登录
一、根据提示写单词
1. It was raining even more h
2. Learning to g
3. After the heavy rain, they c
4. Winter is very cold, so we need warm things, including h
1. It was raining even more h
heavily
（大量地）when you returned home yesterday.2. Learning to g
guess
（猜测）the meaning of a new word is important while reading.3. After the heavy rain, they c
cleared
（清理）the fallen leaves in the yard.4. Winter is very cold, so we need warm things, including h
hats
（帽子）and gloves.答案
1. heavily 2. guess 3. cleared 4. hats
解析
【分析】
做此类题时，需先明确括号内的中文提示，再结合句子的语法结构（如词性、时态、名词单复数等）确定单词的正确形式：1. 空格修饰动词raining，需用副词；2. learn to后接动词原形；3. 由语境可知是过去的动作，需用动词过去式；4. 与gloves并列，需用名词复数。
【解析】
1. 括号内“大量地”对应副词heavily，可修饰动词raining，符合语境；
2. learn to do sth是固定结构，to后接动词原形，“猜测”对应guess；
3. 句子描述过去大雨后的动作，用一般过去时，“清理”的过去式为cleared；
4. 与gloves（手套）并列，指一类物品，“帽子”的复数形式为hats。
【答案】
1. heavily 2. guess 3. cleared 4. hats
【知识点】
英语单词拼写、动词时态、名词复数
【点评】
本题考查基础词汇在句子中的正确运用，需结合语境和语法规则填写，难度较低，是巩固词汇的基础题型。
【难度系数】
0.8
做此类题时，需先明确括号内的中文提示，再结合句子的语法结构（如词性、时态、名词单复数等）确定单词的正确形式：1. 空格修饰动词raining，需用副词；2. learn to后接动词原形；3. 由语境可知是过去的动作，需用动词过去式；4. 与gloves并列，需用名词复数。
【解析】
1. 括号内“大量地”对应副词heavily，可修饰动词raining，符合语境；
2. learn to do sth是固定结构，to后接动词原形，“猜测”对应guess；
3. 句子描述过去大雨后的动作，用一般过去时，“清理”的过去式为cleared；
4. 与gloves（手套）并列，指一类物品，“帽子”的复数形式为hats。
【答案】
1. heavily 2. guess 3. cleared 4. hats
【知识点】
英语单词拼写、动词时态、名词复数
【点评】
本题考查基础词汇在句子中的正确运用，需结合语境和语法规则填写，难度较低，是巩固词汇的基础题型。
【难度系数】
0.8
二、根据汉语意思完成句子，每空一词
5.我可以自己解决这个问题。
I can solve this problem
6.在黑暗中，他们很难找到出去的路。
It was hard for them to
7.安徽人文题巢湖之美，难以言表。
5.我可以自己解决这个问题。
I can solve this problem
by
myself
.6.在黑暗中，他们很难找到出去的路。
It was hard for them to
find
their
way
out
in the dark.7.安徽人文题巢湖之美，难以言表。
The
beauty
of
Chaohu Lake is beyond words.答案
5. by myself 6. find their way out
7. The beauty of
7. The beauty of
解析
【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需结合英语固定搭配、常用短语及特定结构作答：
1. 第5题：看到汉语“自己”，需联想表“独自”的固定搭配by oneself，主语是I，对应反身代词myself；
2. 第6题：看到汉语“找到出去的路”，需回忆对应固定短语find one's way out，主语是they，对应物主代词their；
3. 第7题：看到汉语“……之美”，需使用“the beauty of + 名词”的结构，且句首单词首字母大写。
【解析】
5. 固定搭配by oneself表示“独自、靠自己”，主语为I，反身代词用myself，故填by myself；
6. 固定短语find one's way out表示“找到出去的路”，主语是they，物主代词用their，故填find their way out；
7. 表达“某物的美”用结构the beauty of + 名词，句首单词首字母大写，故填The beauty of。
【答案】
5. by myself 6. find their way out 7. The beauty of
【知识点】
固定短语搭配；名词所有格（of结构）
【点评】
本题考查英语基础固定搭配与短语结构，属于常规基础题型，需学生积累常用英语表达，难度适中。
【难度系数】
0.3
本题为根据汉语意思完成句子，需结合英语固定搭配、常用短语及特定结构作答：
1. 第5题：看到汉语“自己”，需联想表“独自”的固定搭配by oneself，主语是I，对应反身代词myself；
2. 第6题：看到汉语“找到出去的路”，需回忆对应固定短语find one's way out，主语是they，对应物主代词their；
3. 第7题：看到汉语“……之美”，需使用“the beauty of + 名词”的结构，且句首单词首字母大写。
【解析】
5. 固定搭配by oneself表示“独自、靠自己”，主语为I，反身代词用myself，故填by myself；
6. 固定短语find one's way out表示“找到出去的路”，主语是they，物主代词用their，故填find their way out；
7. 表达“某物的美”用结构the beauty of + 名词，句首单词首字母大写，故填The beauty of。
【答案】
5. by myself 6. find their way out 7. The beauty of
【知识点】
固定短语搭配；名词所有格（of结构）
【点评】
本题考查英语基础固定搭配与短语结构，属于常规基础题型，需学生积累常用英语表达，难度适中。
【难度系数】
0.3
三、学习能力·统筹规划能力 完形填空
Last month, our city experienced a strong typhoon. Before it came, the weather report
When the typhoon arrived, the wind blew
After the typhoon
This experience taught me that it's very important to
()8. A. told B. said C. spoke D. talked
()9. A. sent B. bought C. ate D. drank
()10. A. softly B. gently C. strongly D. quietly
()11. A. took B. fell C. turned D. got
()12. A. angry B. sad C. calm D. excited
()13. A. ended B. arrived C. started D. spread
()14. A. broken B. fixed C. new D. clean
()15. A. stick B. get C. shout D. listen
()16. A. take out B. think about C. come up D. get through
()17. A. what B. how C. when D. where
Last month, our city experienced a strong typhoon. Before it came, the weather report
A
8 us to stay at home and get ready for it. My family and I B
9 lots of food, water and candles. We also closed all the windows tightly.When the typhoon arrived, the wind blew
C
10 and the rain poured heavily. The trees outside were shaking hard, and some branches even B
11 off. We turned off the TV and computer to keep safe, and sat in the living room talking. My little sister was a bit scared at first, but we told her to stay C
12 and everything would be fine.After the typhoon
A
13, we went outside to check the situation. Many roads were covered with fallen leaves and branches, and some street signs were A
14. But luckily, our house was not damaged. The next day, workers came to clean the roads and repair the broken signs.This experience taught me that it's very important to
D
15 to the early warnings of disasters and prepare well. It also made me realize that following rules and working together can help us D
16 difficult times easily. From then on, I have paid more attention to weather reports and learned more about B
17 to deal with different kinds of disasters.()8. A. told B. said C. spoke D. talked
()9. A. sent B. bought C. ate D. drank
()10. A. softly B. gently C. strongly D. quietly
()11. A. took B. fell C. turned D. got
()12. A. angry B. sad C. calm D. excited
()13. A. ended B. arrived C. started D. spread
()14. A. broken B. fixed C. new D. clean
()15. A. stick B. get C. shout D. listen
()16. A. take out B. think about C. come up D. get through
()17. A. what B. how C. when D. where
答案
8~12: ABCBC 13~17: AADDB
解析
【分析】
这是一篇关于台风经历的完形填空，需结合上下文语境、固定搭配及词汇辨析解题。第8题考查动词搭配，“tell sb to do sth”是固定结构，表“告知某人做某事”，符合天气预报的动作；第9题结合台风前准备物资的语境，应是“购买”食物等；第10题描述台风的风，需用副词修饰，台风时风是猛烈的，选对应副词；第11题考查短语“fall off”（掉落），过去式fell符合语境；第12题妹妹害怕，需让她保持“冷静”，选对应形容词；第13题台风结束后才外出，选“ended”；第14题台风后的路牌状态，结合后文工人修理，可知是“损坏的”；第15题考查固定搭配“listen to”（听预警）；第16题短语“get through”表“度过”，符合度过困难时期的语境；第17题考查疑问词，表“如何应对灾难”，用how。
【解析】
8. 考查动词辨析及固定搭配。tell sb to do sth为固定用法，意为“告诉某人做某事”，天气预报告知人们待在家，故选A。
9. 考查动词辨析。台风来临前需准备物资，bought（购买）符合语境，sent（发送）、ate（吃）、drank（喝）均不符合，故选B。
10. 考查副词辨析。台风时风猛烈，strongly（猛烈地）符合语境，softly（轻柔地）、gently（温和地）、quietly（安静地）均不符合，故选C。
11. 考查动词短语。fall off意为“掉落”，过去式fell，树枝掉落符合台风场景，took（拿）、turned（转动）、got（得到）均不符合，故选B。
12. 考查形容词辨析。妹妹害怕，家人让她保持冷静，calm（冷静的）符合语境，angry（生气的）、sad（难过的）、excited（兴奋的）均不符合，故选C。
13. 考查动词辨析。台风结束后才外出查看，ended（结束）符合语境，arrived（到达）、started（开始）、spread（传播）均不符合，故选A。
14. 考查形容词辨析。结合后文工人修理路牌，可知路牌是损坏的，broken（损坏的）符合语境，fixed（修理好的）、new（新的）、clean（干净的）均不符合，故选A。
15. 考查固定搭配。listen to意为“听”，listen to early warnings（听预警）是固定表达，stick（坚持）、get（得到）、shout（大喊）均不符合，故选D。
16. 考查动词短语。get through意为“度过（困难时期）”，符合语境，take out（取出）、think about（考虑）、come up（出现）均不符合，故选D。
17. 考查疑问词。此处表“如何应对灾难”，how表方式，符合语境，what（什么）、when（何时）、where（何地）均不符合，故选B。
【答案】
8~12: ABCBC 13~17: AADDB
【知识点】
动词辨析、固定搭配、语境理解
【点评】
本题围绕台风经历展开，考查词汇在具体语境中的运用，需结合上下文逻辑和固定搭配解题，是初中英语常见的完形填空题型，注重基础词汇的掌握和语境分析能力。
【难度系数】
0.6
这是一篇关于台风经历的完形填空，需结合上下文语境、固定搭配及词汇辨析解题。第8题考查动词搭配，“tell sb to do sth”是固定结构，表“告知某人做某事”，符合天气预报的动作；第9题结合台风前准备物资的语境，应是“购买”食物等；第10题描述台风的风，需用副词修饰，台风时风是猛烈的，选对应副词；第11题考查短语“fall off”（掉落），过去式fell符合语境；第12题妹妹害怕，需让她保持“冷静”，选对应形容词；第13题台风结束后才外出，选“ended”；第14题台风后的路牌状态，结合后文工人修理，可知是“损坏的”；第15题考查固定搭配“listen to”（听预警）；第16题短语“get through”表“度过”，符合度过困难时期的语境；第17题考查疑问词，表“如何应对灾难”，用how。
【解析】
8. 考查动词辨析及固定搭配。tell sb to do sth为固定用法，意为“告诉某人做某事”，天气预报告知人们待在家，故选A。
9. 考查动词辨析。台风来临前需准备物资，bought（购买）符合语境，sent（发送）、ate（吃）、drank（喝）均不符合，故选B。
10. 考查副词辨析。台风时风猛烈，strongly（猛烈地）符合语境，softly（轻柔地）、gently（温和地）、quietly（安静地）均不符合，故选C。
11. 考查动词短语。fall off意为“掉落”，过去式fell，树枝掉落符合台风场景，took（拿）、turned（转动）、got（得到）均不符合，故选B。
12. 考查形容词辨析。妹妹害怕，家人让她保持冷静，calm（冷静的）符合语境，angry（生气的）、sad（难过的）、excited（兴奋的）均不符合，故选C。
13. 考查动词辨析。台风结束后才外出查看，ended（结束）符合语境，arrived（到达）、started（开始）、spread（传播）均不符合，故选A。
14. 考查形容词辨析。结合后文工人修理路牌，可知路牌是损坏的，broken（损坏的）符合语境，fixed（修理好的）、new（新的）、clean（干净的）均不符合，故选A。
15. 考查固定搭配。listen to意为“听”，listen to early warnings（听预警）是固定表达，stick（坚持）、get（得到）、shout（大喊）均不符合，故选D。
16. 考查动词短语。get through意为“度过（困难时期）”，符合语境，take out（取出）、think about（考虑）、come up（出现）均不符合，故选D。
17. 考查疑问词。此处表“如何应对灾难”，how表方式，符合语境，what（什么）、when（何时）、where（何地）均不符合，故选B。
【答案】
8~12: ABCBC 13~17: AADDB
【知识点】
动词辨析、固定搭配、语境理解
【点评】
本题围绕台风经历展开，考查词汇在具体语境中的运用，需结合上下文逻辑和固定搭配解题，是初中英语常见的完形填空题型，注重基础词汇的掌握和语境分析能力。
【难度系数】
0.6
