一、将下面这副对联抄写在卷轴中,要求格式正确,行款整齐美观。(3分)
上联:笔走龙蛇书盛世
下联:墨舞风华绘华章

右侧卷轴（上联空白处）从上至下竖写7个字：笔走龙蛇书盛世；左侧卷轴（下联空白处）从上至下竖写7个字：墨舞风华绘华章，做到字迹工整、字距均匀排布美观即可。

本题考查传统竖幅对联的正确书写规范，符合小学阶段对联书写的基础要求：1. 传统竖版对联遵循从右往左的认读规则，因此右侧卷轴书写上联，左侧卷轴书写下联；2. 竖排书写时文字从上到下依次排布，所有字写在卷轴空白区域的居中位置，字间距均匀，字迹工整，不要超出卷轴的空白边框，保证行款整齐。

二、阅读下面的文字,完成练习。(12分)
夏日的清晨,(zhāo xiá)布满天空。养鸭人一声口哨,刹那间,一群鸭子像受了(zhǐ huī)似的,排着整齐的队伍,(xiāo sǎ)地向河边走去。(shǎng wǔ),一只(gē zi)饱餐一顿后,(líng kōng)而起。午后,一场雷雨从天而降,小院里的花草被打得枝折花落,空气却异常清新。入夜,萤火虫提着小灯笼,(shǎn shuò)着微光。小小的窗外,时时都有风景。家乡的一切都是我(xìng fú)的源泉。
1.看拼音,写词语。(8分)
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。(2分)
刹那间(chà shà) 枝折花落(zhé shé)
3.这段话的描写顺序是(2分) ()
A.游览顺序 B.景物变化顺序
C.空间顺序 D.时间顺序

1. 朝霞 指挥 潇洒 晌午 鸽子 凌空 闪烁 幸福
2. chà shé
3. D

【分析】
1. 看拼音写词语：先准确拼读每个拼音，再结合文段语境，写出正确汉字，注意易错字的字形（如“晌午”的“晌”为日字旁，“潇洒”的写法）；2. 多音字辨析：根据多音字在具体语境中的含义判断读音，“刹”表示极短时间时读chà，“折”表示长条形东西断时读shé；3. 判断描写顺序：梳理文段中的时间词（清晨、晌午、午后、入夜），确定描写顺序。
【解析】
1. 拼读拼音结合语境写词语：zhāo xiá对应“朝霞”，zhǐ huī对应“指挥”，xiāo sǎ对应“潇洒”，shǎng wǔ对应“晌午”，gē zi对应“鸽子”，líng kōng对应“凌空”，shǎn shuò对应“闪烁”，xìng fú对应“幸福”；2. 多音字读音：“刹那间”中“刹”读chà，“枝折花落”中“折”读shé；3. 文段按“清晨、晌午、午后、入夜”的时间顺序描写，故选择D。
【答案】
1. 朝霞 指挥 潇洒 晌午 鸽子 凌空 闪烁 幸福；2. chà √ shé √；3. D
【知识点】
看拼音写词语、多音字辨析、描写顺序判断
【点评】
本题为小学语文基础题型，考察字词积累、多音字运用及写作顺序判断，侧重学生基础语文能力的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、选一选,把正确答案的选项填在括号里。(10分)
1.下列句子中,加点词语的意思和其他三项不同的一项是(2分) ()

A.暴风雨中的大海咆哮不止。
B.心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
C.屋外风雨交加,我只好待在屋里。
D.风雨剥蚀了山坡上的土壤。

1.B

【分析】
要解决这道题，需辨析“风雨”在不同语境中的含义：先明确“风雨”的常见含义，本义是自然界的风和雨，引申义可比喻艰难困苦的处境或内心情绪等；再逐个分析选项的语境，判断“风雨”的含义，找出与其他三项不同的选项。
【解析】
本题考查多义词在具体语境中的含义辨析：
1. 选项A：“暴风雨”指自然界的大风大雨天气，“风雨”用本义；
2. 选项B：“心中的风雨”并非指自然界的风雨，而是比喻内心的愁苦、困境，“风雨”用引申义；
3. 选项C：“风雨交加”指自然界的风和雨同时出现，“风雨”用本义；
4. 选项D：“风雨剥蚀”指自然界的风和雨侵蚀破坏，“风雨”用本义。
因此，B项中“风雨”的意思与其他三项不同。
【答案】
B
【知识点】
多义词的含义辨析、词语的语境义
【点评】
这道题通过具体语境考查学生对多义词的理解能力，要求结合语境区分词语的本义和引申义，难度适中，仔细分析各选项语境即可作答。
【难度系数】
0.7

2.下列词语依次填入句子中,最合适的一项是(2分) ()
在扶贫项目的帮助下,西南山区的乡亲们开始种植茶苗,像一样勤勤恳恳地发展茶叶产业,把的家乡建设得更美好!

A.小蜜蜂 高楼林立
B.领头羊 鸡犬相闻
C.老黄牛 山清水秀
D.千里马 车水马龙

2.C

【分析】首先需结合句子语境，分析每个选项词语的含义，判断是否契合句子表达的内容。第一个空要选体现乡亲们勤勤恳恳发展产业的词语，第二个空要选能修饰家乡、贴合“建设得更美好”语境的词语。
【解析】第一步分析第一个空：句子强调乡亲们“勤勤恳恳地发展茶叶产业”，需选体现勤劳踏实的词语。A项“小蜜蜂”虽有勤劳之意，但需结合第二个空验证；B项“领头羊”指带头的人，不符合“勤勤恳恳”的语境；C项“老黄牛”比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人，契合语境；D项“千里马”比喻有才干的人，不符合。第二步分析第二个空：C项“山清水秀”形容山水风景优美，适合修饰家乡，贴合“建设得更美好”的语境。A项“高楼林立”形容城市建筑多，不适合山区家乡；B项“鸡犬相闻”指人烟稠密，不如“山清水秀”贴合建设美好家乡的语境；D项“车水马龙”形容街道繁华，不适合家乡。综上选C。
【答案】C
【知识点】词语的理解与运用、语境分析
【点评】本题结合具体语境考查学生对常见词语含义的掌握，要求学生准确理解词语的比喻义，并能结合句子内容判断合适选项，难度适中。
【难度系数】0.6