一 新素养 生活运用 阅读学校餐厅的今日菜单，判断下列句子是（T）否（F）正确。
Welcome to the School Canteen(学校餐厅)!
Today’s menu(菜单):
Breakfast Food: chicken noodles Drink: milk
Lunch Food: beef vegetables Drink: soup
Dinner Food: fish sandwich Drink: orange juice
Open: 7:30—8:00 12:00—12:30 17:30—18:00
（）1. Students can have breakfast, lunch and dinner in the school canteen.
（）2. Students can’t have breakfast at 8:30 in the school canteen.
（）3. Students can eat chicken for lunch.
（）4. Students can have hamburgers and orange juice for dinner.
（）5. School canteen opens at 17:30—18:00 for dinner.

1. T 2. T 3. F 4. F 5. T

【分析】
本题是生活类英语阅读理解题，解题思路为：先仔细阅读学校餐厅菜单的关键信息（三餐的食物、饮品及各餐的开放时间），再将每个题目中的句子与菜单信息逐一比对，判断句子表述是否正确。
【解析】
1. 菜单明确包含Breakfast（早餐）、Lunch（午餐）、Dinner（晚餐），说明学校餐厅提供三餐，故句子正确；
2. 早餐开放时间为7:30—8:00，8:30不在该时段内，因此无法在8:30吃早餐，句子正确；
3. 午餐的食物为beef vegetables（牛肉蔬菜），没有chicken（鸡肉），句子错误；
4. 晚餐的食物是fish sandwich（鱼肉三明治），饮品是orange juice（橙汁），没有hamburgers（汉堡），句子错误；
5. 晚餐的开放时间为17:30—18:00，句子表述正确。
【答案】
1.T 2.T 3.F 4.F 5.T
【知识点】
英语阅读理解、信息提取判断
【点评】
本题以校园餐厅菜单为载体，考查学生从文本中提取关键信息并进行正误判断的能力，贴近学生日常学习生活，题目难度较低，注重基础信息的获取。
【难度系数】
0.6

二 新语篇 统计图表 阅读条形图,选择正确答案。
We surveyed(调查) 60 pupils about what they often do at weekends. The chart(表格) shows their answers.

()1. In this chart, pupils often run for at weekends.
A. fun B. body C. brain
()2. What can the pupils do for family at weekends?
A. Cooking. B. Cleaning. C. A and B.
()3. How old are the pupils in this chart?
A. Ages 7－9. B. Ages 7－12. C. Ages 12－15.
()4. There are pupils who often do homework at weekends in this chart.
A. 40 B. 50 C. 60
()5. Pupils often do weekend activities from aspects(方面) in this chart.
A. seven B. four C. twelve

1. B 2. C 3. B 4. A 5. B

【分析】这是一道结合条形统计图的英语阅读题，解题时需先明确图表的标题、图例、各活动的标注及对应数据，再将每个问题与图表中的信息一一匹配，找到对应答案。比如第1题需找跑步的目的，第2题找为家庭做的事，第3题看年龄范围，第4题找做作业的学生数，第5题数活动类别数量。
【解析】1. 查看图表，Running（跑步）的标注是For body（为了身体），对应选项B；2. 图表中Cooking and cleaning（做饭和打扫）的标注是For family（为了家庭），对应选项C；3. 图表右上角图例显示调查对象是Ages 7—12的学生，对应选项B；4. Doing homework（做作业）对应的学生数为40，对应选项A；5. 图表中的周末活动共4类：做作业、跑步、做饭和打扫、玩，对应选项B。
【答案】1.B 2.C 3.B 4.A 5.B
【知识点】条形统计图、英语阅读理解、数据信息提取
【点评】本题将统计图表与英语阅读结合，考查学生的图表解读和信息匹配能力，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.6