一、根据句意及汉语提示、首字母或英文释义，写出句中所缺单词
1. Different colours are used to show good and bad persons in shadow (戏剧).
2. After the big e, many volunteers came to help rebuild the city.
3. Labour plays an important role in d students' view of the world and life.
4. As students in a j high school, we are old enough to look after o.
5. Don't be shy. Just have a g at speaking in (德语) in front of the class.
6. Most students are a of the (重要性) of their learning habits.
7. She is interested in (from another country) languages and is now learning (法语).
8. The little boy walked (向前) to watch the (火箭) model (仔细地).

1. plays 2. earthquake 3. developing 4. junior; ourselves
5. go; German 6. aware; importance 7. foreign; French
8. forward; rocket; carefully

【分析】
这类题目是根据句意、汉语提示、首字母或英文释义填写单词，解题思路为：1. 通读句子理解语境；2. 结合给出的提示确定所需单词；3. 注意单词的形式变化（如名词单复数、动名词、反身代词、副词等），确保符合语法和固定搭配。
【解析】
1. 句意：皮影戏中用不同颜色区分好坏人物，“戏剧”对应固定搭配shadow plays，此处用复数形式plays。
2. 句意：大______后，许多志愿者来帮忙重建城市，首字母为e，结合语境可知是地震earthquake。
3. 固定搭配play a role in doing sth（在做某事中起作用），此处表示“发展学生的世界观和人生观”，故用develop的动名词形式developing。
4. 固定短语junior high school（初中），主语为we，对应反身代词ourselves。
5. 固定搭配have a go at（尝试），“德语”对应German，故填go和German。
6. 固定短语be aware of（意识到），“重要性”对应名词importance，故填aware和importance。
7. 英文释义from another country对应形容词foreign（外国的），“法语”对应French。
8. “向前”对应副词forward，“火箭”对应名词rocket，修饰动词walked用副词carefully。
【答案】
1. plays 2. earthquake 3. developing 4. junior; ourselves 5. go; German 6. aware; importance 7. foreign; French 8. forward; rocket; carefully
【知识点】
英语词汇运用、固定短语搭配、词性转换
【点评】
本题考查初中英语基础词汇及常用固定搭配，难度较低，只要掌握基础词汇和常见短语，结合语境即可准确作答，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.7

二、用括号内所给单词的适当形式填空
1. Can you write down all the (German) names?
2. The saying “Time is money.” means time is as (importance) as money.
3. Grandma often tells us to pay attention to (save) water in our daily life.
4. At present more and more foreign countries look forward to (work) closely with China.
5. The teacher asked the students to be with their tests and write . (care)

1. Germans’ 2. important 3. saving 4. working
5. careful; carefully

【分析】
1. 第一题：句意为“你能写下所有德国人的名字吗？”，此处需表示“德国人的”，German作“德国人”讲时复数为Germans，复数名词的所有格直接在词尾加’，故填对应形式。
2. 第二题：as...as结构意为“和……一样”，中间需用形容词原级，importance是名词“重要性”，其形容词形式为important，故填对应形式。
3. 第三题：固定搭配pay attention to意为“注意”，此处to是介词，介词后需接动名词，save的动名词形式为saving，故填对应形式。
4. 第四题：固定搭配look forward to意为“期待”，此处to是介词，介词后需接动名词，work的动名词形式为working，故填对应形式。
5. 第五题：第一空在be动词后，需用形容词作表语，care的形容词形式为careful；第二空修饰动词write，需用副词，care的副词形式为carefully，故分别填对应形式。
【解析】
1. 考查名词所有格：German的复数是Germans，复数名词所有格直接加’，故填Germans’。
2. 考查as...as结构：as...as中间用形容词原级，importance的形容词是important，故填important。
3. 考查固定搭配pay attention to：to为介词，后接动名词，save的动名词是saving，故填saving。
4. 考查固定搭配look forward to：to为介词，后接动名词，work的动名词是working，故填working。
5. 考查形容词与副词的用法：be后用形容词careful，修饰动词write用副词carefully，故填careful; carefully。
【答案】
1. Germans’ 2. important 3. saving 4. working 5. careful; carefully
【知识点】
名词所有格、介词后接动名词、形容词与副词辨析
【点评】
本题为英语基础语法填空题，考查名词所有格、固定搭配中的动名词用法以及词性转换，是初中英语核心基础知识点，需学生熟练掌握相关规则。
【难度系数】
0.7

三、从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空
offer hands-on plenty of programme Japanese
1. There are children’s books in the library for you to read.
2. Tom is interested in watching about animals because he finds them wonderful.
3. After this summer’s language camp, she can speak better than before.
4. The supermarket fresh vegetables at a low price every morning.
5. My parents encourage me to have a go at more things after school.

1. plenty of 2. programmes 3. Japanese 4. offers
5. hands-on

【分析】
做这类选词填空题目，需先明确方框内单词/短语的词义与词性，再结合每个句子的语境、语法规则（如名词单复数、动词形式、形容词用法等）选择并调整单词形式：
1. 句中需修饰可数名词复数“children’s books”，对应表“大量”的短语；
2. 句中“watching”后接表“节目”的名词，且泛指多个节目，需用复数形式；
3. 句中“speak”后需接语言类名词；
4. 句中主语是第三人称单数，一般现在时谓语动词需用第三人称单数形式；
5. 句中需用形容词修饰名词“things”。
【解析】
1. 句意：图书馆里有大量供你阅读的儿童读物。plenty of意为“大量；许多”，可修饰可数名词复数，符合语境，故填plenty of；
2. 句意：Tom对看关于动物的节目感兴趣，因为他觉得它们很精彩。programme意为“节目”，此处表泛指多个节目，需用复数形式programmes，故填programmes；
3. 句意：经过今年夏天的语言营，她日语说得比以前更好了。speak后接语言类名词，Japanese意为“日语”，符合语境，故填Japanese；
4. 句意：这家超市每天早上以低价提供新鲜蔬菜。主语“The supermarket”是第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，offer的第三人称单数是offers，故填offers；
5. 句意：我的父母鼓励我课后尝试更多实践类的事情。hands-on是形容词，意为“实践的”，修饰名词things，符合语境，故填hands-on。
【答案】
1. plenty of 2. programmes 3. Japanese 4. offers 5. hands-on
【知识点】
词汇运用；名词单复数；动词第三人称单数
【点评】
本题为基础选词填空题，考查词汇词义辨析及语境中的形式变化，需结合句子语境和语法规则选择合适单词并调整形式，难度适中。
【难度系数】
0.5

() 1. There are students in the library today. It’s almost empty.

A.few
B.a few
C.plenty
D.little

1. A

【分析】
本题考查易混形容词的用法辨析，解题思路为：先确定修饰的名词类型，再结合句意判断数量的肯定/否定含义，最后排除用法错误的选项，选出正确答案。
【解析】
首先分析各选项用法：
1. few：修饰可数名词复数，表否定含义，意为“几乎没有”；
2. a few：修饰可数名词复数，表肯定含义，意为“一些”；
3. little：修饰不可数名词，表否定含义，意为“几乎没有”；
4. plenty：单独使用无法修饰名词，需加of构成plenty of才能接名词，因此排除C选项。
句中students是可数名词复数，排除修饰不可数名词的D选项；后半句“It’s almost empty”说明图书馆学生数量极少，表否定含义，因此选few，对应A选项。
【答案】
A
【知识点】
形容词用法、可数名词修饰词
【点评】
本题为基础语法题，考查易混修饰词的用法，需明确不同修饰词对应的名词类型及肯定/否定含义，结合句意即可选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.3

() 2. As teenagers, we should learn to deal with our problems by .

A.us
B.our
C.ours
D.ourselves

2. D

【分析】本题考查反身代词的用法，需结合固定搭配判断。句子意为“作为青少年，我们应该学会靠自己处理问题”，固定短语“by oneself”表示“独自、靠某人自己”，主语是第一人称复数we，对应的反身代词应为ourselves，据此分析选项。
【解析】逐一分析选项：A项us是人称代词宾格，仅作宾语，无法构成该固定搭配；B项our是形容词性物主代词，后需接名词，不符合此处用法；C项ours是名词性物主代词，相当于“our+名词”，不适合该搭配；D项ourselves是反身代词，“by ourselves”符合固定搭配及句意，故答案为D。
【答案】D
【知识点】反身代词的用法；固定搭配by oneself
【点评】本题考查初中英语基础语法中的反身代词固定搭配，考点明确，难度较低，只要掌握“by oneself”的含义及反身代词与主语的对应关系即可轻松解题。
【难度系数】0.8

() 3. 易错题 — The price of petrol (汽油) is not that of last year.
— So it is! And some people plan to buy new energy cars.

A.as good as
B.as cheap as
C.as low as
D.as high as

3. C【点拨】描述油价用high/low，非“cheap/expensive”。句中“not as low as that of last year”表示“不如去年低”（即比去年高），符合后文“人们买新能源车”的逻辑。

【分析】
这是一道形容词原级比较的易错题，解题思路如下：1. 确定修饰价格的形容词：英语中描述价格高低需用high或low，不能用cheap/expensive，据此排除A、B选项；2. 分析语境逻辑：答语提到人们计划购买新能源车，说明当前汽油价格比去年高，即“不如去年低”；3. 匹配选项：“not as low as”表示“不如……低”，符合语境，因此选C。
【解析】
首先，price（价格）的修饰词需用high/low，排除A（as good as）、B（as cheap as）；结合答语“some people plan to buy new energy cars”可知，当前汽油价格高于去年，即“not as low as that of last year（不如去年低）”，符合逻辑，故选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词原级比较、价格的形容词用法
【点评】
本题为易错题，重点考查price的修饰形容词及as...as结构的用法，需注意区分描述价格的常用词汇，并结合语境分析逻辑关系，避免误选。
【难度系数】
0.4