一、阅读下面关于节气的材料，完成练习。
【材料一】二十四节气之一——谷雨（如右图所示）
【材料二】相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到乡亲们耳朵都快冻烂了，便让弟子搭起医棚，架上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就痊愈了。此后，冬至吃饺子的习俗便流传开来。
【材料三】2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
1. 材料一的图画，介绍了和谷雨相关的哪些内容？写出两条即可。

2. 请分别用一句话简要概括材料二和材料三的内容。
材料二：
材料三：
3. 二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，还影响着千家万户的衣食住行。请你从二十四节气中任选一个节气写一句俗语或古诗名句，填在下面的表格内。

1. 习俗、时间
2. 材料二：冬至吃饺子习俗的来历。
材料三：二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
3.【示例】小满 小满不满，芒种不管

二、阅读下面关于“孝亲敬老，文明知礼”的材料，完成练习。
【材料一】《说文解字·老部》云：“孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。”
金文的“老”字 金文的“孝”字 楷书的“孝”字
【材料二】下面是关于“当代青少年对传统孝道的认知与传承状况”的调查统计表。

【材料三】吴有礼同学考完试回到家，书包一甩，二郎腿一跷，边吃零食边看电视。此时，吴爷爷正在和来串门的张大爷聊天。妈妈走过来说：“有礼，见到客人要问好，坐有坐相。”吴
有礼大声说：“没那么多规矩，成绩好就行啦！”晚上，吴爷爷找吴有礼谈心：“……”
1.结合材料一的图片及文字，简要概括“孝”的含义。

。
2.从材料二的表格统计数据中可以得出哪两个结论？
(1)
(2)
3.根据材料三的情境，下列最符合吴爷爷说话内容的一项是()。
A.“有礼，现在你要以学习为主，规矩的事长大了自然就知晓了！”
B.“有礼，孝亲敬老、文明知礼是我们吴家的传统。传统不能丢，学习也不能误，这都是为了你今后更好地为人处世啊！”

1. 从字形上看，是子女扶持老人，寓意子女要赡养、侍奉父母。
2.(1)当代大多数青少年认为有必要遵守传统的孝道
(2)当代50%（半数）以上青少年认为自己在对待父母方面做得不够好。
3.B