1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.论语(lùn) 不亦说乎(yuè)
B.一箪食(dān) 吾日三省吾身(shěng)
C.博学而笃志(dǔ) 传不习乎(zhuàn)
D.学而不思则罔(wǎng) 人不知而不愠(yùn)

1. D
解析:本题考查字音。A.“论”应读“lún”;B.“省”应读“xǐng”;C.“传”应读“chuán”。

2. 下列各句加点字的含义和用法,不正确的一项是 ()

A.于我如浮云 于:介词,对,对于
B.必有我师焉 焉:于此,在其中
C.人不知而不愠 而:连词,表转折
D.曲肱而枕之 之:代词,代指手

2. D
解析:本题考查文言虚词、实词含义与用法辨析。“曲肱而枕之”中“之”代指胳膊,并非“手”,D项解释错误,其余三项均正确。

3. 下列句子中加点词的古今意义基本相同的一项是（）

A.回也不改其乐
B.思而不学则殆
C.三人行，必有我师焉
D.饭疏食，饮水

3. A
解析:本题考查文言文古今异义辨析。A.古义:快乐;今义:快乐。B.古义:疑惑;今义:危险,几乎。C.古义:几个人;今义:三个人。D.古义:冷水;今义:泛指一切水。故选A。

4. 下列朗读停顿划分不恰当的一项是 （）

A.学/而时习之,不亦/说乎?
B.人不知/而不愠,不亦/君子乎?
C.吾日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?
D.不义而富/且贵,于我/如浮云。

4. D
解析:本题考查文言文语句朗读节奏。文言语句停顿需保证语意完整,“不义而富且贵”正确朗读停顿应为:不义/而富且贵,于我/如浮云。原选项将“不义而富”后强行断开,破坏语句结构与完整含义,划分方式不恰当,其余三项停顿均符合朗读规则。

5. 默写。
(1) , ,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。(《雍也》)
(2)七十而从心所欲, 。(《为政》)
(3) ? ?传不习乎?(《学而》)
(4)子曰:" ,匹夫不可夺志也。"(《子罕》)
(5)复旦大学以" , "为校训,勉励莘莘学子广博学习,坚定志向。(用《〈论语〉十二章》中的语句作答)
(6)孔子从不断流逝的河水中得到了惜时的启发:" , 。"(《子罕》)

5. (1)一箪食 一瓢饮 (2)不逾矩 (3)为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 (4)三军可夺帅也 (5)博学而笃志 切问而近思 (6)逝者如斯夫 不舍昼夜

6. 理解文章内容 为营造浓厚的国学文化氛围，激励同学们好好学习、提升品德修养，学校计划在教学楼走廊上设置《论语》主题展示区。你会推荐课文中的哪一句？请说明理由。

6. 示例一:我推荐“学而不思则罔,思而不学则殆”。理由:这句话深刻揭示了学习与思考的辩证关系,放在教学楼走廊能时刻提醒同学们在学习过程中既要勤奋读书,又要善于独立思考,避免陷入“死读书”或“空想主义”的误区,非常契合学校激励同学们学习的目的。 示例二:我推荐“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”。理由:这句话体现了谦虚好学的态度和自我反省的精神。它告诉同学们每个人都有自己的优点和缺点,要善于向他人学习,取长补短,不断完善自己的品德修养,有助于营造互相学习、共同进步的校园文化氛围。

7. 体会现实意义 同桌张林背诵《〈论语〉十二章》时遇到困难，不禁抱怨：“两千多年前的语录已经过时了，这么辛苦地背诵有什么意义呢！”请你从《论语》现实意义的角度劝说他。

7. 示例:张林,学习并背诵《论语》是很有必要的。首先,《论语》中包含着许多超越特定时代的内容,比如本课所选的各章,有的谈学习态度和学习方法,有的提出对个人修养的要求,在今天都是可以借鉴的,对我们的学习、成长有重要的意义。其次,《论语》是儒家经典著作,是中国文化的核心典籍之一,背诵《论语》,有助于我们更好地理解自身的文化传统。(理由不少于两点,言之成理即可)

(2026·甘肃陇南期末改编)阅读下面选文，
完成下面小题。
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐
之者。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（选自《〈论语〉十二章》）
【乙】陆象山①年少时常坐临安市肆②观棋如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也，三日后却来。”乃买棋局一副，归而悬之，卧而仰视两日，忽悟曰：“此《河图》③数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局，乃起谢曰：“某④是临安第一手，凡来者皆饶一先⑤。今官人之棋反饶得某一先，天下无敌手也。”象山笑而去。
（选自《鹤林玉露》）
【注释】①陆象山：南宋哲学家。②肆：店铺。③《河图》：介绍占卜等内容的书。④某：我。⑤一先：一子。
8. 下列各组句子中加点词的意思或用法不相同的一项是 （）
A. 官人日日来看 吾日三省吾身
B. 乃买棋局一副
去后乃至（《陈太丘与友期行》）
C. 归而悬之 学而时习之
D. 象山笑而去
待君久不至，已去（《陈太丘与友期行》）
9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)温故而知新，可以为师矣。

(2)乃买棋局一副，归而悬之，卧而仰视两日。

10. 用“/”给下面句子断句。（断两处）
陆象山年少时常坐临安市肆观棋如是者累日
11. 理解文章内容 甲文中孔子和曾子提出了多种学习方法，乙文中陆象山的学习经历印证了其中的哪些观点？请结合选文内容简要分析。

12. 体会现实意义 陆象山观棋悟道的故事，对我们今天的学习有哪些启示？请结合生活实际谈谈你的看法。

8. B
解析:本题考查一词多义。A. 均为名词作状语,每天;B. 副词,于是/副词,才;C. 均为连词,表顺承;D. 均为动词,离开;故选B。
9. (1)温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,就可以凭借这个做老师了。 (2)(他)于是买了一副棋局,回家后把它悬挂起来,躺着仰看了两天。
10. 陆象山年少时/常坐临安市肆观棋/如是者累日
11. 印证了“学而不思则罔,思而不学则殆”和“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”的观点。①陆象山不仅连续几天在集市上观看别人下棋(积累感性经验),而且回家后悬挂棋局,躺着仰视思考两天(深入理性思考),最终悟出棋理,体现了学思结合的重要性。②陆象山对下棋有着浓厚的兴趣,主动日日观棋,潜心钻研,最终棋艺大进,体现了兴趣是最好的老师的道理。
12. 示例:①学习要善于思考,不能只停留在表面观察。陆象山没有直接和别人下棋,而是通过观察和思考悟出棋理,这告诉我们在学习中要多思考、多感悟,才能真正掌握知识的本质。②兴趣是学习的强大动力。陆象山因为对下棋感兴趣,所以能够连续几天观棋,并且回家后还潜心钻研,这启示我们要主动培养学习兴趣,变被动学习为主动学习。③学习要注重融会贯通。陆象山从《河图》的数理中悟出棋理,说明知识之间是相通的,我们在学习中要学会举一反三,将不同学科的知识联系起来。