阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王：由此观之,王之蔽甚矣。”
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】灵王为章华之台,与伍举升焉,曰:“台美夫!”对曰:“臣闻国君服宠以为美安民以为乐听德以为聪。不闻其以土木之崇高、雕镂为美,而以金石匋①竹之昌大、嚣庶为乐；不闻其以观大、视侈、淫色以为明,而以察清浊为聪。”
“先君庄王为匏居之台,高不过望国氛,大不过容宴豆②,木不妨守备,用不烦官府,民不废时务,官不易朝常。今君为此台也,国民罢焉,财用尽焉,年谷败焉,百官烦焉,举国留之,数年乃成。臣不知其美也。”
(节选自《伍举论台美而楚殆》,有删改)
【注释】①匋(páo):笙。②豆:盛食品的高脚盘。
7.下列对文中加点词语的理解与分析,不正确的一项是 ()
A.“臣诚知不如徐公美”的“诚”与“帝感其诚”的“诚”含义不同。
B.“百二十城”的“城”与“城非不高也”的“城”含义相同。
C.“举国留之”的“举”与“傅说举于版筑之中”的“举”含义不同。
D.“臣不知其美也”的“其”与“以钱覆其口”的“其”用法相同。
8.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。
臣闻国君服宠以为美安民以为乐听德以为聪。
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)由此观之,王之蔽甚矣。
(2)今君为此台也,国民罢焉,财用尽焉。
10.请结合【甲】【乙】两文,分析邹忌与伍举劝谏的异同点。

7.B 8.臣闻国君服宠以为美/安民以为乐/听德以为聪。
9.(1)由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了。
(2)如今您建造这座台，使国民疲惫不堪，财力消耗殆尽。
10.相同点:均为委婉劝谏，立足君主利益提建议。
不同点:邹忌以自身“妻私、妾畏、客求”的经历类比，指出齐王受蒙蔽的问题，劝其广纳谏言；伍举以“国君之美在安民、听德”的道理为核心，对比先君庄王与灵王建台的不同影响，劝灵王停止劳民伤财的工程。

【分析】
本题综合考查文言文相关知识，解题思路如下：
1. 第7题：需辨析文言实词、虚词的含义，结合课内所学逐一分析选项，找出不正确的表述；
2. 第8题：依据句式对称、语义完整的原则，分析句子结构，断开并列的短语；
3. 第9题：落实重点字词含义，注意通假字、特殊句式，直译句子；
4. 第10题：分别梳理两篇文章的劝谏方式、核心内容，对比归纳异同点。
【解析】
1. 第7题：
A项，“臣诚知不如徐公美”中“诚”意为“确实”，“帝感其诚”中“诚”意为“诚心”，含义不同，分析正确；
B项，“百二十城”中“城”指“城池”，“城非不高也”中“城”指“城墙”，含义不同，故该项分析错误；
C项，“举国留之”中“举”意为“全”，“傅说举于版筑之中”中“举”意为“被举荐”，含义不同，分析正确；
D项，两个“其”均为代词，用法相同，分析正确。因此选B。
2. 第8题：句子中“服宠以为美”“安民以为乐”“听德以为聪”是结构对称、语义并列的短语，故断句为：臣闻国君服宠以为美/安民以为乐/听德以为聪。
3. 第9题：
(1) 重点字词：“蔽”指受蒙蔽；翻译为：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了。
(2) 重点字词：“罢”通“疲”，意为疲惫；翻译为：如今您建造这座台，使国民疲惫不堪，财力消耗殆尽。
4. 第10题：
相同点：邹忌与伍举均采用委婉劝谏的方式，出发点都是为君主利益考虑；
不同点：邹忌以自身“妻私、妾畏、客求”的经历类比，指出齐王受蒙蔽的问题，劝其广纳谏言；伍举以“国君之美在安民、听德”为核心，对比先君庄王与灵王建台的不同影响，劝灵王停止劳民伤财的工程。
【答案】
7.B 8.臣闻国君服宠以为美/安民以为乐/听德以为聪。 9.(1)由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了。(2)如今您建造这座台，使国民疲惫不堪，财力消耗殆尽。 10.相同点:均为委婉劝谏，立足君主利益提建议。不同点:邹忌以自身“妻私、妾畏、客求”的经历类比，指出齐王受蒙蔽的问题，劝其广纳谏言；伍举以“国君之美在安民、听德”的道理为核心，对比先君庄王与灵王建台的不同影响，劝灵王停止劳民伤财的工程。
【知识点】
文言实词辨析、文言断句、文言文内容理解
【点评】
本题选取两篇文言文，综合考查文言基础与文本分析能力，题型全面，既注重课内知识迁移，又考查课外文本解读，要求学生具备扎实的文言功底与对比分析能力，是初中文言文常见的综合考查题型。
【难度系数】
0.6