一、听录音，用阿拉伯数字给下列图片排序。
（） （） （） （） （）

4 1 2 3 5

二、Su Hai 和 Liu Tao 在讨论地球日海报。根据首字母及上下文提示补全对话。
Su Hai: I'll 1. d______ the Earth and colour it blue and green.
Liu Tao: I'll 2. w______ a slogan: "Help the Earth, Help Us."
Su Hai: What about 3. d______ some animals on the poster?
Liu Tao: Good idea! I'll draw 4. p______ and tigers.
Su Hai: We should put the poster at the 5. s______ gate on Earth Day.

1. draw 2. write 3. drawing 4. pandas 5. school

【分析】首先通读对话，明确是地球日制作海报的场景，结合首字母提示、语境及固定搭配来推导单词：1. 结合“colour it（给它涂色）”和海报语境，首字母d对应“画”的动作；2. 结合“slogan（标语）”，首字母w对应“写”的动作；3. “What about”后需接动名词，结合语境是“画动物”；4. 结合动物类词汇，首字母p需和tigers并列；5. 结合地点搭配，“gate”前首字母s对应常见场所。
【解析】1. 句意：我要画地球，把它涂成蓝色和绿色。will后接动词原形，结合首字母d，填draw；2. 句意：我要写一个标语：“帮助地球，帮助我们”。结合“slogan”及首字母w，will后接动词原形，填write；3. 句意：在海报上画一些动物怎么样？“What about”后接动名词，结合首字母d，填drawing；4. 句意：我要画熊猫和老虎。结合动物类词汇，首字母p，与tigers并列，填pandas；5. 句意：我们应该在地球日把海报放在学校门口。“school gate”是固定短语，结合首字母s，填school。
【答案】1. draw 2. write 3. drawing 4. pandas 5. school
【知识点】动词形式、常用短语、名词词义
【点评】本题为英语首字母填空题，需结合语境、固定搭配及基础词汇补全内容，考查学生对日常词汇的运用能力，难度适中。
【难度系数】0.7

()1. —What can we do to help the Earth? —We can both sides of paper.

A.use
B.to use
C.using

1. A

【分析】首先找到句子中的关键情态动词“can”，回忆情态动词的用法：情态动词后必须接动词原形，据此判断选项。
【解析】情态动词（can、may、must等）的固定用法是后接动词原形构成谓语，不能接不定式或现在分词。选项A.use是动词原形，符合要求；选项B.to use是动词不定式，选项C.using是动词现在分词，均不符合情态动词的用法，因此选A。
【答案】A
【知识点】情态动词用法、动词形式
【点评】本题考查情态动词后接动词原形的基础语法知识，属于英语语法核心基础考点，侧重对规则的直接应用。
【难度系数】0.7

()2. Bobby, Sam and their friends are doing a project Earth Day.

A.to
B.for
C.of

2. B

【分析】这道题考查介词的词义辨析，需结合句子语境选择合适的介词。首先理解句子含义：“Bobby、Sam和他们的朋友正在为地球日做一个项目”，再分析各选项介词的用法：A选项to表方向，意为“到、向”；B选项for表目的，意为“为了”；C选项of表所属，意为“……的”，结合语境即可选出正确答案。
【解析】句子表达的是“为地球日做项目”，需要表目的的介词，for符合语境；to和of无法体现“为了地球日”的含义，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析；介词用法
【点评】本题是基础介词用法题，侧重考查常见介词的语境搭配，属于英语学习中的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. —Will you draw write on the poster, Sam? —I’ll draw a picture.

A.and
B.or
C.but

3. B

【分析】本题考查英语连词的用法，需结合句子类型判断合适的连词。题目中的问句是选择疑问句，需要在两个并列动作中选择其一，因此要选用对应选择疑问句的连词。
【解析】逐一分析选项：A选项and用于肯定句中连接并列成分；B选项or用于选择疑问句或否定句中连接并列成分；C选项but表示转折关系。题干问句是选择疑问句，询问Sam是画画还是写字，需用or连接两个并列动作，因此选B。
【答案】B
【知识点】连词的用法、选择疑问句
【点评】本题考查基础连词在选择疑问句中的运用，属于英语基础知识点考查，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

()4. Billy will draw a rubbish bin Bobby's banana skins.

A.to
B.for
C.with

4. B

【分析】先理解句子句意：Billy要为Bobby的香蕉皮画一个垃圾桶。接着分析各选项介词的含义：A选项to表方向，意为“到、向”；B选项for表目的或对象，意为“为了”；C选项with表“用、和……一起”。结合句意，此处表示“为了Bobby的香蕉皮”，需用介词for，因此选B。
【解析】本题考查介词的词义辨析。句意：Billy will draw a rubbish bin for Bobby's banana skins。A选项to不符合语境；B选项for表示“为了”，符合“为了某物画某物”的含义；C选项with表示“用”，不符合句意，故答案为B。
【答案】B
【知识点】介词的用法
【点评】本题考查基础介词在语境中的运用，需结合句意判断介词的正确含义，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

()5. —What about “Help the Earth, Help Us”? —That great!

A.sound
B.sounds
C.sounding

5. B

【分析】
首先理解句意：“——‘帮助地球，帮助我们’这个提议怎么样？——那听起来很棒！”。观察句子结构，主语是指示代词That，指代上文的提议，属于第三人称单数，句子缺少谓语动词，需要选择合适的动词形式。感官动词sound意为“听起来”，在一般现在时中，主语为第三人称单数时，动词要使用第三人称单数形式，据此分析选项。
【解析】
句子主语That是第三人称单数，时态为一般现在时，此处需要谓语动词。感官动词sound的第三人称单数形式是sounds，符合语法要求；选项A是动词原形，适用于主语非第三人称单数的情况，不符合；选项C是现在分词，不能单独作谓语，需与be动词连用，不符合。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时（第三人称单数）、感官动词用法
【点评】
本题考查一般现在时中动词的第三人称单数形式及感官动词sound的用法，属于基础题，掌握主谓一致规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

四、从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏句子的正确答语。
Ⅰ
()1. Who will draw the banana trees?
()2. What will Billy draw?
()3. Will you write or draw on the poster?
()4. What's your slogan for Earth Day?
()5. Where will you put the poster?
Ⅱ
A. A rubbish bin.
B. Save the Earth.
C. Bobby will.
D. At the school gate.
E. I'll draw.

1. C 2. A 3. E 4. B 5. D

【分析】
本题考查日常交际用语的匹配，解题思路是：先分析Ⅰ栏每个句子的疑问类型（Who/What/选择疑问句/Where），再匹配Ⅱ栏对应的答语：1. Who提问需答人物；2. What提问需答事物；3. 选择疑问句需选其中一个选项；4. 问口号需答标语内容；5. Where提问需答地点，据此逐一对应。
【解析】
1. Ⅰ栏第1题用Who询问“谁会画香蕉树”，Ⅱ栏C选项“Bobby will.”回答了人物，故1选C；
2. Ⅰ栏第2题用What询问“Billy会画什么”，Ⅱ栏A选项“A rubbish bin.”是画的事物，故2选A；
3. Ⅰ栏第3题是选择疑问句，问“在海报上写还是画”，Ⅱ栏E选项“I'll draw.”选择了“画”，故3选E；
4. Ⅰ栏第4题问“地球日的口号是什么”，Ⅱ栏B选项“Save the Earth.”是口号内容，故4选B；
5. Ⅰ栏第5题用Where询问“会把海报放在哪里”，Ⅱ栏D选项“At the school gate.”是地点，故5选D。
【答案】
1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】
日常交际用语、特殊疑问句答语、选择疑问句答语
【点评】
本题为基础的日常交际匹配题，主要考查对疑问词与答语对应关系的理解，题型简单，侧重基础词汇和交际逻辑的应用。
【难度系数】
0.8