4.(2026济南长清区一模)下列春、夏、秋、冬的美景蕴含了丰富的物态变化知识，如图所示，其中分析正确的是（）


A.春天湖面上冰层消失是凝华现象
B.夏天荷叶上的露珠是汽化形成的
C.秋天山头间的薄雾是液化形成的
D.冬天枝头的雾凇是凝固形成的

4. C

【分析】要解决这道题，需先明确物态变化的定义：物质从固态变为液态是熔化，液态变为固态是凝固，液态变为气态是汽化，气态变为液态是液化，固态直接变为气态是升华，气态直接变为固态是凝华。再逐一分析每个选项中现象的初始状态和末状态，判断对应的物态变化是否正确。
【解析】A选项：春天湖面冰层消失，是固态的冰直接变为气态的水蒸气，属于升华现象，不是凝华，故A错误；B选项：夏天荷叶上的露珠，是空气中的气态水蒸气遇冷变为液态小水滴，属于液化现象，不是汽化，故B错误；C选项：秋天山头间的薄雾，是空气中的气态水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，属于液化现象，故C正确；D选项：冬天枝头的雾凇，是空气中的气态水蒸气直接变为固态小冰晶，属于凝华现象，不是凝固，故D错误。
【答案】C
【知识点】物态变化、液化、凝华
【点评】本题结合四季常见自然现象考查物态变化的判断，需准确掌握各物态变化的概念，区分不同物态变化的初末状态，属于基础题型，需细心分析每个选项。
【难度系数】0.6

5. 如图所示，将干冰（固态二氧化碳）放到装有水的烧杯中，能看到烧杯中的水迅速“沸腾”，有大量气泡升起，同时烧杯上方“云雾缭绕”，关于这一现象，下列说法正确的是 （）


A.烧杯中的干冰都会先熔化后汽化
B.烧杯上方“白雾”的主要成分是二氧化碳
C.烧杯上方“白雾”形成与干冰升华吸收大量的热有关
D.烧杯中水“沸腾”和烧杯上方“白雾”的形成原因相同

5. C

【分析】
要解答本题，需先明确干冰的物态变化特性及相关现象的成因：干冰是固态二氧化碳，常温下会直接由固态升华为气态，升华过程吸收大量热量，使周围环境温度降低。再逐一分析每个选项：
1. 选项A：干冰熔点极低，在水中不会熔化，会直接升华，因此“先熔化后汽化”的说法错误；
2. 选项B：烧杯上方的“白雾”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，二氧化碳是无色气体，无法形成可见的白雾，该选项错误；
3. 选项C：干冰升华吸收大量热量，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，形成“云雾”，该说法正确；
4. 选项D：烧杯中水“沸腾”是干冰升华产生的CO₂气体逸出形成气泡，“白雾”是水蒸气液化形成，二者成因不同，该选项错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：干冰（固态CO₂）的升华温度远低于水的温度，在水中会直接升华，不会先熔化，故A错误；
选项B：烧杯上方的“白雾”是液态小水滴，是水蒸气液化的产物，二氧化碳是气态，无法形成可见的“白雾”，故B错误；
选项C：干冰升华过程吸收大量的热，使周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，形成“云雾缭绕”的现象，故C正确；
选项D：烧杯中水“沸腾”是干冰升华产生的CO₂气体逸出形成的，而“白雾”是水蒸气液化形成的，二者成因不同，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
物态变化、升华、液化
【点评】
本题结合生活现象考查物态变化知识，需准确掌握干冰升华的特点及液化的形成条件，区分不同物态变化的现象与成因，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6

6.(2026济南一模)在考古发掘中,脆弱文物易因失水变形损坏。科学家常用“薄荷醇临时固型技术”进行保护:将熔化的薄荷醇喷洒到文物上,冷却后凝固形成支撑结构,待文物移至实验室后,在室温下薄荷醇升华。下列说法正确的是 ()

A.熔化过程,薄荷醇放热
B.升华过程,薄荷醇放热
C.凝固过程,薄荷醇周围空气分子动能变大
D.升华后,薄荷醇分子间距变小

6. C

【分析】
要解决本题，需掌握物态变化的吸放热规律，以及分子动能、分子间距与物质状态的关系：先明确熔化、凝固、升华的物态变化类型及吸放热特点，再结合分子动理论分析各选项：分子动能与温度有关，温度越高分子动能越大；气态物质的分子间距远大于固态。
【解析】
1. 分析物态变化的吸放热：
熔化是固态变为液态的过程，需要吸收热量，因此选项A“熔化过程放热”错误；
升华是固态直接变为气态的过程，需要吸收热量，因此选项B“升华过程放热”错误；
凝固是液态变为固态的过程，会向外放出热量，放出的热量被周围空气吸收，使空气温度升高；而分子动能与温度有关，温度越高分子动能越大，因此凝固过程中薄荷醇周围空气分子动能变大，选项C正确；
升华是固态变为气态的过程，气态物质的分子间距远大于固态，因此升华后薄荷醇分子间距变大，选项D“升华后分子间距变小”错误。
综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】物态变化的吸放热、分子动理论
【点评】本题结合考古文物保护的实际场景，考查基础的物态变化知识与分子动理论，侧重核心概念的理解，难度适中，需准确区分各物态变化的特点及分子特性。
【难度系数】0.7

7. 物理学与社会发展 某些金属在高温、低压下比较容易由固态直接变为气态，用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃镜头进行真空镀膜，即在真空室内将金属或金属化合物加热成气体，喷到玻璃镜头上，从而镀上一层极薄的金属膜，这层镀膜可以改善玻璃镜头的光学性能，这层镀膜镀上去的原因是 （）

A.金属直接粘到玻璃镜头上
B.金属熔化后粘到玻璃镜头上
C.金属升华后再凝华到玻璃镜头上
D.金属直接凝华到玻璃镜头上

7. C

【分析】
要解决这道题，需明确题目中金属镀膜的物态变化过程：金属先从固态直接变为气态，再从气态直接变为固态附着在玻璃上。需结合物态变化的定义逐一分析选项，排除错误说法。
【解析】
逐一分析选项：
A. 金属直接粘到玻璃镜头上：没有涉及物态变化，无法形成均匀的金属膜，错误；
B. 金属熔化后粘到玻璃镜头上：熔化是固态变为液态，题目中金属是直接变为气态，不符合，错误；
C. 金属升华后再凝华到玻璃镜头上：升华是固态直接变气态，凝华是气态直接变固态，完全符合题目中“高温低压下金属由固态直接变气态，气态喷到玻璃上形成固态膜”的过程，正确；
D. 金属直接凝华到玻璃镜头上：缺少了金属先升华成气态的环节，错误。
【答案】
C
【知识点】
物态变化（升华、凝华）
【点评】
本题结合真空镀膜的实际应用，考查对升华和凝华物态变化的理解，关键是准确识别物质状态变化的两个阶段，属于基础概念应用类题目，需区分不同物态变化的特点。
【难度系数】
0.5

8.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接（填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接（填物态变化名称）成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。

8. 升华 凝华

【分析】解题时需先明确物态变化的定义：物质从固态直接变为气态的过程叫升华，从气态直接变为固态的过程叫凝华。再判断每个变化前后物质的状态，对应物态变化名称即可。第一个变化中，碳粉是固态，直接变为碳蒸气（气态），无液态中间状态；第二个变化中，碳蒸气是气态，直接变为碳粉（固态），无液态中间状态。
【解析】根据物态变化的概念：固态直接变为气态为升华，气态直接变为固态为凝华。纸张上的黑色碳粉（固态）在激光照射下直接变成高温碳蒸气（气态），属于升华；高温碳蒸气（气态）经过冷却装置直接变成碳粉（固态），属于凝华。
【答案】升华 凝华
【知识点】物态变化（升华、凝华）
【点评】本题考查初中物理基础的物态变化判断，核心是区分升华和凝华的状态变化特点，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.8

9.如图所示是水循环示意图。过程①中发生的物态变化是。过程②中部分水蒸气形成小冰晶、部分水蒸气形成小水滴，同时伴随着热，小冰晶和小水滴混在一起就形成了千姿百态的云。过程③中，温度较高时云中的小冰晶会成小水滴，同时伴随着热，与空中的水蒸气一起形成雨。

9. 汽化 凝华 液化 放 熔化 吸

【分析】
要解答本题，需结合水循环示意图，分析每个过程中物质的状态变化，对应物态变化的类型及吸放热规律：过程①是液态水变为气态水蒸气；过程②是气态水蒸气变为固态小冰晶和液态小水滴；过程③是固态小冰晶变为液态小水滴，再结合物态变化的定义即可得出结果。
【解析】
1. 过程①：海洋、湖泊中的液态水转化为气态水蒸气，该物态变化是汽化；
2. 过程②：气态水蒸气直接变为固态小冰晶，属于凝华；气态水蒸气变为液态小水滴，属于液化；凝华和液化过程都伴随着放热；
3. 过程③：固态小冰晶变为液态小水滴，该物态变化是熔化，熔化过程伴随着吸热。
【答案】
汽化 凝华 液化 放 熔化 吸
【知识点】
物态变化、水循环
【点评】
本题结合水循环示意图考查物态变化的基础知识，属于常规基础题，需掌握常见物态变化的定义及吸放热特点，结合示意图分析状态变化即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.7