探究点二 物态变化过程中的吸热、放热
[典例2]电冰箱的工作原理是先在冰箱外利用压缩机将氟利昂(一种容易液化的物质,因它对臭氧层有破坏,现已换成其他的物质)通过的方法使它液化而 (选填“吸热”或“放热”),液态氟利昂再流到冰箱内的蒸发器内成气体,从而(选填“吸热”或“放热”)制冷,变成的气体再流回压缩机继续压缩循环使用。

1. 压缩体积 2. 放热 3. 汽化 4. 吸热

【分析】要解答本题，需结合电冰箱的工作循环，掌握气体液化的方法、液化和汽化的吸放热特点。首先，使气体液化有两种方法：降低温度和压缩体积，冰箱外的压缩机是通过压缩体积让气态氟利昂液化；液化过程会放出热量，所以在冰箱外液化时向外放热。接着，液态氟利昂流到冰箱内的蒸发器，变成气态，这个物态变化是汽化；汽化过程需要吸收热量，从而吸收冰箱内的热量实现制冷。
【解析】1. 气态氟利昂在压缩机中液化，采用的方法是压缩体积；2. 液化过程的吸放热特点是放热，因此在冰箱外液化时释放热量；3. 液态氟利昂在蒸发器中由液态变为气态，物态变化为汽化；4. 汽化过程的吸放热特点是吸热，通过吸收冰箱内的热量达到制冷效果。
【答案】压缩体积；放热；汽化；吸热
【知识点】液化与汽化的吸放热、气体液化的方法
【点评】本题结合电冰箱的实际工作原理，考查物态变化中液化、汽化的核心知识点，属于基础应用类题目，需掌握物态变化的吸放热规律及液化的两种方法。
【难度系数】0.5

[变式2] 传统文化 谚语是劳动人民智慧的结晶，下列对谚语中涉及的物态变化的分析正确的是 （）

A.“大雪河封住，冬至不行船”——雪的形成是凝固现象，需要吸热
B.“大雾不过晌，过晌听雨响”——雾的形成是液化现象，需要吸热
C.“雷打立春节，惊蛰雨不歇”——雨的形成是升华现象，需要放热
D.“十月打了霜，来年粮满仓”——霜的形成是凝华现象，需要放热

1. D

【分析】要解答本题，需先明确六种物态变化的定义及吸放热规律，再逐一分析每个谚语中现象对应的物态变化，判断选项正误：凝固是液态→固态（放热）、凝华是气态→固态（放热）、液化是气态→液态（放热）、升华是固态→气态（吸热），据此逐一分析选项。
【解析】
A选项：雪是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，凝华需要放热，而非凝固（凝固是液态变为固态），也不是吸热，故A错误；
B选项：雾是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态小水滴，属于液化现象，液化需要放热，而非吸热，故B错误；
C选项：雨的形成是水蒸气液化成小水滴，或小冰晶熔化形成，属于液化或熔化现象，并非升华（升华是固态直接变为气态），故C错误；
D选项：霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，凝华需要放热，故D正确。
【答案】D
【知识点】物态变化（凝华、液化）
【点评】本题结合传统文化谚语考查物态变化的判断，核心是掌握各物态变化的定义与吸放热特点，属于基础应用类题目，注重知识与生活场景的结合。
【难度系数】0.5

[典例3]自然界中水不停地运动、变化着，形成一个巨大的循环系统；陆地、海洋和大气间水发生的循环，其中会放出热量的是 （）


A.雨水汇入江河流向大海
B.冰山积雪熔化变成水汇入江河
C.云中小水滴变成小冰晶
D.植物、土壤中的水蒸发升入天空

1. C

【分析】要解决本题，需先明确物态变化的吸放热规律：熔化、汽化、升华过程吸热；凝固、液化、凝华过程放热。再逐一分析各选项对应的过程，判断是否放出热量。
【解析】
选项A：雨水汇入江河流向大海，是液态水的位置移动，没有发生物态变化，既不吸热也不放热，不符合要求；
选项B：冰山积雪熔化变成水，是固态变为液态的熔化过程，熔化需要吸收热量，不符合要求；
选项C：云中小水滴变成小冰晶，是液态变为固态的凝固过程，凝固过程会放出热量，符合要求；
选项D：植物、土壤中的水蒸发升入天空，是液态变为气态的汽化过程，汽化需要吸收热量，不符合要求。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】物态变化与吸放热、水循环
【点评】本题结合水循环场景考查物态变化的吸放热判断，核心是掌握常见物态变化的吸放热规律，属于基础题型。
【难度系数】0.3

[变式3] 社会责任 某歌中唱到“清清的骆马湖啊，一望无穷，站在那湖岸上啊，从西望不到东，秋水养肥虾和蟹，碧波怀抱菱和藕……”
节约用水，加强水资源保护，下列做法中错误的是（）

A.农业灌溉推广滴灌
B.不向骆马湖排放工业污水
C.将饮料瓶扔进湖中
D.洗手后及时关闭水龙头

1. C

【分析】
本题需选出不符合水资源保护要求的错误做法，应逐一分析各选项是否符合节约用水、防止水体污染的原则，判断其合理性。
【解析】
A选项：农业灌溉推广滴灌，能减少水资源的浪费，属于节水措施，做法正确；
B选项：不向骆马湖排放工业污水，可避免水体被污染，保护水资源，做法正确；
C选项：将饮料瓶扔进湖中，会造成水体污染，破坏水资源，做法错误；
D选项：洗手后及时关闭水龙头，能避免水资源的无谓浪费，属于节水措施，做法正确。
综上，错误的做法是C。
【答案】
C
【知识点】
水资源保护、节约用水
【点评】
本题结合生活场景考查水资源保护的基础常识，难度较低，旨在引导学生树立节水护水的意识。
【难度系数】
0.8

1.干冰(固态二氧化碳)具有很好的制冷作用，可用于人工降水。这是由于干冰在常温下会迅速发生（）

A.液化
B.汽化
C.熔化
D.升华

1. D

【分析】首先明确解题思路：本题考查物态变化的判断，需回忆各物态变化的定义，结合干冰的变化过程分析。干冰是固态二氧化碳，常温下会直接由固态变为气态，未经过液态阶段，据此匹配对应的物态变化类型，再选出正确选项。
【解析】逐一分析选项：A选项液化是物质由气态变为液态的过程，干冰为固态，不符合该变化；B选项汽化是物质由液态变为气态的过程，干冰为固态，不符合；C选项熔化是物质由固态变为液态的过程，干冰常温下不会先变为液态，不符合；D选项升华是物质由固态直接变为气态的过程，干冰常温下迅速由固态变为气态，符合题意。
【答案】D
【知识点】物态变化（升华）
【点评】本题结合人工降雨的生活实例，考查基础物态变化的概念，属于物理学科的基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8

2.(2025济南)“谚语”是我国劳动人民生活实践经验的结晶，下列有关物态变化的分析正确的是（）

A.下雪不冷化雪冷——雪的形成是凝固现象
B.霜降见霜，米谷满仓——霜的形成是凝华现象
C.水缸出汗，不用挑担——“汗”的形成是熔化现象
D.白露种高山，秋分种平川——露的形成是汽化现象

2. B

【分析】
要解决这道题，需先明确各物态变化的定义：凝固是液态变为固态，凝华是气态直接变为固态，熔化是固态变为液态，汽化是液态变为气态，液化是气态变为液态。再逐一分析选项中现象对应的物态变化，判断选项是否正确。
【解析】
A选项：雪是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，属于凝华现象，而非凝固（凝固是液态变固态），故A错误；
B选项：霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，属于凝华现象，故B正确；
C选项：水缸“出汗”是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态附着在水缸表面形成的，属于液化现象，而非熔化（熔化是固态变液态），故C错误；
D选项：露是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态附着在植被表面形成的，属于液化现象，而非汽化（汽化是液态变气态），故D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（凝华、液化）
【点评】
本题结合生活谚语考查常见自然现象对应的物态变化，需准确掌握各物态变化的定义，区分易混淆的物态变化类型，属于基础题型，注重知识与生活实际的结合。
【难度系数】
0.7

3.有科学家曾预言：“水，不久将成为一个深刻的社会危机。”其主要原因有：
①虽然地球上总水量很大，但淡水资源却不充足；②地球上淡水分布不均匀；③水污染的问题日益严重；④不合理地开发利用水资源；⑤浪费水的现象依然存在。
这些原因中属于人类活动所造成的是 （）

A.①②
B.③④⑤
C.②③④
D.①②③④⑤

3. B

【分析】本题要求筛选出由人类活动造成的水危机原因，需逐个判断各原因的成因：①地球上淡水资源不充足是自然总量的比例问题，属于自然属性，与人类活动无关；②淡水分布不均匀是自然地理格局决定的，非人类活动导致；③水污染是人类生产生活排放污染物造成的，属于人类活动；④不合理开发利用水资源是人类的不当行为，属于人类活动；⑤浪费水的现象是人类的不良行为，属于人类活动。由此确定符合要求的原因，对应选项即可。
【解析】逐一分析各原因：①淡水资源不充足是自然存在的总量占比问题，并非人类活动所致；②淡水分布不均是自然地理分布特点，与人类活动无关；③水污染由人类排放污水等活动引发，属于人类活动；④不合理开发利用水资源（如过度开采、无序开发等）是人类行为，属于人类活动；⑤浪费水是人类的不当行为，属于人类活动。因此，属于人类活动造成的是③④⑤，对应选项B。
【答案】B
【知识点】水资源保护、人类活动对环境的影响
【点评】本题考查水资源危机原因的分类，核心是区分自然因素与人类活动因素，属于基础常识类题目，难度较低。
【难度系数】0.5