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1（2024·苏州中考）为了提高环境质量，经常有如图所示的喷雾车在街道上喷雾作业.喷雾车作业时保持匀速直线运动，下列说法正确的是（
A.喷雾的目的是清洁地面
B.喷出的水雾是水蒸气液化形成的
C.喷雾车的动能不变
D.喷雾车的重力势能变小
D
）.A.喷雾的目的是清洁地面
B.喷出的水雾是水蒸气液化形成的
C.喷雾车的动能不变
D.喷雾车的重力势能变小
答案
1.D [解析]喷雾的目的主要是抑制粉尘,起到净化空气的作用,故A错误;喷出的水雾不涉及物态变化,是细水流在高速气流的作用下变成细小的水滴,故B错误;喷雾车匀速直线运动的过程中其速度不变,但质量变小,因此其动能变小,故C错误;喷雾车的高度不变,但质量变小,所以重力势能变小,故D正确.
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合喷雾车作业的实际场景，以及物态变化、动能和重力势能的影响因素逐一分析：先明确喷雾的实际目的，再判断水雾的形成原因，最后根据动能（与质量、速度有关）、重力势能（与质量、高度有关）的影响，结合喷雾车作业时质量减小的特点分析选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：喷雾车喷雾的主要目的是抑制粉尘、净化空气，并非清洁地面，故A错误。
选项B：喷出的水雾是水流在高速气流作用下被打散成细小水滴，不是水蒸气液化形成的，故B错误。
选项C：动能与质量和速度有关，喷雾车匀速运动时速度不变，但作业中不断喷水，质量减小，因此动能变小，故C错误。
选项D：重力势能与质量和高度有关，喷雾车作业时高度不变，但质量减小，所以重力势能变小，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
动能、重力势能、物态变化
【点评】
本题结合生活中的喷雾车作业场景，考查基础物理概念，注重物理知识与实际生活的结合，需要学生准确掌握相关知识点并灵活应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断各选项的正误，需结合喷雾车作业的实际场景，以及物态变化、动能和重力势能的影响因素逐一分析：先明确喷雾的实际目的，再判断水雾的形成原因，最后根据动能（与质量、速度有关）、重力势能（与质量、高度有关）的影响，结合喷雾车作业时质量减小的特点分析选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：喷雾车喷雾的主要目的是抑制粉尘、净化空气，并非清洁地面，故A错误。
选项B：喷出的水雾是水流在高速气流作用下被打散成细小水滴，不是水蒸气液化形成的，故B错误。
选项C：动能与质量和速度有关，喷雾车匀速运动时速度不变，但作业中不断喷水，质量减小，因此动能变小，故C错误。
选项D：重力势能与质量和高度有关，喷雾车作业时高度不变，但质量减小，所以重力势能变小，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
动能、重力势能、物态变化
【点评】
本题结合生活中的喷雾车作业场景，考查基础物理概念，注重物理知识与实际生活的结合，需要学生准确掌握相关知识点并灵活应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
2 人们骑单车上坡前，往往会提高车速，这是为了增大人和车的(
A.弹性势能
B.重力势能
C.动能
D.惯性
C
)。A.弹性势能
B.重力势能
C.动能
D.惯性
答案
2.C
解析
【分析】首先回忆各物理概念的影响因素：动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能与质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大；弹性势能与弹性形变程度有关；惯性只与物体的质量有关，与速度无关。骑车上坡前提高车速，人和车的质量不变，速度增大，据此分析各选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，弹性势能与弹性形变有关，骑车时弹性形变无明显变化，不会增大弹性势能，排除；B选项，重力势能与高度有关，上坡前提高车速未改变高度，不是增大重力势能，排除；C选项，动能与质量和速度有关，提高车速时，人和车质量不变、速度增大，动能增大，符合题意；D选项，惯性只与质量有关，车速提高不改变质量，惯性不变，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】动能的影响因素、重力势能的影响因素、惯性的概念
【点评】本题是初中物理力学基础题，考查对动能、重力势能、惯性等基本概念的理解，难度不大，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项，弹性势能与弹性形变有关，骑车时弹性形变无明显变化，不会增大弹性势能，排除；B选项，重力势能与高度有关，上坡前提高车速未改变高度，不是增大重力势能，排除；C选项，动能与质量和速度有关，提高车速时，人和车质量不变、速度增大，动能增大，符合题意；D选项，惯性只与质量有关，车速提高不改变质量，惯性不变，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】动能的影响因素、重力势能的影响因素、惯性的概念
【点评】本题是初中物理力学基础题，考查对动能、重力势能、惯性等基本概念的理解，难度不大，属于易得分题。
【难度系数】0.8
3 高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”，这是一种不文明的行为，会带来很大的社会危害，这是因为高处的物体具有较大的(
A.惯性
B.动能
C.重力势能
D.弹性势能
C
).A.惯性
B.动能
C.重力势能
D.弹性势能
答案
3.C [解析]由题意可知,高空抛物现象之所以会造成危害,是因为物体被举高后具有了重力势能,物体在高空中被抛出,下落过程中重力势能会转化成动能,物体接近地面时会有较大的速度,会对地面上的人和物造成危害,而且物体的质量越大、高度越高,重力势能越大.因此高空抛物会造成很大的危害.
解析
【分析】
要解决这道题，需明确各能量概念的含义及高空抛物危害的成因：首先，惯性是物体保持原有运动状态的性质，与高空抛物的危害无直接关联；动能是物体因运动具有的能量，高处未下落的物体动能很小，下落时才增大；重力势能是物体因被举高具有的能量，与质量、高度有关，高处物体重力势能大，下落时会转化为动能，落地时动能大从而造成危害；弹性势能与弹性形变相关，本题不涉及。因此高空抛物的危害源于高处物体的重力势能。
【解析】
逐一分析选项：
A. 惯性：惯性仅与物体质量有关，是保持运动状态的性质，与高空抛物的危害无关，排除；
B. 动能：高处未下落的物体动能很小，下落过程中动能才逐渐增大，并非高处物体本身具有较大动能，排除；
C. 重力势能：物体被举高后具有重力势能，高度越高、质量越大，重力势能越大；高空物体下落时，重力势能转化为动能，落地时动能大，会对地面造成危害，符合题意；
D. 弹性势能：与物体的弹性形变有关，高空抛物未涉及弹性形变，排除。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
重力势能、机械能转化
【点评】
本题结合高空抛物的生活实例，考查重力势能的概念及能量转化的应用，贴近生活，属于基础概念题，难度较低，能帮助学生理解物理知识在生活中的实际意义。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需明确各能量概念的含义及高空抛物危害的成因：首先，惯性是物体保持原有运动状态的性质，与高空抛物的危害无直接关联；动能是物体因运动具有的能量，高处未下落的物体动能很小，下落时才增大；重力势能是物体因被举高具有的能量，与质量、高度有关，高处物体重力势能大，下落时会转化为动能，落地时动能大从而造成危害；弹性势能与弹性形变相关，本题不涉及。因此高空抛物的危害源于高处物体的重力势能。
【解析】
逐一分析选项：
A. 惯性：惯性仅与物体质量有关，是保持运动状态的性质，与高空抛物的危害无关，排除；
B. 动能：高处未下落的物体动能很小，下落过程中动能才逐渐增大，并非高处物体本身具有较大动能，排除；
C. 重力势能：物体被举高后具有重力势能，高度越高、质量越大，重力势能越大；高空物体下落时，重力势能转化为动能，落地时动能大，会对地面造成危害，符合题意；
D. 弹性势能：与物体的弹性形变有关，高空抛物未涉及弹性形变，排除。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
重力势能、机械能转化
【点评】
本题结合高空抛物的生活实例，考查重力势能的概念及能量转化的应用，贴近生活，属于基础概念题，难度较低，能帮助学生理解物理知识在生活中的实际意义。
【难度系数】
0.8
4 在一次空降跳伞训练中，空降兵从飞机上跳下并竖直下落，待到达一定高度后打开降落伞，一段时间后匀速下落，此时机械能
减少
（填“增加”“减少”或“不变”）。答案
4.减少
解析
【分析】
要判断匀速下落时空降兵的机械能变化，需明确机械能由动能和重力势能组成，先分别分析动能、重力势能的变化，再结合机械能的组成得出结论，同时考虑空气阻力对机械能的影响。
【解析】
机械能是动能与势能的总和，分析如下：
1. 动能变化：空降兵匀速下落，质量不变，速度不变，根据动能公式$E_k=\frac{1}{2}mv^2$，可知动能不变；
2. 重力势能变化：空降兵质量不变，下落时高度减小，根据重力势能公式$E_p=mgh$，可知重力势能减小；
3. 机械能变化：机械能$E=E_k+E_p$，动能不变、重力势能减小，因此机械能减少；且下落过程中受空气阻力，机械能会转化为内能，进一步导致机械能减少。
【答案】
减少
【知识点】
机械能及其转化；动能与势能的影响因素
【点评】
本题考查机械能变化的判断，核心是掌握动能、重力势能的影响因素，理解机械能的组成，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.6
要判断匀速下落时空降兵的机械能变化，需明确机械能由动能和重力势能组成，先分别分析动能、重力势能的变化，再结合机械能的组成得出结论，同时考虑空气阻力对机械能的影响。
【解析】
机械能是动能与势能的总和，分析如下：
1. 动能变化：空降兵匀速下落，质量不变，速度不变，根据动能公式$E_k=\frac{1}{2}mv^2$，可知动能不变；
2. 重力势能变化：空降兵质量不变，下落时高度减小，根据重力势能公式$E_p=mgh$，可知重力势能减小；
3. 机械能变化：机械能$E=E_k+E_p$，动能不变、重力势能减小，因此机械能减少；且下落过程中受空气阻力，机械能会转化为内能，进一步导致机械能减少。
【答案】
减少
【知识点】
机械能及其转化；动能与势能的影响因素
【点评】
本题考查机械能变化的判断，核心是掌握动能、重力势能的影响因素，理解机械能的组成，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.6
5 用脚踢足球时，足球飞出去，说明力可以
改变物体的运动状态
，同时脚也感到疼是因为力的作用是相互的
。飞行中的足球最终落向地面是由于受到重力
作用；正在地面上滚动的足球具有动
能，这种能量的大小跟质量
和速度
两个因素有关，若此时它所受的一切外力突然消失，则它将做匀速直线运动
。答案
5.改变物体的运动状态 力的作用是相互的 重力 动 质量 速度 做匀速直线运动
解析
【分析】
本题结合足球运动场景考查初中力学基础知识点，需根据每个物理现象对应相关物理规律：1. 脚踢足球时，足球从静止变为运动，运动状态发生改变，对应力的作用效果；2. 脚对足球施力时脚感到疼，说明足球对脚也施加了力，体现力的作用相互性；3. 飞行的足球落向地面，是受地球吸引产生的重力作用；4. 地面滚动的足球因运动具有动能，动能大小与质量、速度有关；5. 根据牛顿第一定律，运动的物体不受外力时将保持匀速直线运动。
【解析】
1. 力的作用效果：力可改变物体的运动状态或形状，足球飞出去是运动状态改变，故填“改变物体的运动状态”；
2. 力的作用是相互的：脚对足球施力的同时，足球对脚施加反作用力，所以脚疼，故填“力的作用是相互的”；
3. 重力：地球附近的物体受重力，方向竖直向下，使飞行的足球落向地面，故填“重力”；
4. 动能：物体由于运动具有的能叫动能，滚动的足球运动，故具有动能；动能大小与物体的质量和速度有关，故依次填“动”“质量”“速度”；
5. 牛顿第一定律：一切物体不受外力时，总保持静止或匀速直线运动状态，足球原本运动，外力消失后将做匀速直线运动，故填“做匀速直线运动”。
【答案】
改变物体的运动状态 力的作用是相互的 重力 动 质量 速度 做匀速直线运动
【知识点】
力的作用效果、重力、动能
【点评】
本题以足球运动为载体，综合考查力学核心基础知识点，涵盖力的作用规律、重力、动能及牛顿第一定律，是初中物理力学部分的典型基础题，侧重对基本概念的理解与应用。
【难度系数】
0.7
本题结合足球运动场景考查初中力学基础知识点，需根据每个物理现象对应相关物理规律：1. 脚踢足球时，足球从静止变为运动，运动状态发生改变，对应力的作用效果；2. 脚对足球施力时脚感到疼，说明足球对脚也施加了力，体现力的作用相互性；3. 飞行的足球落向地面，是受地球吸引产生的重力作用；4. 地面滚动的足球因运动具有动能，动能大小与质量、速度有关；5. 根据牛顿第一定律，运动的物体不受外力时将保持匀速直线运动。
【解析】
1. 力的作用效果：力可改变物体的运动状态或形状，足球飞出去是运动状态改变，故填“改变物体的运动状态”；
2. 力的作用是相互的：脚对足球施力的同时，足球对脚施加反作用力，所以脚疼，故填“力的作用是相互的”；
3. 重力：地球附近的物体受重力，方向竖直向下，使飞行的足球落向地面，故填“重力”；
4. 动能：物体由于运动具有的能叫动能，滚动的足球运动，故具有动能；动能大小与物体的质量和速度有关，故依次填“动”“质量”“速度”；
5. 牛顿第一定律：一切物体不受外力时，总保持静止或匀速直线运动状态，足球原本运动，外力消失后将做匀速直线运动，故填“做匀速直线运动”。
【答案】
改变物体的运动状态 力的作用是相互的 重力 动 质量 速度 做匀速直线运动
【知识点】
力的作用效果、重力、动能
【点评】
本题以足球运动为载体，综合考查力学核心基础知识点，涵盖力的作用规律、重力、动能及牛顿第一定律，是初中物理力学部分的典型基础题，侧重对基本概念的理解与应用。
【难度系数】
0.7
6 写出下列物体各具有哪种形式的机械能：
(1)高空飞行着的子弹具有
(2)钟表里卷紧的发条具有
(3)在水平公路上匀速行驶的汽车具有
(1)高空飞行着的子弹具有
动能和重力势能
。(2)钟表里卷紧的发条具有
弹性势能
。(3)在水平公路上匀速行驶的汽车具有
动能
。答案
6.(1)动能和重力势能
(2)弹性势能
(3)动能
(2)弹性势能
(3)动能
解析
【分析】
解题思路：首先明确机械能包含动能、重力势能、弹性势能三种形式，各形式的判断依据为：①动能：物体因运动具有的能；②重力势能：物体因被举高具有的能；③弹性势能：物体因发生弹性形变具有的能。再逐个分析每个物体的运动状态、高度情况、形变情况，对应判断其具有的机械能形式。
【解析】
(1) 高空飞行的子弹，处于运动状态，因此具有动能；同时它的位置高于地面，具有重力势能，所以该子弹具有动能和重力势能。
(2) 钟表里卷紧的发条发生了弹性形变，因此具有弹性势能。
(3) 在水平公路上匀速行驶的汽车，处于运动状态，具有动能；由于在水平路面上，高度不变，无重力势能，所以该汽车具有动能。
【答案】
6.(1)动能和重力势能；(2)弹性势能；(3)动能
【知识点】
动能、重力势能、弹性势能
【点评】
本题考查机械能不同形式的判断，核心是掌握动能、重力势能、弹性势能的定义及判断条件，属于基础概念题，需准确区分各能量形式的产生场景。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先明确机械能包含动能、重力势能、弹性势能三种形式，各形式的判断依据为：①动能：物体因运动具有的能；②重力势能：物体因被举高具有的能；③弹性势能：物体因发生弹性形变具有的能。再逐个分析每个物体的运动状态、高度情况、形变情况，对应判断其具有的机械能形式。
【解析】
(1) 高空飞行的子弹，处于运动状态，因此具有动能；同时它的位置高于地面，具有重力势能，所以该子弹具有动能和重力势能。
(2) 钟表里卷紧的发条发生了弹性形变，因此具有弹性势能。
(3) 在水平公路上匀速行驶的汽车，处于运动状态，具有动能；由于在水平路面上，高度不变，无重力势能，所以该汽车具有动能。
【答案】
6.(1)动能和重力势能；(2)弹性势能；(3)动能
【知识点】
动能、重力势能、弹性势能
【点评】
本题考查机械能不同形式的判断，核心是掌握动能、重力势能、弹性势能的定义及判断条件，属于基础概念题，需准确区分各能量形式的产生场景。
【难度系数】
0.8
7 如图所示是玩弹弓的情景.经验表明,橡皮筋拉得越长,同样的“子弹”射得越远,这说明橡皮筋的弹性势能与其
弹性形变程度
有关；若橡皮筋被拉的长度相同,而用的“子弹”不同,则质量大的“子弹”射出的距离较短
,原因是质量大的“子弹”射出时速度
小.答案
7.弹性形变程度 短 速度
解析
【分析】
要解答本题，需结合弹性势能和动能的影响因素分析：首先，橡皮筋的弹性势能大小与弹性形变程度有关，拉得越长，弹性形变越大，弹性势能越大；其次，当弹性势能相同时，转化为子弹的动能，动能与质量和速度有关，质量大的子弹在动能相同的情况下速度更小，射出距离更短。
【解析】
1. 橡皮筋拉得越长，弹性形变程度越大，同样的“子弹”射得越远，说明弹性势能越大，因此弹性势能与弹性形变程度有关，故第一空填弹性形变程度。
2. 橡皮筋被拉的长度相同，弹性势能相同，转化为子弹的动能。根据动能公式$E_k=\frac{1}{2}mv^2$，在动能相同时，质量越大，速度越小。所以质量大的“子弹”射出时速度小，射出的距离较短，故第二空填短，第三空填速度。
【答案】
弹性形变程度 短 速度
【知识点】
弹性势能、动能的影响因素
【点评】
本题结合弹弓的生活情景，考察弹性势能和动能的影响因素，属于基础题，需掌握机械能转化的基本规律，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需结合弹性势能和动能的影响因素分析：首先，橡皮筋的弹性势能大小与弹性形变程度有关，拉得越长，弹性形变越大，弹性势能越大；其次，当弹性势能相同时，转化为子弹的动能，动能与质量和速度有关，质量大的子弹在动能相同的情况下速度更小，射出距离更短。
【解析】
1. 橡皮筋拉得越长，弹性形变程度越大，同样的“子弹”射得越远，说明弹性势能越大，因此弹性势能与弹性形变程度有关，故第一空填弹性形变程度。
2. 橡皮筋被拉的长度相同，弹性势能相同，转化为子弹的动能。根据动能公式$E_k=\frac{1}{2}mv^2$，在动能相同时，质量越大，速度越小。所以质量大的“子弹”射出时速度小，射出的距离较短，故第二空填短，第三空填速度。
【答案】
弹性形变程度 短 速度
【知识点】
弹性势能、动能的影响因素
【点评】
本题结合弹弓的生活情景，考察弹性势能和动能的影响因素，属于基础题，需掌握机械能转化的基本规律，难度较低。
【难度系数】
0.6
8 “文明城市”的创建让城市更美更洁净.如图所示是园林工人使用的剪刀,为便于剪断树枝,人手握住图中修枝剪刀两个把手的
AB
（填“AB”或“CD”）位置效果更佳,这样握的目的是省力
;剪枝时弹簧被压缩,剪断树枝后,工人松开手,剪刀会在弹簧的作用下自动张开,在剪刀自动张开的过程中弹簧的弹性势能将减小
（填“增大”“减小”或“不变”）.答案
8.AB 省力 减小
解析
【分析】
要解决这道题，需结合杠杆平衡条件和弹性势能的影响因素分析：首先，修枝剪刀属于杠杆，支点在中间的转轴处。根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，越省力。观察剪刀把手，AB段离支点更远，动力臂比CD段长，所以握住AB位置更省力。其次，弹性势能的大小与弹性形变程度有关，形变程度越大，弹性势能越大；当剪刀自动张开时，弹簧的压缩形变减小，因此弹性势能减小。
【解析】
1. 修枝剪刀是杠杆，支点为两刀片的转轴。根据杠杆平衡原理，在阻力和阻力臂不变时，增大动力臂可减小动力，达到省力目的。AB段的动力臂大于CD段，所以人手握住AB位置效果更佳，目的是省力。
2. 弹性势能的大小取决于弹性形变的程度：形变越大，弹性势能越大；形变越小，弹性势能越小。剪刀自动张开时，弹簧的压缩量减小，弹性形变程度变小，因此弹簧的弹性势能减小。
【答案】
AB；省力；减小
【知识点】
杠杆平衡条件、弹性势能
【点评】
本题结合生活中的修枝剪刀实例，考查杠杆平衡条件的应用和弹性势能的变化，将物理知识与实际生活结合，难度适中，需要学生准确理解相关概念并能联系实际分析问题。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合杠杆平衡条件和弹性势能的影响因素分析：首先，修枝剪刀属于杠杆，支点在中间的转轴处。根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$，当阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，越省力。观察剪刀把手，AB段离支点更远，动力臂比CD段长，所以握住AB位置更省力。其次，弹性势能的大小与弹性形变程度有关，形变程度越大，弹性势能越大；当剪刀自动张开时，弹簧的压缩形变减小，因此弹性势能减小。
【解析】
1. 修枝剪刀是杠杆，支点为两刀片的转轴。根据杠杆平衡原理，在阻力和阻力臂不变时，增大动力臂可减小动力，达到省力目的。AB段的动力臂大于CD段，所以人手握住AB位置效果更佳，目的是省力。
2. 弹性势能的大小取决于弹性形变的程度：形变越大，弹性势能越大；形变越小，弹性势能越小。剪刀自动张开时，弹簧的压缩量减小，弹性形变程度变小，因此弹簧的弹性势能减小。
【答案】
AB；省力；减小
【知识点】
杠杆平衡条件、弹性势能
【点评】
本题结合生活中的修枝剪刀实例，考查杠杆平衡条件的应用和弹性势能的变化，将物理知识与实际生活结合，难度适中，需要学生准确理解相关概念并能联系实际分析问题。
【难度系数】
0.7
9 三根完全相同的地桩，原来露出地面的高度相同，分别经重锤A、B、C从某高度自由下落对它们进行一次打击后所处的位置如图所示，则打桩过程中，三个重锤中
B
锤的做功本领最大；如果A、B两锤的质量相同，则刚开始下落时，A
锤的高度要低一些；如果B、C两锤刚下落时的高度相同，则B
锤的质量要大一些。答案
9.B A B [解析]由题图可知,原来陷入地面深度相同的相同地桩,经打击后,地桩B陷入地面最深,说明三个重锤中B锤的做功本领最大.在质量相同的情况下,只有被举高的高度越高,其开始所具有的重力势能才会越大,最终做功的效果才会越明显,所以说明B锤最初所处的位置高,A锤的高度要低一些.如果B、C两锤刚下落时的高度相同,由于B锤的做功效果更明显,说明B锤的质量较大,C锤的质量要小一些.
解析
【分析】要判断重锤的做功本领，需根据地桩被打入地面的深度：地桩陷入越深，说明重锤对桩做的功越多，做功本领越大。重锤的做功本领由其重力势能决定，而重力势能的大小与质量和被举高的高度有关，需结合控制变量法分析A、B、C的质量和高度关系。
【解析】1. 做功本领判断：相同地桩被打击后，B对应的地桩陷入地面最深，说明B锤做功最多，因此B锤做功本领最大。
2. A、B质量相同：重力势能与高度有关，质量一定时，高度越高，重力势能越大，做功本领越强。因B做功本领比A大，故B初始下落高度更高，A锤的高度更低。
3. B、C下落高度相同：重力势能与质量有关，高度一定时，质量越大，重力势能越大，做功本领越强。因B做功本领比C大，故B锤的质量更大。
【答案】B；A；B
【知识点】重力势能、做功本领
【点评】本题通过地桩打入深度考查重力势能的影响因素，利用控制变量法分析问题，属于基础题，需理解重力势能与质量、高度的关联，以及做功本领与重力势能的联系。
【难度系数】0.6
【解析】1. 做功本领判断：相同地桩被打击后，B对应的地桩陷入地面最深，说明B锤做功最多，因此B锤做功本领最大。
2. A、B质量相同：重力势能与高度有关，质量一定时，高度越高，重力势能越大，做功本领越强。因B做功本领比A大，故B初始下落高度更高，A锤的高度更低。
3. B、C下落高度相同：重力势能与质量有关，高度一定时，质量越大，重力势能越大，做功本领越强。因B做功本领比C大，故B锤的质量更大。
【答案】B；A；B
【知识点】重力势能、做功本领
【点评】本题通过地桩打入深度考查重力势能的影响因素，利用控制变量法分析问题，属于基础题，需理解重力势能与质量、高度的关联，以及做功本领与重力势能的联系。
【难度系数】0.6
10 如图所示，在粗糙的水平平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属滑块，O点是弹簧保持原长时滑块的位置.开始时用力推滑块压缩弹簧到A位置，释放滑块，B是滑块滑到的最右端，AO＞OB，滑块从A位置滑到B位置过程中（此题中滑块到达某一位置是指滑块中心到达该位置上方）.下列说法中正确的有(
①速度最快的位置在AO之间；②弹簧弹性势能最大的位置在A点；③滑块在O点的左侧和右侧运动，弹簧对滑块的弹力方向相反；④滑块动能最大的位置在O点. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
C
). ①速度最快的位置在AO之间；②弹簧弹性势能最大的位置在A点；③滑块在O点的左侧和右侧运动，弹簧对滑块的弹力方向相反；④滑块动能最大的位置在O点. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个答案
10.C
思路引导 弹性势能的大小与物体弹性形变程度的大小有关;动能的大小与质量、速度有关;小球从A运动到O的过程中,弹簧由压缩到恢复原状,此时小球所受弹力方向向右、速度先增后减;小球从O运动到B的过程中,弹簧被拉伸,小球所受弹力方向向左、速度不断减小.
思路引导 弹性势能的大小与物体弹性形变程度的大小有关;动能的大小与质量、速度有关;小球从A运动到O的过程中,弹簧由压缩到恢复原状,此时小球所受弹力方向向右、速度先增后减;小球从O运动到B的过程中,弹簧被拉伸,小球所受弹力方向向左、速度不断减小.
解析
【分析】
要解决本题，需结合弹性势能、动能的影响因素，以及滑块的受力情况分析运动过程：滑块从A到O是弹簧压缩恢复的过程，从O到B是弹簧拉伸的过程，且平面粗糙，滑块受向左的摩擦力作用。判断各说法时，需逐一分析：速度最大的位置对应合力为零的位置（弹力等于摩擦力）；弹性势能由弹性形变程度决定；弹簧弹力方向与形变方向有关；动能最大对应速度最大的位置。
【解析】
逐一分析各说法：
1. 分析①和④：滑块从A到O时，弹簧压缩量减小，弹力方向向右，滑块受向左的摩擦力。当弹力大于摩擦力时，滑块加速；当弹力等于摩擦力时，合力为零，速度达到最大；之后弹力小于摩擦力，滑块减速。因此速度最快的位置在AO之间，而非O点，故①正确，④错误。
2. 分析②：弹性势能的大小与弹性形变程度有关，A点是弹簧压缩量最大的位置，因此弹性势能最大，②正确。
3. 分析③：A到O时弹簧被压缩，对滑块的弹力向右；O到B时弹簧被拉伸，对滑块的弹力向左，因此弹簧对滑块的弹力方向相反，③正确。
综上，正确的说法有①②③，共3个，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
弹性势能、动能、受力分析
【点评】
本题考查弹簧滑块在粗糙平面运动的受力与能量变化，易错点在于混淆弹簧原长位置与速度最大的位置（需考虑摩擦力），需结合合力变化分析速度变化，难度中等。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合弹性势能、动能的影响因素，以及滑块的受力情况分析运动过程：滑块从A到O是弹簧压缩恢复的过程，从O到B是弹簧拉伸的过程，且平面粗糙，滑块受向左的摩擦力作用。判断各说法时，需逐一分析：速度最大的位置对应合力为零的位置（弹力等于摩擦力）；弹性势能由弹性形变程度决定；弹簧弹力方向与形变方向有关；动能最大对应速度最大的位置。
【解析】
逐一分析各说法：
1. 分析①和④：滑块从A到O时，弹簧压缩量减小，弹力方向向右，滑块受向左的摩擦力。当弹力大于摩擦力时，滑块加速；当弹力等于摩擦力时，合力为零，速度达到最大；之后弹力小于摩擦力，滑块减速。因此速度最快的位置在AO之间，而非O点，故①正确，④错误。
2. 分析②：弹性势能的大小与弹性形变程度有关，A点是弹簧压缩量最大的位置，因此弹性势能最大，②正确。
3. 分析③：A到O时弹簧被压缩，对滑块的弹力向右；O到B时弹簧被拉伸，对滑块的弹力向左，因此弹簧对滑块的弹力方向相反，③正确。
综上，正确的说法有①②③，共3个，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
弹性势能、动能、受力分析
【点评】
本题考查弹簧滑块在粗糙平面运动的受力与能量变化，易错点在于混淆弹簧原长位置与速度最大的位置（需考虑摩擦力），需结合合力变化分析速度变化，难度中等。
【难度系数】
0.5
