() 1. The medicine helps Tom get rid his headache.

A.on
B.off
C.of
D.out

C

【分析】这道题考查英语固定动词短语的搭配，解题思路是：首先回忆常见的动词短语，看到题干中的get rid，需匹配正确介词构成固定短语；再分析选项，确定哪个介词能构成符合句意的正确短语。
【解析】本题考查固定动词短语搭配。“get rid of”是英语固定动词短语，意为“摆脱；除去”，代入题干后句意为“这种药帮助汤姆摆脱头痛”，语义通顺。选项A的on、B的off、D的out均无法与get rid构成符合句意的正确短语，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定动词短语搭配
【点评】本题为英语基础题，考查学生对常见动词短语的积累，掌握“get rid of”这一固定搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.8

() 2. All the things on earth are equal (平等的).

A.live
B.alive
C.lively
D.living

D

【分析】这道题考查易混形容词的用法辨析，需结合语境和各形容词的词性、用法选择合适的词。题目需要形容词修饰名词things，表达“活的、现存的”含义，因此要逐一分析选项的用法和词义，排除不符合要求的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项live作形容词时，多表示“活的（多用于动物）、现场的”，一般不用于修饰things作前置定语；B选项alive是表语形容词，不能放在名词前作定语，通常作表语或后置定语；C选项lively意为“活泼的、生动的”，不符合“生物”的语境；D选项living意为“活的、现存的”，可作前置定语修饰名词things，符合句意“地球上所有生物都是平等的”，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词辨析；词义辨析
【点评】本题属于基础的形容词用法辨析题，重点考查相近形容词的词性和定语用法，只要掌握各词的常见搭配和含义即可轻松作答，是英语学习中的基础考点。
【难度系数】0.5

() 3. The total weight of the laptop is 2 kg.

A.about
B.along
C.among
D.ahead

A

【分析】这道题考查介词的词义辨析，解题时需先理解句子含义，再逐一分析选项介词的含义，结合语境选出合适的词。句子表达的是“笔记本电脑的总重量大约是2公斤”，需要一个表示“大约”的介词。
【解析】先明确句子含义：“这台笔记本电脑的总重量大约是2公斤”。再分析各选项：A.about意为“大约”，可用于表示数量的近似值，符合语境；B.along意为“沿着”，不符合句意；C.among意为“在……（三者及以上）之间”，不符合；D.ahead意为“在……前面”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查基础介词的词义辨析，结合句意即可快速作答，难度较低。
【难度系数】0.8

() 4. The school is going to a sports meeting next month.

A.take place
B.give
C.hold
D.send

C

【分析】这道题考查动词的词义辨析和固定搭配，解题思路如下：首先理解题干句意“学校下个月要举办一场运动会”；接着分析每个选项的含义与用法：A选项take place意为“发生”，是不及物动词短语，不能接宾语，不符合“举办活动”的语境；B选项give无“举办运动会”的常用搭配；C选项hold有“举办、举行”的含义，hold a sports meeting是固定搭配，符合语境；D选项send意为“发送、派遣”，与句意不符，由此确定答案。
【解析】逐一分析选项：A. take place为不及物动词短语，表“发生”，无法接宾语，不能用于表达“举办活动”，排除；B. give没有“举办运动会”的固定搭配，不符合语境，排除；C. hold作及物动词时意为“举行、举办”，hold a sports meeting是固定表达，契合题干“举办运动会”的意思；D. send意为“发送、寄”，与句意无关，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析、固定搭配
【点评】本题考查英语中“举办活动”的固定搭配，属于基础词汇辨析题，是初中英语的常考题型，主要检验学生对常见动词用法和固定短语的掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.7

完形填空
Birds can see colours, just as people do. Birds need to see colours when they fly because they need to find places to land (着陆). Colours help them know 1 the place is and what it is like. This way, they can catch flying things in the air or land on something they think safe.
Birds can “tell” the differences between colours. But for some other animals, such as wolves, the world looks less colourful than ours. Wolves look for food mainly by smelling and 2. They can hear 3 when the animals they hunt move. But other animals seem to know this. For example, a rabbit will stop moving when it finds there is something 4. Then the wolves 5 not find it at all. 6, birds are better than wolves in these ways. They can see insects that don’t move from far away.
Some birds’ eyesight is 7 than people’s. They can see small insects 8 they fly in the sky. Because they are able to 9 colours, they can find food easily and 10 if there are other animals that are dangerous to them.
() 1. A. how soon B. how far C. how long D. how often
() 2. A. shouting B. listening C. eating D. moving
() 3. A. badly B. slowly C. safely D. clearly
() 4. A. dangerous B. safe C. slow D. fast
() 5. A. should B. must C. may D. need
() 6. A. Therefore B. Instead C. However D. Moreover
() 7. A. bigger B. smaller C. worse D. better
() 8. A. when B. why C. where D. how
() 9. A. paint B. see C. read D. watch
() 10. A. give out B. find out C. look out D. take out

1-5 BBDAC 6-10 ADABB

【分析】
先通读全文，明确文章主题是介绍不同动物的感官特点（鸟类的视觉、狼的嗅觉听觉等），结合上下文语境、词义辨析和逻辑关系逐一分析每个空：
1. 空1：前文提到颜色帮助鸟类判断着陆点的情况，需选表“距离”的疑问词组；
2. 空2：根据后文“they can hear”可知狼找食物靠嗅觉和听觉；
3. 空3：修饰动词hear，需选表“清晰地”的副词；
4. 空4：兔子停止移动的前提是发现“危险”；
5. 空5：兔子不动，狼找不到它是表推测的情况；
6. 空6：前文讲狼的能力，转折说明鸟类更优，需表转折的连词；
7. 空7：后文提到鸟类能远看不动的昆虫，可知视力比人类好；
8. 空8：鸟类看到昆虫的动作发生在飞行时，需表时间的连词；
9. 空9：鸟类能感知颜色，选表“看到”的动词；
10. 空10：鸟类需“发现”是否有危险动物，选对应动词短语。
【解析】
1. 选B：考查疑问词组辨析。how soon（多久后，对将来时间提问）；how far（多远，对距离提问）；how long（多长，对时长/长度提问）；how often（多久一次，对频率提问）。此处指颜色帮助鸟类知道着陆点的距离，故选B。
2. 选B：考查动名词辨析。shouting（喊叫）；listening（听）；eating（吃）；moving（移动）。根据后文“they can hear”可知狼靠嗅觉和听觉找食物，故选B。
3. 选D：考查副词辨析。badly（糟糕地）；slowly（慢地）；safely（安全地）；clearly（清晰地）。此处指狼能清晰听到猎物移动，故选D。
4. 选A：考查形容词辨析。dangerous（危险的）；safe（安全的）；slow（慢的）；fast（快的）。兔子发现危险会停止移动，故选A。
5. 选C：考查情态动词辨析。should（应该）；must（必须）；may（可能）；need（需要）。此处指兔子不动，狼可能找不到它，表推测，故选C。
6. 选C：考查连词辨析。Therefore（因此，表因果）；Instead（反而，表替代）；However（然而，表转折）；Moreover（此外，表递进）。前文讲狼的能力，转折说明鸟类更优，故选C。
7. 选D：考查形容词比较级辨析。bigger（更大的）；smaller（更小的）；worse（更差的）；better（更好的）。根据后文鸟类能远看不动的昆虫，可知视力比人类好，故选D。
8. 选A：考查连词辨析。when（当…时）；why（为什么）；where（哪里）；how（如何）。此处指鸟类飞行时能看到小昆虫，表时间，故选A。
9. 选B：考查动词辨析。paint（绘画）；see（看到）；read（阅读）；watch（侧重动态观看）。鸟类能看到颜色，故选B。
10. 选B：考查动词短语辨析。give out（分发）；find out（查明、发现）；look out（小心）；take out（取出）。此处指发现危险动物，故选B。
【答案】
1-5 BBDAC 6-10 ADABB
【知识点】
完形填空、词义辨析、连词用法
【点评】
本文围绕动物感官特点展开，侧重考查词汇在语境中的运用，需结合上下文逻辑和词义辨析解题，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.5