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17.阅读以下文字,任选一个任务,按要求写作。(50分)
历朝历代,文人墨客辈出。如果能穿越时空,你最想和谁对话?(陶渊明、杜甫、苏轼除外)
【任务一】请展开合理的想象,以《我和的对话》为题,写一篇故事。
【任务二】你想对话的人物是谁?为什么是他(她)?他(她)对你有什么指导意义?……请以《我和我的偶像》为题,写一篇演讲稿,号召同学们正确选择自己的偶像。
要求:①注意符合文体特点;②不少于600字;③不得出现真实的地名、校名、人名等。
(本卷按最新教材改编)
历朝历代,文人墨客辈出。如果能穿越时空,你最想和谁对话?(陶渊明、杜甫、苏轼除外)
【任务一】请展开合理的想象,以《我和的对话》为题,写一篇故事。
【任务二】你想对话的人物是谁?为什么是他(她)?他(她)对你有什么指导意义?……请以《我和我的偶像》为题,写一篇演讲稿,号召同学们正确选择自己的偶像。
要求:①注意符合文体特点;②不少于600字;③不得出现真实的地名、校名、人名等。
(本卷按最新教材改编)
答案
参考范文（任务二）：
# 我和我的偶像
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我和我的偶像》。不知道大家的偶像都是谁？是舞台上闪闪发光的流量明星，还是运动场上摘金夺银的体育健将？我的偶像，是千年前写下“生当作人杰，死亦为鬼雄”的宋代女词人李清照。
很多人对李清照的印象，只停留在“婉约派女词人”的标签上，觉得她一辈子都在写“寻寻觅觅，冷冷清清”的愁绪，可我读懂她之后，才发现她的身上藏着远超时代的力量。我最初爱上她的文字，是在课本里读到她的《如梦令》，“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”，那个在溪亭边醉酒贪玩、天真烂漫的少女，一下子就撞进了我的心里。后来我慢慢了解她的一生，她出身书香门第，从来没有被“女子无才便是德”的规训束缚，婚后和丈夫赵明诚一起收集金石文物，钻研书画学问，把日子过成了很多人向往的模样。可后来国破家亡，她在乱世里颠沛流离，失去了所有的收藏，甚至遭遇了骗婚的骗局，可她从来没有低头，哪怕年过半百，依旧抱着完成《金石录》的执念，写下“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古名句，痛斥偏安一隅的南宋朝廷。
她对我的指导意义，早就不止于让我爱上古典诗词。之前我遇到一点学习上的挫折就想放弃，总觉得女孩子学不好理科是理所当然的，可一想到李清照在千年前的封建时代，敢冲破所有世俗偏见，活成了独一份的自己，我就又有了迎难而上的勇气。她让我明白，从来没有什么事是性别的枷锁，也从来没有什么困境能困住不肯认输的人。
同学们，偶像不该是只能用来远观的花瓶，而应该是能给我们带来力量的灯塔。我们不必把目光只放在当下的流量热点里，回望千年的历史长河，有无数像李清照这样闪光的先贤，他们身上的精神品质，才是最值得我们追逐的星光。希望我们都能选对自己的偶像，从他们的身上汲取成长的力量，活成属于自己的独一无二的模样！
我的演讲完毕，谢谢大家！
# 我和我的偶像
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我和我的偶像》。不知道大家的偶像都是谁？是舞台上闪闪发光的流量明星，还是运动场上摘金夺银的体育健将？我的偶像，是千年前写下“生当作人杰，死亦为鬼雄”的宋代女词人李清照。
很多人对李清照的印象，只停留在“婉约派女词人”的标签上，觉得她一辈子都在写“寻寻觅觅，冷冷清清”的愁绪，可我读懂她之后，才发现她的身上藏着远超时代的力量。我最初爱上她的文字，是在课本里读到她的《如梦令》，“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”，那个在溪亭边醉酒贪玩、天真烂漫的少女，一下子就撞进了我的心里。后来我慢慢了解她的一生，她出身书香门第，从来没有被“女子无才便是德”的规训束缚，婚后和丈夫赵明诚一起收集金石文物，钻研书画学问，把日子过成了很多人向往的模样。可后来国破家亡，她在乱世里颠沛流离，失去了所有的收藏，甚至遭遇了骗婚的骗局，可她从来没有低头，哪怕年过半百，依旧抱着完成《金石录》的执念，写下“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古名句，痛斥偏安一隅的南宋朝廷。
她对我的指导意义，早就不止于让我爱上古典诗词。之前我遇到一点学习上的挫折就想放弃，总觉得女孩子学不好理科是理所当然的，可一想到李清照在千年前的封建时代，敢冲破所有世俗偏见，活成了独一份的自己，我就又有了迎难而上的勇气。她让我明白，从来没有什么事是性别的枷锁，也从来没有什么困境能困住不肯认输的人。
同学们，偶像不该是只能用来远观的花瓶，而应该是能给我们带来力量的灯塔。我们不必把目光只放在当下的流量热点里，回望千年的历史长河，有无数像李清照这样闪光的先贤，他们身上的精神品质，才是最值得我们追逐的星光。希望我们都能选对自己的偶像，从他们的身上汲取成长的力量，活成属于自己的独一无二的模样！
我的演讲完毕，谢谢大家！
解析
【解析】
本题为二选一的情境类写作题，两个任务均围绕古代文人墨客展开：
1. 若选择任务一：①先在题目横线处填入除陶渊明、杜甫、苏轼之外的古代文人墨客姓名，补全标题；②展开合理的穿越时空想象，设计具体的对话场景与情节，突出人物的性格特质与精神内核，写成完整的叙事故事，行文要符合故事的叙事逻辑，满足不少于600字的要求，规避真实地名、校名、人名。
2. 若选择任务二：①严格贴合演讲稿的文体格式，设置称呼、开篇点题、主体论述、结尾号召、致谢收尾的完整结构；②明确点明自己选择的偶像人物，清晰阐述选择该人物的原因，结合自身经历说明人物带来的指导意义，最终发出号召同学们正确选择偶像的倡议，符合演讲稿口语化、有感染力的特点，字数达标且不出现真实相关信息。
参考范文以任务二为例，选取李清照作为写作对象，符合题干人物限制，完整覆盖演讲稿格式要求，既梳理了人物的生平特质，也结合自身写出了精神指引，最终完成正向价值的号召。
【答案】
参考范文（任务二）：
我和我的偶像
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我和我的偶像》。不知道大家的偶像都是谁？是舞台上闪闪发光的流量明星，还是运动场上摘金夺银的体育健将？我的偶像，是千年前写下“生当作人杰，死亦为鬼雄”的宋代女词人李清照。
很多人对李清照的印象，只停留在“婉约派女词人”的标签上，觉得她一辈子都在写“寻寻觅觅，冷冷清清”的愁绪，可我读懂她之后，才发现她的身上藏着远超时代的力量。我最初爱上她的文字，是在课本里读到她的《如梦令》，“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”，那个在溪亭边醉酒贪玩、天真烂漫的少女，一下子就撞进了我的心里。后来我慢慢了解她的一生，她出身书香门第，从来没有被“女子无才便是德”的规训束缚，婚后和丈夫赵明诚一起收集金石文物，钻研书画学问，把日子过成了很多人向往的模样。可后来国破家亡，她在乱世里颠沛流离，失去了所有的收藏，甚至遭遇了骗婚的骗局，可她从来没有低头，哪怕年过半百，依旧抱着完成《金石录》的执念，写下“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古名句，痛斥偏安一隅的南宋朝廷。
她对我的指导意义，早就不止于让我爱上古典诗词。之前我遇到一点学习上的挫折就想放弃，总觉得女孩子学不好理科是理所当然的，可一想到李清照在千年前的封建时代，敢冲破所有世俗偏见，活成了独一份的自己，我就又有了迎难而上的勇气。她让我明白，从来没有什么事是性别的枷锁，也从来没有什么困境能困住不肯认输的人。
同学们，偶像不该是只能用来远观的花瓶，而应该是能给我们带来力量的灯塔。我们不必把目光只放在当下的流量热点里，回望千年的历史长河，有无数像李清照这样闪光的先贤，他们身上的精神品质，才是最值得我们追逐的星光。希望我们都能选对自己的偶像，从他们的身上汲取成长的力量，活成属于自己的独一无二的模样！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【知识点】
情境写作，演讲稿格式，人物素材运用
【点评】
这道二选一的写作题兼顾想象叙事与实用文体写作的考查，既给了学生发挥创意、展开时空想象的空间，也引导学生主动挖掘传统文化中先贤的精神价值，树立正向的偶像观。写作时要注意严格对应所选任务的文体要求，规避题干指定排除的人物，做到内容充实、情感真挚，符合字数与保密要求即可拿到不错的分数。
【难度系数】
0.6
本题为二选一的情境类写作题，两个任务均围绕古代文人墨客展开：
1. 若选择任务一：①先在题目横线处填入除陶渊明、杜甫、苏轼之外的古代文人墨客姓名，补全标题；②展开合理的穿越时空想象，设计具体的对话场景与情节，突出人物的性格特质与精神内核，写成完整的叙事故事，行文要符合故事的叙事逻辑，满足不少于600字的要求，规避真实地名、校名、人名。
2. 若选择任务二：①严格贴合演讲稿的文体格式，设置称呼、开篇点题、主体论述、结尾号召、致谢收尾的完整结构；②明确点明自己选择的偶像人物，清晰阐述选择该人物的原因，结合自身经历说明人物带来的指导意义，最终发出号召同学们正确选择偶像的倡议，符合演讲稿口语化、有感染力的特点，字数达标且不出现真实相关信息。
参考范文以任务二为例，选取李清照作为写作对象，符合题干人物限制，完整覆盖演讲稿格式要求，既梳理了人物的生平特质，也结合自身写出了精神指引，最终完成正向价值的号召。
【答案】
参考范文（任务二）：
我和我的偶像
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我和我的偶像》。不知道大家的偶像都是谁？是舞台上闪闪发光的流量明星，还是运动场上摘金夺银的体育健将？我的偶像，是千年前写下“生当作人杰，死亦为鬼雄”的宋代女词人李清照。
很多人对李清照的印象，只停留在“婉约派女词人”的标签上，觉得她一辈子都在写“寻寻觅觅，冷冷清清”的愁绪，可我读懂她之后，才发现她的身上藏着远超时代的力量。我最初爱上她的文字，是在课本里读到她的《如梦令》，“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”，那个在溪亭边醉酒贪玩、天真烂漫的少女，一下子就撞进了我的心里。后来我慢慢了解她的一生，她出身书香门第，从来没有被“女子无才便是德”的规训束缚，婚后和丈夫赵明诚一起收集金石文物，钻研书画学问，把日子过成了很多人向往的模样。可后来国破家亡，她在乱世里颠沛流离，失去了所有的收藏，甚至遭遇了骗婚的骗局，可她从来没有低头，哪怕年过半百，依旧抱着完成《金石录》的执念，写下“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古名句，痛斥偏安一隅的南宋朝廷。
她对我的指导意义，早就不止于让我爱上古典诗词。之前我遇到一点学习上的挫折就想放弃，总觉得女孩子学不好理科是理所当然的，可一想到李清照在千年前的封建时代，敢冲破所有世俗偏见，活成了独一份的自己，我就又有了迎难而上的勇气。她让我明白，从来没有什么事是性别的枷锁，也从来没有什么困境能困住不肯认输的人。
同学们，偶像不该是只能用来远观的花瓶，而应该是能给我们带来力量的灯塔。我们不必把目光只放在当下的流量热点里，回望千年的历史长河，有无数像李清照这样闪光的先贤，他们身上的精神品质，才是最值得我们追逐的星光。希望我们都能选对自己的偶像，从他们的身上汲取成长的力量，活成属于自己的独一无二的模样！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【知识点】
情境写作，演讲稿格式，人物素材运用
【点评】
这道二选一的写作题兼顾想象叙事与实用文体写作的考查，既给了学生发挥创意、展开时空想象的空间，也引导学生主动挖掘传统文化中先贤的精神价值，树立正向的偶像观。写作时要注意严格对应所选任务的文体要求，规避题干指定排除的人物，做到内容充实、情感真挚，符合字数与保密要求即可拿到不错的分数。
【难度系数】
0.6
