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1. 用文字表达式和符号表达式表示实验室用高锰酸钾制取氧气的原理。
文字表达式：
文字表达式：
高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
；符号表达式：$\ce{KMnO_{4} \xrightarrow{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$
。答案
文字表达式：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；符号表达式：$\ce{KMnO_{4} \xrightarrow{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$
解析
【分析】
解题时需明确高锰酸钾制取氧气的反应物、反应条件与生成物：反应物为高锰酸钾，反应条件是加热，生成物为锰酸钾、二氧化锰和氧气。文字表达式用汉字表述，箭头上方标注反应条件，生成物间用“＋”连接；符号表达式需对应各物质的化学符号，反应条件用“Δ”表示，按规则书写即可。
【解析】
文字表达式：高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故文字表达式为$\ce{高锰酸钾\xrightarrow{加热}锰酸钾＋二氧化锰＋氧气}$；符号表达式对应各物质的化学符号，反应条件为加热（Δ），故符号表达式为$\ce{KMnO_{4} \xrightarrow{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$。
【答案】
文字表达式：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；符号表达式：$\ce{KMnO_{4} \xrightarrow{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$
【知识点】
实验室制取氧气、化学表达式书写
【点评】
本题考查实验室高锰酸钾制氧气的反应表达式，属于化学基础知识点，需准确记忆反应的核心要素，难度较低，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9
解题时需明确高锰酸钾制取氧气的反应物、反应条件与生成物：反应物为高锰酸钾，反应条件是加热，生成物为锰酸钾、二氧化锰和氧气。文字表达式用汉字表述，箭头上方标注反应条件，生成物间用“＋”连接；符号表达式需对应各物质的化学符号，反应条件用“Δ”表示，按规则书写即可。
【解析】
文字表达式：高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故文字表达式为$\ce{高锰酸钾\xrightarrow{加热}锰酸钾＋二氧化锰＋氧气}$；符号表达式对应各物质的化学符号，反应条件为加热（Δ），故符号表达式为$\ce{KMnO_{4} \xrightarrow{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$。
【答案】
文字表达式：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；符号表达式：$\ce{KMnO_{4} \xrightarrow{\Delta} K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$
【知识点】
实验室制取氧气、化学表达式书写
【点评】
本题考查实验室高锰酸钾制氧气的反应表达式，属于化学基础知识点，需准确记忆反应的核心要素，难度较低，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.9
2. 用文字表达式和符号表达式表示实验室用氯酸钾制取氧气的原理。
文字表达式：
文字表达式：
氯酸钾$\xrightarrow[加热]{二氧化锰}$氯化钾＋氧气
；符号表达式：$\ce{KClO_{3} \xrightarrow[△]{MnO_{2}} KCl + O_{2}}$
。答案
文字表达式：氯酸钾$\xrightarrow[加热]{二氧化锰}$氯化钾＋氧气；符号表达式：$\ce{KClO_{3} \xrightarrow[△]{MnO_{2}} KCl + O_{2}}$
解析
【分析】首先明确实验室用氯酸钾制取氧气的反应核心：反应物为氯酸钾，二氧化锰是该反应的催化剂（仅改变反应速率，自身质量和化学性质不变），反应条件为加热，生成物是氯化钾和氧气。书写文字表达式时，需用“→”连接反应物与生成物，上方标注催化剂，下方标注反应条件，用“+”连接多种生成物；符号表达式需对应各物质的化学符号，规范标注反应条件。
【解析】氯酸钾在二氧化锰催化、加热条件下分解生成氯化钾和氧气，因此文字表达式为氯酸钾$\xrightarrow[加热]{二氧化锰}$氯化钾＋氧气；符号表达式中，氯酸钾化学式为$\ce{KClO_{3}}$，氯化钾为$\ce{KCl}$，氧气为$\ce{O_{2}}$，反应条件二氧化锰（$\ce{MnO_{2}}$）标注在箭头上方，加热（$\ce{△}$）标注在箭头下方，故符号表达式为$\ce{KClO_{3} \xrightarrow[△]{MnO_{2}} KCl + O_{2}}$。
【答案】文字表达式：氯酸钾$\xrightarrow[加热]{二氧化锰}$氯化钾＋氧气；符号表达式：$\ce{KClO_{3} \xrightarrow[△]{MnO_{2}} KCl + O_{2}}$
【知识点】实验室制氧气、化学表达式书写
【点评】本题考查实验室制取氧气的反应原理及化学表达式的书写，属于化学基础知识点，需准确记忆反应物、生成物、反应条件及表达式书写规范，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】氯酸钾在二氧化锰催化、加热条件下分解生成氯化钾和氧气，因此文字表达式为氯酸钾$\xrightarrow[加热]{二氧化锰}$氯化钾＋氧气；符号表达式中，氯酸钾化学式为$\ce{KClO_{3}}$，氯化钾为$\ce{KCl}$，氧气为$\ce{O_{2}}$，反应条件二氧化锰（$\ce{MnO_{2}}$）标注在箭头上方，加热（$\ce{△}$）标注在箭头下方，故符号表达式为$\ce{KClO_{3} \xrightarrow[△]{MnO_{2}} KCl + O_{2}}$。
【答案】文字表达式：氯酸钾$\xrightarrow[加热]{二氧化锰}$氯化钾＋氧气；符号表达式：$\ce{KClO_{3} \xrightarrow[△]{MnO_{2}} KCl + O_{2}}$
【知识点】实验室制氧气、化学表达式书写
【点评】本题考查实验室制取氧气的反应原理及化学表达式的书写，属于化学基础知识点，需准确记忆反应物、生成物、反应条件及表达式书写规范，难度较低。
【难度系数】0.8
3. 高锰酸钾制取氧气时，试管口应
略向下倾斜
，原因是防止冷凝水倒流回试管底部导致试管炸裂
答案
试管口应略向下倾斜，原因是防止冷凝水倒流回试管底部导致试管炸裂
解析
【分析】
这道题考查高锰酸钾制取氧气的实验操作要点，解题时需回忆加热固体制取气体的装置注意事项：加热固体时，药品中的水分或反应生成的水蒸气会在试管口冷凝成液态水，若试管口朝向错误，冷凝水倒流会导致试管炸裂，因此要明确试管口的正确朝向及原因。
【解析】
高锰酸钾制取氧气是加热固体制取气体的实验，加热过程中，药品中的少量水分或反应产生的水蒸气会在温度较低的试管口冷凝为液态水；若试管口向上倾斜，冷凝水会倒流至温度较高的试管底部，使试管因冷热不均而炸裂，所以试管口应略向下倾斜，以此防止冷凝水倒流回试管底部导致试管炸裂。
【答案】
略向下倾斜；防止冷凝水倒流回试管底部导致试管炸裂
【知识点】
氧气的实验室制取；化学实验基本操作
【点评】
本题考查加热固体制取气体的基础实验操作细节，属于化学实验核心基础知识点，是初中化学实验部分的常考基础题型，需学生准确记忆实验操作的关键要求。
【难度系数】
0.8
这道题考查高锰酸钾制取氧气的实验操作要点，解题时需回忆加热固体制取气体的装置注意事项：加热固体时，药品中的水分或反应生成的水蒸气会在试管口冷凝成液态水，若试管口朝向错误，冷凝水倒流会导致试管炸裂，因此要明确试管口的正确朝向及原因。
【解析】
高锰酸钾制取氧气是加热固体制取气体的实验，加热过程中，药品中的少量水分或反应产生的水蒸气会在温度较低的试管口冷凝为液态水；若试管口向上倾斜，冷凝水会倒流至温度较高的试管底部，使试管因冷热不均而炸裂，所以试管口应略向下倾斜，以此防止冷凝水倒流回试管底部导致试管炸裂。
【答案】
略向下倾斜；防止冷凝水倒流回试管底部导致试管炸裂
【知识点】
氧气的实验室制取；化学实验基本操作
【点评】
本题考查加热固体制取气体的基础实验操作细节，属于化学实验核心基础知识点，是初中化学实验部分的常考基础题型，需学生准确记忆实验操作的关键要求。
【难度系数】
0.8
1. 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：① 加热，② 检查装置的气密性，③ 装药品，④ 用排水法收集气体，⑤ 从水槽中取出导气管，⑥ 熄灭酒精灯，⑦ 固定装置。其中操作顺序正确的是
（
A.②③⑦①④⑤⑥
B.②③⑦①④⑥⑤
C.⑤⑦③②①④⑥
D.⑦③①②④⑥⑤
（
A
）A.②③⑦①④⑤⑥
B.②③⑦①④⑥⑤
C.⑤⑦③②①④⑥
D.⑦③①②④⑥⑤
答案
A
解析
【分析】解题思路是回忆高锰酸钾制取氧气的实验操作步骤，牢记“查、装、定、点、收、离、熄”的顺序，同时明确实验结束时需先移出导管再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热试管导致试管炸裂，以此判断正确操作顺序。
【解析】实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤可总结为“查、装、定、点、收、离、熄”：①先检查装置的气密性（②），确保装置不漏气；②装入药品（③）；③固定装置（⑦）；④点燃酒精灯加热（①）；⑤待气泡连续均匀冒出时用排水法收集气体（④）；⑥收集完成后，先从水槽中取出导气管（⑤），再熄灭酒精灯（⑥），防止水倒吸。因此正确顺序为②③⑦①④⑤⑥，对应选项A。
【答案】A
【知识点】实验室制取氧气的操作步骤，实验安全操作
【点评】本题考查高锰酸钾制取氧气的基础实验操作顺序，易错点是实验结束时导管与酒精灯的操作顺序，需通过谐音口诀“茶庄定点收利息”辅助记忆，属于化学实验的基础题，难度不大。
【难度系数】0.4
【解析】实验室用高锰酸钾制取氧气的操作步骤可总结为“查、装、定、点、收、离、熄”：①先检查装置的气密性（②），确保装置不漏气；②装入药品（③）；③固定装置（⑦）；④点燃酒精灯加热（①）；⑤待气泡连续均匀冒出时用排水法收集气体（④）；⑥收集完成后，先从水槽中取出导气管（⑤），再熄灭酒精灯（⑥），防止水倒吸。因此正确顺序为②③⑦①④⑤⑥，对应选项A。
【答案】A
【知识点】实验室制取氧气的操作步骤，实验安全操作
【点评】本题考查高锰酸钾制取氧气的基础实验操作顺序，易错点是实验结束时导管与酒精灯的操作顺序，需通过谐音口诀“茶庄定点收利息”辅助记忆，属于化学实验的基础题，难度不大。
【难度系数】0.4
2. 在实验室里制取氧气，既可以采用分解过氧化氢的方法，也可以采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有 （
① 都需要用二氧化锰作催化剂 ② 反应都需要加热 ③ 都是分解反应 ④ 实验所需仪器都相同
A.②④
B.③④
C.①②
D.①③
D
）① 都需要用二氧化锰作催化剂 ② 反应都需要加热 ③ 都是分解反应 ④ 实验所需仪器都相同
A.②④
B.③④
C.①②
D.①③
答案
D
解析
【分析】要解决这道题，需对比过氧化氢分解和氯酸钾分解制氧气的反应特点，逐一判断四个说法的正误，找出两种方法的共同点。
【解析】首先明确两种制氧方法的反应原理：①过氧化氢在二氧化锰催化下常温分解为水和氧气；②氯酸钾在二氧化锰催化、加热条件下分解为氯化钾和氧气。逐一判断：①两种方法都用二氧化锰作催化剂，正确；②过氧化氢分解不需要加热，氯酸钾分解需要加热，错误；③两种反应均为一种物质生成多种物质，属于分解反应，正确；④过氧化氢制氧气用固液不加热装置，氯酸钾制氧气用固体加热装置，仪器不同，错误。因此共同点为①③，对应选项D。
【答案】D
【知识点】实验室制取氧气、分解反应、催化剂
【点评】本题考查实验室制取氧气的两种常见方法的对比，属于初中化学基础知识点，需准确掌握两种方法的反应条件、催化剂、反应类型及实验装置，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】首先明确两种制氧方法的反应原理：①过氧化氢在二氧化锰催化下常温分解为水和氧气；②氯酸钾在二氧化锰催化、加热条件下分解为氯化钾和氧气。逐一判断：①两种方法都用二氧化锰作催化剂，正确；②过氧化氢分解不需要加热，氯酸钾分解需要加热，错误；③两种反应均为一种物质生成多种物质，属于分解反应，正确；④过氧化氢制氧气用固液不加热装置，氯酸钾制氧气用固体加热装置，仪器不同，错误。因此共同点为①③，对应选项D。
【答案】D
【知识点】实验室制取氧气、分解反应、催化剂
【点评】本题考查实验室制取氧气的两种常见方法的对比，属于初中化学基础知识点，需准确掌握两种方法的反应条件、催化剂、反应类型及实验装置，难度较低。
【难度系数】0.7
3. 实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置如图所示。下列说法错误的是 （
A.气密性检查：用手紧握试管，观察到水中的导管口有气泡冒出，说明装置不漏气
B.加热：先预热再对准药品所在位置加热
C.收集：导管口刚有气泡冒出时就立即收集
D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
C
）A.气密性检查：用手紧握试管，观察到水中的导管口有气泡冒出，说明装置不漏气
B.加热：先预热再对准药品所在位置加热
C.收集：导管口刚有气泡冒出时就立即收集
D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
答案
C
解析
【分析】
本题考查实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作要点，需逐一分析各选项操作的正确性，找出错误说法。解题思路是回忆氧气制取的“查、装、定、点、收、离、熄”步骤及对应注意事项，判断每个选项是否符合规范。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 检查装置气密性时，将导管浸入水中，用手紧握试管，试管内空气受热膨胀，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，该操作正确。
B. 加热试管时，先预热可使试管均匀受热，避免因受热不均炸裂，再对准药品位置集中加热，操作正确。
C. 用排水法收集氧气时，导管口刚冒出的气泡是装置内的空气，此时立即收集会导致收集的氧气不纯，应待气泡连续均匀冒出后再收集，该操作错误。
D. 停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热试管，使试管炸裂，操作正确。
【答案】
C
【知识点】
氧气的实验室制取、实验基本操作
【点评】
本题围绕高锰酸钾制氧气的关键操作展开，属于基础实验题，考查学生对实验步骤和注意事项的掌握，是化学实验的常考题型。
【难度系数】
0.3
本题考查实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验操作要点，需逐一分析各选项操作的正确性，找出错误说法。解题思路是回忆氧气制取的“查、装、定、点、收、离、熄”步骤及对应注意事项，判断每个选项是否符合规范。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 检查装置气密性时，将导管浸入水中，用手紧握试管，试管内空气受热膨胀，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，该操作正确。
B. 加热试管时，先预热可使试管均匀受热，避免因受热不均炸裂，再对准药品位置集中加热，操作正确。
C. 用排水法收集氧气时，导管口刚冒出的气泡是装置内的空气，此时立即收集会导致收集的氧气不纯，应待气泡连续均匀冒出后再收集，该操作错误。
D. 停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热试管，使试管炸裂，操作正确。
【答案】
C
【知识点】
氧气的实验室制取、实验基本操作
【点评】
本题围绕高锰酸钾制氧气的关键操作展开，属于基础实验题，考查学生对实验步骤和注意事项的掌握，是化学实验的常考题型。
【难度系数】
0.3
4. 实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气，下列装置组合正确的是 （
A.①③
B.②④
C.②③
D.②⑤
A
）A.①③
B.②④
C.②③
D.②⑤
答案
A
解析
【分析】首先，实验室制取气体的发生装置需根据反应物状态和反应条件选择：氯酸钾为固体，二氧化锰为催化剂（固体），反应需要加热，属于“固体加热型”，因此发生装置应选①（装置①是固体加热型发生装置，装置②为固液不加热型，不符合要求）。其次，收集装置需根据气体的密度和溶解性选择：氧气不易溶于水，可选用排水法收集（装置③）；氧气密度比空气大，也可选用向上排空气法（装置⑤）。结合选项，只有A选项的装置组合符合要求。
【解析】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应物为固体，反应条件需要加热，故发生装置选固体加热型的①；氧气不易溶于水，可采用排水法收集，即装置③，因此装置组合为①③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】气体发生装置选择、气体收集装置选择
【点评】本题考查实验室制取气体的装置选择，核心是掌握发生装置和收集装置的选择依据，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应物为固体，反应条件需要加热，故发生装置选固体加热型的①；氧气不易溶于水，可采用排水法收集，即装置③，因此装置组合为①③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】气体发生装置选择、气体收集装置选择
【点评】本题考查实验室制取气体的装置选择，核心是掌握发生装置和收集装置的选择依据，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】0.6
