17. 嫦娥五号返回器用类似“打水漂”的方式着陆地球(动力装置关闭)，其着陆过程的部分轨迹简化为如图 10 - 10 所示。$ AB $ 段返回器的动能；$ CD $ 段返回器的机械能(均选填“变大”“不变”或“变小”)，着陆过程中返回器受到(选填“平衡力”或“非平衡力”)作用。

17. 变小 变小 非平衡力

18. 如图 10 - 11 所示，用手旋转“橡皮筋动力车”的扇叶，将橡皮筋拧紧，使橡皮筋具有了(选填“动”“重力势”或“弹性势”)能；松手后，橡皮筋将获得的能量转化为扇叶的(选填“动”“重力势”或“弹性势”)能；扇叶快速转动，小车沿水平地面运动起来，小车的重力势能(选填“增大”“不变”或“减小”)。

18. 弹性势 动 不变

19. 科学方法是科学思想的具体体现，初中物理中常常用到“控制变量法”“模型法”“类比法”等方法，下面是几个研究实例：①研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；②研究功率时把它与速度相比；③将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒。其中，属于“类比”法；属于“控制变量”法；属于“建立模型”法。(均选填序号)

19. ② ① ③

20. 如图 10 - 12 甲为小天蹦极的简化示意图，弹性绳一端系在小天身上，另一端固定在跳台 $ O $ 点处。小天由静止开始自由下落，在 $ A $ 点时弹性绳正好处于原长，在 $ B $ 点时小天受到的重力与弹性绳对他的拉力大小相等，在 $ C $ 点时小天到达最低处。请在图乙中画出小天从 $ O $ 点到 $ C $ 点过程中，重力做功的功率随位置变化的大致图像。(忽略空气阻力且弹性绳的自重不计)

20. 如图所示

三、实验探究题
21. 如图 10 - 13 所示，小明同学想要测出自己规范地做引体向上时的功率。

(1) 该实验的实验原理是。
(2) 请你帮小明设计实验步骤：
① 用电子秤测出小明的(填物理量及其对应符号)；
② 用刻度尺测量小明吊在单杠上时，下颚到单杠的高度 $ h $，也就是人体上升的高度；
③ 连续完成 10 次规范的引体向上动作，记录需要的总时间 $ t $；
④ 计算出功率。
(3) 小明做引体向上时的功率 $ P = $(用已知量 $ g $ 和测量的物理量符号表示)。
(4) 若小明完成 10 个引体向上后继续进行实验，后面的过程中逐渐体力不支，每做一个引体向上需要用的时间变长，那么他做引体向上的功率会(选填“变大”“变小”或“不变”)。

21. (1)$P=\frac{W}{t}$ (2)质量$m$ (3)$\frac{10mgh}{t}$ (4)变小