Ⅰ.用下划线标记出下列各句中的弱读单词
1. Turning off lights when leaving saves electricity.
2. Recycling paper helps save trees and energy.
3. Walking to school cuts down air pollution.
4. Factory smoke pollutes the air and makes breathing difficult.
5. Living green improves the quality of life.

1. 弱读单词:off, when
2. 弱读单词:and
3. 弱读单词:to
4. 弱读单词:the, and
5. 弱读单词:the, of

【分析】首先明确英语中弱读单词多为句子里的虚词（如介词、连词、冠词等），这类词在句中不重读；解题时需逐句识别虚词，再依据弱读规则确定目标单词：1. 句中off（介词）、when（时间连词）为虚词；2. and（并列连词）为虚词；3. to（介词）为虚词；4. the（定冠词）、and（并列连词）为虚词；5. the（定冠词）、of（介词）为虚词，这些均为需标记的弱读单词。
【解析】1. 分析句子成分，off（介词）、when（时间连词）属于虚词，在句中弱读，故为弱读单词；2. and（并列连词）为虚词，在句中弱读，故为弱读单词；3. to（介词）为虚词，在句中弱读，故为弱读单词；4. the（定冠词）、and（并列连词）为虚词，在句中弱读，故为弱读单词；5. the（定冠词）、of（介词）为虚词，在句中弱读，故为弱读单词。
【答案】1. 弱读单词:off, when
2. 弱读单词:and
3. 弱读单词:to
4. 弱读单词:the, and
5. 弱读单词:the, of
【知识点】英语语音弱读、英语虚词识别
【点评】本题考查英语句子中虚词的弱读规则，需掌握英语语音中虚词的弱读现象，属于基础语音知识的应用，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空
1. You can use your (imagine) to make new things from waste.
2. Using energy-saving lights is (cheap) than using common lights.
3. He shouted (loud) to warn us about the falling rocks on the mountain path.
4. We should stop factories from (pol-lute) the river.
5. A TV (report) came to our school to interview us about our recycling project.

1. imagination 2. cheaper 3. loudly
4. polluting 5. reporter

【分析】
本题为用所给单词适当形式填空的题型，解题思路是先分析每个句子的结构，确定空格处所需的词性或语法功能，再结合括号内单词的词性变化规则、固定搭配等进行变形。具体来说：1. 空格在形容词性物主代词后，需填名词；2. 句中有比较级标志词than，需用形容词比较级；3. 空格修饰动词，需用副词；4. 介词from后接动名词；5. 空格指人，需将动词变为表示人的名词。
【解析】
1. 形容词性物主代词your后需接名词，括号内动词imagine的名词形式为imagination；
2. 句中出现than（比），需用形容词cheap的比较级cheaper；
3. 空格修饰动词shouted，需用形容词loud的副词形式loudly；
4. 固定搭配stop sb/sth from doing sth，故将动词pollute变为动名词polluting；
5. 此处指“电视记者”，需将动词report变为表示人的名词reporter。
【答案】
1. imagination 2. cheaper 3. loudly 4. polluting 5. reporter
【知识点】
词性转换、形容词比较级、动名词
【点评】
本题考查初中英语基础词汇变形规则，涵盖词性转换、比较级、固定搭配等知识点，题型常见且基础，侧重学生对词汇形式变化的掌握。
【难度系数】
0.8