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(二)去月球盖房子(9分)
杨小文军
①近日，“嫦娥八号”计划用3D打印技术在月球南极建一座月球屋。难道月球上要有一座广寒宫了吗？别高兴得太早，在月球盖房子并不是一件容易的事。
②月球上的环境十分恶劣，人们在盖房子时，需要背着沉重的制氧设备。房子盖好了，人住进去之后，要保证里面有空气，势必会造成室内和室外产生巨大的压力差，建筑物能否保证在压力差下不变形、不开裂，就是一个需要考虑的问题了。另外，由于没有空气，月球就无法在空气的帮助下调节温度。因此，月球的昼夜温差可以达到$300°C$，这对人类来说是难以承受的。此外，由于月球没有空气和磁场，月球上的一切几乎是直接暴露在太阳风和宇宙射线之下的。
③月球上盖房子的水泥从哪来呢？事实上，绝大部分月壤颗粒相较于地球上的土壤细多了，月壤在月海里有几米厚，高地上的则有十几米厚，富含多种矿物质。从理论上讲，用月壤造水泥是没有问题的。现在已有科学家试验，利用地球上的火山灰加上特殊的黏结剂，形成膏状物，用3D技术打印成屋，凝固后具有超强硬度，完全可以抵挡陨石撞击和宇宙射线。
④“嫦娥八号”建造的月球屋是一座半地堡式建筑物，一半在地下，可以住4人。这栋建筑物里面一层像蛋壳，外面用厚厚的月壤和岩石做墙壁，可以防止宇宙射线的伤害，也可以阻挡小流星的撞击。厚厚的墙壁有很好的保温效果，可以不受白天和黑夜巨大温差的影响。
(选自《青年博览》2023年第15期，有删改)
1.“由于以上种种原因，有科学家提议把月球屋建在地下或半地下，并尝试寻找材料。”这段话放入文中最合适的位置是(2分) ()
A.第①段和第②段之间
B.第②段和第③段之间
C.第③段和第④段之间
D.文章末尾
2.文中第④段提到科学家“用厚厚的月壤和岩石做墙壁”，原因不包括(2分) ()
A.月球昼夜温差过大，人类难以承受。
B.屋内的空气会导致室内外巨大的压力差。
C.月壤颗粒比地球的土壤细，富含多种矿物质。
D.流星撞击和宇宙射线的影响。
3.阅读时提出不懂的问题。(2分)
(1)读到第③段时，我可以提出问题：
(2)下列方法不适合用来解决这个问题的是 ()
A.查资料
B.联系上下文，并结合生活经验来解决
C.请教别人
D.发挥奇思妙想
4.中国人从来不缺少探月的勇气和浪漫，文中的半地堡式月球屋带给我们无限的遐想，如果请你去月球盖房子，结合短文内容和已掌握的知识，谈一谈自己的想法。(3分)
杨小文军
①近日，“嫦娥八号”计划用3D打印技术在月球南极建一座月球屋。难道月球上要有一座广寒宫了吗？别高兴得太早，在月球盖房子并不是一件容易的事。
②月球上的环境十分恶劣，人们在盖房子时，需要背着沉重的制氧设备。房子盖好了，人住进去之后，要保证里面有空气，势必会造成室内和室外产生巨大的压力差，建筑物能否保证在压力差下不变形、不开裂，就是一个需要考虑的问题了。另外，由于没有空气，月球就无法在空气的帮助下调节温度。因此，月球的昼夜温差可以达到$300°C$，这对人类来说是难以承受的。此外，由于月球没有空气和磁场，月球上的一切几乎是直接暴露在太阳风和宇宙射线之下的。
③月球上盖房子的水泥从哪来呢？事实上，绝大部分月壤颗粒相较于地球上的土壤细多了，月壤在月海里有几米厚，高地上的则有十几米厚，富含多种矿物质。从理论上讲，用月壤造水泥是没有问题的。现在已有科学家试验，利用地球上的火山灰加上特殊的黏结剂，形成膏状物，用3D技术打印成屋，凝固后具有超强硬度，完全可以抵挡陨石撞击和宇宙射线。
④“嫦娥八号”建造的月球屋是一座半地堡式建筑物，一半在地下，可以住4人。这栋建筑物里面一层像蛋壳，外面用厚厚的月壤和岩石做墙壁，可以防止宇宙射线的伤害，也可以阻挡小流星的撞击。厚厚的墙壁有很好的保温效果，可以不受白天和黑夜巨大温差的影响。
(选自《青年博览》2023年第15期，有删改)
1.“由于以上种种原因，有科学家提议把月球屋建在地下或半地下，并尝试寻找材料。”这段话放入文中最合适的位置是(2分) ()
A.第①段和第②段之间
B.第②段和第③段之间
C.第③段和第④段之间
D.文章末尾
2.文中第④段提到科学家“用厚厚的月壤和岩石做墙壁”，原因不包括(2分) ()
A.月球昼夜温差过大，人类难以承受。
B.屋内的空气会导致室内外巨大的压力差。
C.月壤颗粒比地球的土壤细，富含多种矿物质。
D.流星撞击和宇宙射线的影响。
3.阅读时提出不懂的问题。(2分)
(1)读到第③段时，我可以提出问题：
(2)下列方法不适合用来解决这个问题的是 ()
A.查资料
B.联系上下文，并结合生活经验来解决
C.请教别人
D.发挥奇思妙想
4.中国人从来不缺少探月的勇气和浪漫，文中的半地堡式月球屋带给我们无限的遐想，如果请你去月球盖房子，结合短文内容和已掌握的知识，谈一谈自己的想法。(3分)
答案
1.B
2.C
3.(1)示例:什么是3D打印技术? (2)D
4.我会设计一个全封闭的月球屋，用月壤制成的特殊材料做墙体，既能抵御宇宙射线和流星撞击，又能调节内部温度，还会配备小型制氧设备保证室内有稳定的空气，利用太阳能提供能源，让月球屋既安全又舒适，适合人类居住。
2.C
3.(1)示例:什么是3D打印技术? (2)D
4.我会设计一个全封闭的月球屋，用月壤制成的特殊材料做墙体，既能抵御宇宙射线和流星撞击，又能调节内部温度，还会配备小型制氧设备保证室内有稳定的空气，利用太阳能提供能源，让月球屋既安全又舒适，适合人类居住。
解析
【分析】
本题为说明文阅读理解题，需结合段落逻辑、文本细节及阅读方法逐一解题：
1. 第1题是句子还原题，需分析段落间的逻辑衔接：第②段阐述月球盖房面临的环境问题（压力差、温差、辐射等），题干句子“提议把月球屋建在地下或半地下”是针对②段问题的解决方案，同时引出第③段“寻找材料”的内容，故应放在②③段之间。
2. 第2题是内容理解题，需定位第④段关于“厚厚的月壤和岩石做墙壁”的作用，排除非相关选项：A对应保温防温差、B对应防压力差相关的结构稳定、D对应防辐射和流星撞击，而C选项是月壤的特点（用于造水泥），并非墙壁的作用。
3. 第3题考查阅读提问及解决方法：(1)需提出合理的不懂的问题，如3D打印技术的含义；(2)解决实际不懂的问题需用查资料、联系上下文、请教他人等方法，“发挥奇思妙想”不适合解决实际疑问。
4. 第4题是开放性表达题，需结合短文内容（月球环境问题、建筑特点）及已有知识谈想法，合理即可。
【解析】
1. 第1题：分析各段内容，第①段引出月球盖房的话题，第②段说明月球恶劣环境带来的问题，题干句子是针对②段问题的解决方案，同时衔接第③段“寻找材料”的内容，故应放在第②段和第③段之间，答案选B。
2. 第2题：定位第④段，“厚厚的月壤和岩石做墙壁”的作用包括：防止宇宙射线、阻挡小流星、保温防温差（对应A、B、D）；C选项“月壤颗粒细、富含矿物质”是月壤用于造水泥的特点，并非墙壁的作用，故答案选C。
3. 第3题：(1)需提出合理的阅读疑问，示例为“什么是3D打印技术？”；(2)解决实际不懂的问题需用查资料、联系上下文、请教他人等方法，“发挥奇思妙想”不适合，故答案选D。
4. 第4题：结合短文提到的月球环境（压力差、温差、辐射）、建筑特点（半地堡式、月壤墙壁），可从材料选择、结构设计、环境防护等角度谈想法，符合要求即可。
【答案】
1.B
2.C
3.(1)示例:什么是3D打印技术? (2)D
4.略
【知识点】
说明文阅读、句子还原、内容理解、开放性表达
【点评】
本题围绕“月球盖房子”的科技话题展开，考查学生对说明文段落逻辑、文本细节的理解能力，以及阅读提问、开放表达的能力，贴近科技热点，引导学生关注航天科技发展。
【难度系数】
0.6
本题为说明文阅读理解题，需结合段落逻辑、文本细节及阅读方法逐一解题：
1. 第1题是句子还原题，需分析段落间的逻辑衔接：第②段阐述月球盖房面临的环境问题（压力差、温差、辐射等），题干句子“提议把月球屋建在地下或半地下”是针对②段问题的解决方案，同时引出第③段“寻找材料”的内容，故应放在②③段之间。
2. 第2题是内容理解题，需定位第④段关于“厚厚的月壤和岩石做墙壁”的作用，排除非相关选项：A对应保温防温差、B对应防压力差相关的结构稳定、D对应防辐射和流星撞击，而C选项是月壤的特点（用于造水泥），并非墙壁的作用。
3. 第3题考查阅读提问及解决方法：(1)需提出合理的不懂的问题，如3D打印技术的含义；(2)解决实际不懂的问题需用查资料、联系上下文、请教他人等方法，“发挥奇思妙想”不适合解决实际疑问。
4. 第4题是开放性表达题，需结合短文内容（月球环境问题、建筑特点）及已有知识谈想法，合理即可。
【解析】
1. 第1题：分析各段内容，第①段引出月球盖房的话题，第②段说明月球恶劣环境带来的问题，题干句子是针对②段问题的解决方案，同时衔接第③段“寻找材料”的内容，故应放在第②段和第③段之间，答案选B。
2. 第2题：定位第④段，“厚厚的月壤和岩石做墙壁”的作用包括：防止宇宙射线、阻挡小流星、保温防温差（对应A、B、D）；C选项“月壤颗粒细、富含矿物质”是月壤用于造水泥的特点，并非墙壁的作用，故答案选C。
3. 第3题：(1)需提出合理的阅读疑问，示例为“什么是3D打印技术？”；(2)解决实际不懂的问题需用查资料、联系上下文、请教他人等方法，“发挥奇思妙想”不适合，故答案选D。
4. 第4题：结合短文提到的月球环境（压力差、温差、辐射）、建筑特点（半地堡式、月壤墙壁），可从材料选择、结构设计、环境防护等角度谈想法，符合要求即可。
【答案】
1.B
2.C
3.(1)示例:什么是3D打印技术? (2)D
4.略
【知识点】
说明文阅读、句子还原、内容理解、开放性表达
【点评】
本题围绕“月球盖房子”的科技话题展开，考查学生对说明文段落逻辑、文本细节的理解能力，以及阅读提问、开放表达的能力，贴近科技热点，引导学生关注航天科技发展。
【难度系数】
0.6
