路部分电路后对电路通断的影响，是电路故障分析的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先判断电路连接方式：甲图中$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$为串联关系。闭合开关后两灯都不亮，串联电路中若仅一个灯短路，另一灯必然发光，因此故障为断路。用导线检测时，接$\mathrm{L}_1$两端，$\mathrm{L}_1$被短路，此时两灯仍不亮，说明断路不在$\mathrm{L}_1$；接$\mathrm{L}_2$两端，$\mathrm{L}_2$被短路，此时$\mathrm{L}_1$发光，说明电路接通，由此可确定故障为$\mathrm{L}_2$断路。
【解析】
甲图中$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，闭合开关后两灯均不发光，说明电路存在断路故障（若为短路，至少一个灯泡会发光）。将导线接在$\mathrm{L}_1$两端时，$\mathrm{L}_1$被短路，两灯仍不亮，说明断路位置不在$\mathrm{L}_1$处；将导线接在$\mathrm{L}_2$两端时，$\mathrm{L}_2$被短路，此时$\mathrm{L}_1$发光，说明电路接通，故障为$\mathrm{L}_2$断路。
【答案】
D
【知识点】
串联电路故障分析、电路通断判断
【点评】
本题通过导线检测串联电路的断路故障，需掌握串联电路断路时的现象，以及导线短路部分电路后对电路通断的影响，是电路故障分析的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
9.「★★☆」如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，灯泡L不亮，电流表没有示数。小明分别用一根导线、电压表检测此时的电路故障，若故障只有一处，则下列说法正确的是（
A.若导线与灯泡并联时，电流表有示数，则故障可能是灯泡断路
B.若导线与滑动变阻器并联时，灯泡不亮，电流表没有示数，则故障可能是滑动变阻器短路
C.若电压表与灯泡并联时，灯泡不亮，电压表有示数，电流表没有示数，则故障可能是灯泡短路
D.若电压表与开关并联时，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有示数，则故障可能是开关短路
A
）A.若导线与灯泡并联时，电流表有示数，则故障可能是灯泡断路
B.若导线与滑动变阻器并联时，灯泡不亮，电流表没有示数，则故障可能是滑动变阻器短路
C.若电压表与灯泡并联时，灯泡不亮，电压表有示数，电流表没有示数，则故障可能是灯泡短路
D.若电压表与开关并联时，灯泡不亮，电流表没有示数，电压表有示数，则故障可能是开关短路
答案
9.A 由图可知,灯泡和滑动变阻器串联,若导线与灯泡并联时,电流表有示数,说明故障可能是L断路,故A符合题意;若导线与滑动变阻器并联时,灯泡不亮,电流表没有示数,说明故障是滑动变阻器以外的电路断路引起的,故B不符合题意;若电压表与灯泡并联时,灯泡不亮,电压表有示数,电流表没有示数,说明电压表串联在电路中,测电源电压,可能是L断路,故C不符合题意;若电压表与开关并联时,灯泡不亮,电流表没有示数,电压表有示数,说明电压表串联在电路中,测电源电压,可能是开关断路,故D不符合题意。
解析
【分析】
这是一道串联电路的故障分析题，首先明确电路结构：灯泡L与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，开关S控制整个电路。故障现象为开关闭合后灯泡不亮、电流表无示数，说明电路发生断路（若为短路，电流表应有示数或电源短路，不符合“故障只有一处”的条件）。需结合导线、电压表检测故障的原理，逐一分析选项：导线并联某部分时，若电流表有示数，说明该部分断路；电压表并联某部分时，若电压表有示数，说明电压表两端能连通电源正负极，该部分可能断路。
【解析】
电路中灯泡与滑动变阻器串联，故障为一处，灯不亮、电流表无示数，判定为断路故障：
选项A：导线与灯泡并联时，电流表有示数，说明导线接通了断路处，故障为灯泡断路，符合题意；
选项B：导线与滑动变阻器并联时，灯泡不亮、电流表无示数，说明断路不在滑动变阻器，若滑动变阻器短路，电路导通，电流表应有示数、灯泡应发光，不符合；
选项C：电压表与灯泡并联时，电压表有示数，说明电压表连通电源，此时故障应为灯泡断路（若灯泡短路，电压表并联它时无示数，电流表有示数），不符合；
选项D：电压表与开关并联时，电压表有示数，说明故障为开关断路（若开关短路，电路导通，电流表应有示数），不符合。
【答案】
A
【知识点】
电路故障分析、串联电路特点
【点评】
本题结合电流表、电压表的检测方法，考查串联电路的断路故障分析，需明确断路时电表的表现，是初中电学的典型题型，能锻炼学生的电路逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5
这是一道串联电路的故障分析题，首先明确电路结构：灯泡L与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，开关S控制整个电路。故障现象为开关闭合后灯泡不亮、电流表无示数，说明电路发生断路（若为短路，电流表应有示数或电源短路，不符合“故障只有一处”的条件）。需结合导线、电压表检测故障的原理，逐一分析选项：导线并联某部分时，若电流表有示数，说明该部分断路；电压表并联某部分时，若电压表有示数，说明电压表两端能连通电源正负极，该部分可能断路。
【解析】
电路中灯泡与滑动变阻器串联，故障为一处，灯不亮、电流表无示数，判定为断路故障：
选项A：导线与灯泡并联时，电流表有示数，说明导线接通了断路处，故障为灯泡断路，符合题意；
选项B：导线与滑动变阻器并联时，灯泡不亮、电流表无示数，说明断路不在滑动变阻器，若滑动变阻器短路，电路导通，电流表应有示数、灯泡应发光，不符合；
选项C：电压表与灯泡并联时，电压表有示数，说明电压表连通电源，此时故障应为灯泡断路（若灯泡短路，电压表并联它时无示数，电流表有示数），不符合；
选项D：电压表与开关并联时，电压表有示数，说明故障为开关断路（若开关短路，电路导通，电流表应有示数），不符合。
【答案】
A
【知识点】
电路故障分析、串联电路特点
【点评】
本题结合电流表、电压表的检测方法，考查串联电路的断路故障分析，需明确断路时电表的表现，是初中电学的典型题型，能锻炼学生的电路逻辑分析能力。
【难度系数】
0.5
