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本篇阅读训练,同学们要掌握文言阅读方法技巧“推断文言字词意思的方法”,对应练习为第2题。
建议同学们遇到不熟悉的文言字词时,结合积累的相关知识和语境推断文言字词的意思。
楚人有涉¹江者,其²剑自舟中坠³于水。
遽⁴契⁵其舟,曰:“是吾⁶剑之所从坠⁷。”舟止,
从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,
求剑若此⁸,不亦惑乎?
【注释】①〔涉〕渡过。②〔其〕他的。③〔坠〕落下,掉下。④〔遽〕急忙,立刻。⑤〔契〕用刀雕刻。⑥〔吾〕我的。⑦〔所从坠〕落下的地方。⑧〔若此〕像这样。
小贴士 读懂文章是做对题目的关键。如果文章理解不够透彻,那就翻开答案册,看看“古今对照式译文”吧!
1 结合注释,读读故事,用原文中的句子填空。(3分)
楚国人坐船渡江突发的事情:

2 〔推断文言字词意思的方法〕“求剑若此”中“求”的意思是(
A.要求。 B.寻找。 C.请求。
3 下面对文中画“﹏﹏”句子的翻译正确的是(
A.船到目的地后停下来了,那个用刀刻标记的人跳到水里去寻找剑。
B.船到目的地后停下来了,(楚人)从自己刻标记的地方跳到水里去寻找剑。
C.船到目的地后停下来了,(楚人)在自己刻标记的地方请求人把剑还给他。
4 如果当时你也在船上,面对楚国人的行为,你想对他说些什么?(2分)
本篇阅读训练,同学们要掌握文言阅读方法技巧“推断文言字词意思的方法”,对应练习为第2题。
建议同学们遇到不熟悉的文言字词时,结合积累的相关知识和语境推断文言字词的意思。
楚人有涉¹江者,其²剑自舟中坠³于水。
遽⁴契⁵其舟,曰:“是吾⁶剑之所从坠⁷。”舟止,
从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,
求剑若此⁸,不亦惑乎?
【注释】①〔涉〕渡过。②〔其〕他的。③〔坠〕落下,掉下。④〔遽〕急忙,立刻。⑤〔契〕用刀雕刻。⑥〔吾〕我的。⑦〔所从坠〕落下的地方。⑧〔若此〕像这样。
小贴士 读懂文章是做对题目的关键。如果文章理解不够透彻,那就翻开答案册,看看“古今对照式译文”吧!
1 结合注释,读读故事,用原文中的句子填空。(3分)
楚国人坐船渡江突发的事情:
其剑自舟中坠于水
→ 楚国人处理突发事件的做法:遽契其舟
→ 船停下后,楚国人的做法:从其所契者入水求之
2 〔推断文言字词意思的方法〕“求剑若此”中“求”的意思是(
B
)(2分)A.要求。 B.寻找。 C.请求。
3 下面对文中画“﹏﹏”句子的翻译正确的是(
B
)(2分)A.船到目的地后停下来了,那个用刀刻标记的人跳到水里去寻找剑。
B.船到目的地后停下来了,(楚人)从自己刻标记的地方跳到水里去寻找剑。
C.船到目的地后停下来了,(楚人)在自己刻标记的地方请求人把剑还给他。
4 如果当时你也在船上,面对楚国人的行为,你想对他说些什么?(2分)
[示例]船在动但是剑不动,你这样是找不到剑的。人要学会变通,不能墨守成规。
答案
1 其剑自舟中坠于水 遽契其舟 从其所契者入水求之
2 B
3 【解思路】解题公式:结合注释,推测重点字词的意思+将重点字词和其他字词的意思串联成句+对比选项,进行选择。“舟止,从其所契者入水求之”中,“止”是停止的意思,“所契者”指刻标记的地方,“求”的意思是寻找。这句话的意思是船到目的地后停下来了,(楚人)从自己刻标记的地方跳到水里去寻找剑。A项“所契者”翻译有误,C项“求之”翻译有误。故本题选B。
【解答案】B
4 【解思路】解题公式:了解文章内容+理解寓意+结合寓意评价人物行为。
第一步:了解文章内容——一个楚国人坐船过江时,剑掉入水中,他在船上刻下标记,船停下后从刻标记的地方下水寻找
第二步:理解寓意——最后一句揭示寓意:船在走,但剑不动,像这样寻找剑,不是很糊涂吗?讽刺了墨守成规、不知变通的人
第三步:结合寓意评价人物行为——围绕寓意指出楚国人的错误
【解答案】[示例]船在动但是剑不动,你这样是找不到剑的。人要学会变通,不能墨守成规。
2 B
3 【解思路】解题公式:结合注释,推测重点字词的意思+将重点字词和其他字词的意思串联成句+对比选项,进行选择。“舟止,从其所契者入水求之”中,“止”是停止的意思,“所契者”指刻标记的地方,“求”的意思是寻找。这句话的意思是船到目的地后停下来了,(楚人)从自己刻标记的地方跳到水里去寻找剑。A项“所契者”翻译有误,C项“求之”翻译有误。故本题选B。
【解答案】B
4 【解思路】解题公式:了解文章内容+理解寓意+结合寓意评价人物行为。
第一步:了解文章内容——一个楚国人坐船过江时,剑掉入水中,他在船上刻下标记,船停下后从刻标记的地方下水寻找
第二步:理解寓意——最后一句揭示寓意:船在走,但剑不动,像这样寻找剑,不是很糊涂吗?讽刺了墨守成规、不知变通的人
第三步:结合寓意评价人物行为——围绕寓意指出楚国人的错误
【解答案】[示例]船在动但是剑不动,你这样是找不到剑的。人要学会变通,不能墨守成规。
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