31.(13分)阅读某校新闻专栏的两则新闻,并完成下列任务。
主题：
新闻一:如此“同学”

2025年5月10日,姜昭鹏与同学乘坐网约车赴山东省职教高考考点过程中,同学突然脸色发白,心脏骤停,姜昭鹏运用心肺复苏术对其紧急抢救。司机紧急联系相关部门,并只用7分钟就将两人送至医院。最终同学经抢救恢复心跳,而姜昭鹏因送医延误,错过语文考试。对此姜昭鹏表示并不后悔:“考试一次没考还有下一次,但是同学的生命只有一次。”
2025年5月14日,山东省教育招生考试院发布公告:经报请上级主管部门同意,将按照规定程序启用春季高考语文科目副题,安排姜昭鹏参加考试。
(续表)
(1)运用“传承中华优秀传统文化”的相关知识,阐释姜昭鹏作出如此选择的理由。(6分)
新闻二:如此“商家”

2024年3月,一家餐馆老板李某为吸引更多顾客,将罂粟果与其他香料混合加入火锅中。经相关部门检测,调料中含有吗啡、罂粟碱等有毒有害成分。
县人民法院以生产、销售有毒、有害食品罪判处被告人李某有期徒刑6个月、缓刑1年,终身不得从事食品生产经营,并需支付销售价款十倍的惩罚性赔偿金。
(2)联系“生活在法治社会”的有关知识,说说李某的行为属于哪一类违法行为?为什么?(5分)
(3)综合新闻一、二,为该新闻专栏拟定一个主题。(2分)

31.(1)姜昭鹏的选择是传承核心思想理念的体现。他弘扬了讲仁爱的核心思想理念,能够友善待人,将仁爱之心融入生活实践中;他弘扬了向上向善的思想文化,能够爱人利人,择善而行;他践行了中华传统美德,在关键时刻扶危济困,当他人身处困境时,主动伸出援助之手。姜昭鹏的选择有利于提升个人的人生境界,也有利于促进社会和谐。(言之有理,写出两点,并能结合材料即可)
(2)李某的行为属于犯罪行为(或刑事违法行为)。因为李某的行为是具有严重社会危害性(或严重侵犯他人生命权与健康)、刑事违法性和应当受到刑罚处罚的行为,要受到法律的相应制裁。
(3)示例:法治天下,德润人心。

【分析】
本题包含三个小问，需结合对应知识点逐一分析：
1. 第(1)问：要求运用“传承中华优秀传统文化”的知识阐释理由，需先回忆中华优秀传统文化中的核心思想理念、传统美德等内容，再结合姜昭鹏救同学的行为，对应知识点说明其选择的合理性，需结合材料分析。
2. 第(2)问：要求联系“生活在法治社会”的知识判断违法行为类型，需先明确违法行为的分类，再依据犯罪的三个基本特征（严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚），结合李某的行为判断类型并说明原因。
3. 第(3)问：需综合两则新闻，一则体现道德力量，一则体现法治作用，拟定涵盖德与法关系的主题。
【解析】
(1) 姜昭鹏的选择是传承中华优秀传统文化的体现：①他弘扬了讲仁爱的核心思想理念，友善待人，在同学生命垂危时主动施救；②他践行了扶危济困的中华传统美德，将他人生命放在首位，这种选择既提升个人道德境界，也促进社会和谐。（结合材料，写出两点即可）
(2) 李某的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。原因：李某在火锅中加入含有毒有害成分的罂粟果，其行为具有严重社会危害性；违反了刑法相关规定，具有刑事违法性；被判处有期徒刑、缓刑等刑罚处罚，符合犯罪的三个基本特征，因此属于刑事违法行为。
(3) 两则新闻分别体现了道德的力量与法治的作用，因此主题可拟定为“法治天下，德润人心”。
【答案】
31.(1)姜昭鹏的选择是传承核心思想理念的体现。他弘扬了讲仁爱的核心思想理念,能够友善待人,将仁爱之心融入生活实践中;他弘扬了向上向善的思想文化,能够爱人利人,择善而行;他践行了中华传统美德,在关键时刻扶危济困,当他人身处困境时,主动伸出援助之手。姜昭鹏的选择有利于提升个人的人生境界,也有利于促进社会和谐。(言之有理,写出两点,并能结合材料即可)
(2)李某的行为属于犯罪行为(或刑事违法行为)。因为李某的行为是具有严重社会危害性(或严重侵犯他人生命权与健康)、刑事违法性和应当受到刑罚处罚的行为,要受到法律的相应制裁。
(3)示例:法治天下,德润人心。
【知识点】
传承中华优秀传统文化、刑事违法行为、法治与德治
【点评】
本题以贴近生活的两则新闻为载体，考查学生对中华优秀传统文化、违法行为分类及法治与德治关系的理解，注重理论联系实际，符合初中道德与法治学科的考查方向，能有效检验学生的知识运用能力。
【难度系数】
0.5