3. 春蕾小学各年级师生为某地震灾区的捐款情况如下：一年级 1100 元，二年级 1350 元，三年级 1500 元，四年级 1800 元，五年级 2100 元，六年级 2500 元。
(1) 根据以上信息，制作一幅能清楚地反映各个年级捐款数量多少的统计图。
(2) 根据以上信息，提出两个数学问题，并解答其中的一个问题。

答题卡：
(1)
采用条形统计图（由于是文本形式，描述绘制方式）：
画两条互相垂直的射线，作为横轴和纵轴，横轴表示年级，从左到右依次标上一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级；
纵轴表示捐款数量，根据数据大小确定合适的刻度，例如可以以 500 元为一个刻度单位；
根据各年级的捐款数量，在对应年级的位置上方，画出高度相应的条形，如一年级对应高度为 1100 元刻度处，二年级对应高度为 1350 元刻度处等，并在条形上方标明数据；
最后给统计图加上标题“春蕾小学各年级捐款数量统计图”。
(2)
问题一：哪个年级的捐款数量最多？
问题二：六年级比一年级多捐款多少元？
解答问题二：
$2500 - 1100 = 1400$（元）
答：六年级比一年级多捐款 1400 元。

4. 统计图比较。

(1) 上面的两幅图都表示五年级(1)班学生的体重情况。
左图可以直观地表示出()，
右图可以清楚地表示出()。
(2) 你从图中得到了哪些信息?
(3) “肥胖 12.5%”是指()的百分比。

(1) 各体重类型的具体人数；各体重类型占总人数的百分比
(2) ①五年级(1)班正常体重的学生人数最多；②营养不良的学生有5人；③较低体重占总人数的21.9%（答案不唯一，合理即可）
(3) 肥胖的学生人数占全班总人数