(1)小鱼图先向()平移()格,再向()平移()格到现在的位置;还可以先向()平移()格,再向()平移()格到现在的位置。

1.(1)上 4 左 7 左 7 上 4

(2)[新情境·传统文化]如图是日晷(guǐ)的晷面和晷针。晷针的影子从卯(mǎo)时绕点O顺时针旋转90°后指向()时；晷针的影子从子时绕点O逆时针旋转90°后指向()时；晷针的影子从酉(yǒu)时绕点O()时针旋转()°后指向卯时。

1.(2)午 酉 顺(或逆) 180

(1)如图,正方形绕中心点O至少旋转()才能与原图形重合。

A.$180°$
B.$90°$
C.$60°$
D.$30°$

2.(1)B
解析:正方形的每一个内角为90°,点O与相邻顶点进行连接所形成的角度为90°,所以正方形绕点O至少旋转90°可以与原图形重合。

(2)(名校期末真题)如图,三角形A绕点O()可以得到三角形B。

A.逆时针旋转$30°$
B.顺时针旋转$30°$
C.逆时针旋转$90°$
D.顺时针旋转$90°$

2.(2)C
解析:观察图形可知,三角形A为直角三角形,且另外两个角分别为30°和60°,所以三角形A绕点O逆时针旋转90°得到三角形B。

3. (名校期末真题)按要求完成下面各题。
(1)把三角形先向上平移6格,再向右平移5格。
(2)把梯形绕点B顺时针旋转90°,再向右平移3格。
(3)将①号平行四边形向()平移()格,使得点A与点C重合;再绕点C()时针旋转()°,就可以得到②号平行四边形。

3.(1)(2)如图。
(3)下 5 顺 90(或下 5 逆 270)
解析:(1)根据平移的特征,把三角形的各顶点分别先向上平移6格,再向右平移5格,依次连接即可得到平移后的图形;(2)根据旋转的特征,将梯形绕点B顺时针旋转90°,点B位置不变,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同度数,即可画出旋转后的图形;再根据平移的特征,把旋转后的梯形各顶点分别向右平移3格,依次连接即可得到平移后的图形;(3)首先观察①号平行四边形与②号平行四边形的位置关系,可知点A要移动到点C的位置,由图可知,点A在点C的上方,且竖直对齐,应向下平移5格,然后①号平行四边形绕点C顺时针旋转90°或逆时针旋转270°可以得到②号平行四边形。

4. [教材改编]观察3组图形，回答下面的问题。
（1）说一说怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个长方形，并写出其中一组图形的运动方法。
（2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？

4.(1)方法不唯一,例如:图1可以把左边的长方形绕公共点顺时针旋转90°;图2可以把右边的梯形先向上平移2格,再向左平移1格;图3可以把左边的三角形绕公共点顺时针旋转180°。
(2)通过旋转,图1还能变成正方形;通过平移,图2还能变成平行四边形;通过平移和旋转,图3还能变成平行四边形。
解析:观察图形可知:(1)图1中左边的长方形绕两个长方形的公共点顺时针旋转90°或者右边的长方形绕两个长方形的公共点逆时针旋转90°就能变成一个长方形;图2中左边的直角梯形先向下平移2格,再向右平移1格或者右边的直角梯形先向上平移2格,再向左平移1格就能变成一个长方形;图3中左边的三角形绕公共点顺时针旋转180°或者右边的三角形绕公共点逆时针旋转180°就能变成一个长方形;(2)图1中左边的长方形绕两个长方形的公共点逆时针旋转90°或者右边的长方形绕两个长方形的公共点顺时针旋转90°就能变成一个正方形;图2中左边的直角梯形先向下平移2格,再向右平移6格或者右边的直角梯形先向上平移2格,再向左平移6格就能变成一个平行四边形;图3中左边的三角形绕公共点顺时针旋转180°,再向左平移3格或者右边的三角形绕公共点逆时针旋转180°,再向左平移3格就能变成一个平行四边形。