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【项目提出】
生活中有许多地方会用到直流电动机，例如电动剃须刀、夏天使用的手持式微风扇都是用直流电动机来驱动的。直流电动机的工作原理是利用
【项目分析】
1. 根据电动机的原理知，电动机主要由
2. 为了便于快速转动，选择
3. 没有换向器时，
【项目实施】
4. 将漆包线绕成约3 cm×2 cm的矩形线圈(20匝)，作为转子。从线圈的两端各拉出约2 cm的漆包线作为转轴。用硬质的铜导线竖立在泡沫板上作为支架，准备2节干电池作为电源，如图所示。
5. 由于线圈是回形的，当线圈始终通电时，上下两个边中的电流方向是
6. 接好电路后，用手轻轻推动后，观察到线圈转动，此时将
【展示交流】
7. 转子在转动时，转轴受到的摩擦主要来源于支撑结构和电刷接触等。对实验可能造成的影响有：①摩擦会消耗部分能量；②发热现象等。
8. 如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？（写出两点即可）
9. 通电后线圈能转动，如果要改变转动方向，可以采取什么做法？
生活中有许多地方会用到直流电动机，例如电动剃须刀、夏天使用的手持式微风扇都是用直流电动机来驱动的。直流电动机的工作原理是利用
通电线圈
在磁场
中受力转动，利用换向器
及时改变线圈中的电流方向
使得线圈持续转动。下面制作一台简易的直流电动机。【项目分析】
1. 根据电动机的原理知，电动机主要由
线圈
和磁体
组成，因而要制作直流电动机，必须用漆包线
制成线圈，且保证各圈导线之间是绝缘的，磁体要尽可能磁性较强
。2. 为了便于快速转动，选择
线圈
作为转子，磁体
作为定子。3. 没有换向器时，
不能
（填“能”或“不能”）改变电流方向，但可以切断电流，避免电动机反向受力而停止转动。【项目实施】
4. 将漆包线绕成约3 cm×2 cm的矩形线圈(20匝)，作为转子。从线圈的两端各拉出约2 cm的漆包线作为转轴。用硬质的铜导线竖立在泡沫板上作为支架，准备2节干电池作为电源，如图所示。
5. 由于线圈是回形的，当线圈始终通电时，上下两个边中的电流方向是
相反
（填“相同”或“相反”）的；下方的磁体的磁场方向不变，两个边轮流处于下方时，受力方向相反
，会使线圈来回晃动
。如果把这个反向转动的力去掉，也就是在线圈转动的上半周通电，下半周断电，线圈依靠惯性
能连续转动，因而用小刀刮去线圈两端引线的漆皮时，把一端全部刮掉，另一端只刮半周
，组装好电动机。这种让线圈持续转动的思路与电动机中换向器的思路不相同
（填“相同”或“不相同”）。6. 接好电路后，用手轻轻推动后，观察到线圈转动，此时将
电
能转化为机械
能。【展示交流】
7. 转子在转动时，转轴受到的摩擦主要来源于支撑结构和电刷接触等。对实验可能造成的影响有：①摩擦会消耗部分能量；②发热现象等。
8. 如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？（写出两点即可）
9. 通电后线圈能转动，如果要改变转动方向，可以采取什么做法？
答案
1. 线圈；磁体；漆包线；强
2. 线圈；磁体
3. 不能
5. 相反；相反；来回晃动；惯性；半周；不相同
6. 电；机械
8. (1)检查线圈中是否有电流通过；(2)检查磁体是否具有磁性等。
9. (1)对调磁体两极；(2)对调电源两极。
2. 线圈；磁体
3. 不能
5. 相反；相反；来回晃动；惯性；半周；不相同
6. 电；机械
8. (1)检查线圈中是否有电流通过；(2)检查磁体是否具有磁性等。
9. (1)对调磁体两极；(2)对调电源两极。
解析
【分析】
本题围绕简易直流电动机的制作展开，需结合直流电动机的工作原理、构造、换向器作用等知识点解题。首先回忆直流电动机核心原理：通电线圈在磁场中受力转动，换向器用于改变电流方向使线圈持续转动；制作时明确转子、定子的组成，线圈材料，磁体要求；简易电动机通过刮漆半周利用惯性持续转动，与换向器思路不同；转动时能量转化为电能转机械能；故障排查从电流、磁体等方面入手，改变转动方向可通过对调磁极或电源两极实现。
【解析】
1. 直流电动机的工作原理是利用通电线圈在磁场中受力转动，利用换向器及时改变线圈中的电流方向使线圈持续转动；电动机主要由线圈（转子）和磁体（定子）组成，制作时用漆包线制线圈，磁体磁性要尽可能强以增大受力。
2. 制作简易电动机时，选择线圈作为转子，磁体作为定子。
3. 没有换向器时，不能改变电流方向，仅能通过切断电流避免线圈反向转动停止。
5. 线圈上下边电流方向相反，磁场方向不变时受力方向相反，线圈会来回晃动；去掉反向力后，线圈依靠惯性连续转动；刮漆时一端全刮，另一端只刮半周，这种思路与换向器（自动改变电流方向）不相同。
6. 线圈转动时，消耗电能，获得机械能，即电能转化为机械能。
8. 线圈不动时，可尝试：①检查电路中是否有电流（如电池是否有电、接线是否松动）；②检查磁体是否具有磁性（写出两点即可）。
9. 改变转动方向的方法：①对调磁体两极（改变磁场方向）；②对调电源两极（改变电流方向）。
【答案】
1. 通电线圈；磁场；换向器；方向；线圈；磁体；漆包线；强
2. 线圈；磁体
3. 不能
5. 相反；相反；来回晃动；惯性；半周；不相同
6. 电；机械
8. (1)检查线圈中是否有电流通过；(2)检查磁体是否具有磁性等。
9. (1)对调磁体两极；(2)对调电源两极。
【知识点】
直流电动机原理；换向器作用；电动机能量转化
【点评】
本题是结合实践操作的直流电动机基础题，既考查对电动机核心原理、构造的理解，又涉及简易电动机制作的操作要点，以及故障分析和转动方向改变的方法，注重理论与实践结合，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题围绕简易直流电动机的制作展开，需结合直流电动机的工作原理、构造、换向器作用等知识点解题。首先回忆直流电动机核心原理：通电线圈在磁场中受力转动，换向器用于改变电流方向使线圈持续转动；制作时明确转子、定子的组成，线圈材料，磁体要求；简易电动机通过刮漆半周利用惯性持续转动，与换向器思路不同；转动时能量转化为电能转机械能；故障排查从电流、磁体等方面入手，改变转动方向可通过对调磁极或电源两极实现。
【解析】
1. 直流电动机的工作原理是利用通电线圈在磁场中受力转动，利用换向器及时改变线圈中的电流方向使线圈持续转动；电动机主要由线圈（转子）和磁体（定子）组成，制作时用漆包线制线圈，磁体磁性要尽可能强以增大受力。
2. 制作简易电动机时，选择线圈作为转子，磁体作为定子。
3. 没有换向器时，不能改变电流方向，仅能通过切断电流避免线圈反向转动停止。
5. 线圈上下边电流方向相反，磁场方向不变时受力方向相反，线圈会来回晃动；去掉反向力后，线圈依靠惯性连续转动；刮漆时一端全刮，另一端只刮半周，这种思路与换向器（自动改变电流方向）不相同。
6. 线圈转动时，消耗电能，获得机械能，即电能转化为机械能。
8. 线圈不动时，可尝试：①检查电路中是否有电流（如电池是否有电、接线是否松动）；②检查磁体是否具有磁性（写出两点即可）。
9. 改变转动方向的方法：①对调磁体两极（改变磁场方向）；②对调电源两极（改变电流方向）。
【答案】
1. 通电线圈；磁场；换向器；方向；线圈；磁体；漆包线；强
2. 线圈；磁体
3. 不能
5. 相反；相反；来回晃动；惯性；半周；不相同
6. 电；机械
8. (1)检查线圈中是否有电流通过；(2)检查磁体是否具有磁性等。
9. (1)对调磁体两极；(2)对调电源两极。
【知识点】
直流电动机原理；换向器作用；电动机能量转化
【点评】
本题是结合实践操作的直流电动机基础题，既考查对电动机核心原理、构造的理解，又涉及简易电动机制作的操作要点，以及故障分析和转动方向改变的方法，注重理论与实践结合，难度适中。
【难度系数】
0.5
【项目拓展】
进一步研究图中的电动机模型，测得当电动机两端电压为3 V时，通过电动机的电流为0.4 A，则该电动机的电功率为
进一步研究图中的电动机模型，测得当电动机两端电压为3 V时，通过电动机的电流为0.4 A，则该电动机的电功率为
1.2
W。答案
1. 1.2
解析
【分析】
要计算电动机的电功率，需明确题目所求为电动机的总电功率，所有用电器的总功率均可使用公式$P=UI$计算，无需额外考虑电动机线圈电阻（仅计算机械功率时才需处理）。本题已知电动机两端电压$U=3V$、通过的电流$I=0.4A$，直接代入公式即可求解。
【解析】
根据电功率的计算公式，电动机的总电功率为：
$P=UI=3V×0.4A=1.2W$
【答案】
1.2
【知识点】
电功率的计算；电动机的总功率
【点评】
本题考查电动机电功率的基础计算，核心是掌握总功率公式$P=UI$，区分总功率与机械功率的计算差异，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.8
要计算电动机的电功率，需明确题目所求为电动机的总电功率，所有用电器的总功率均可使用公式$P=UI$计算，无需额外考虑电动机线圈电阻（仅计算机械功率时才需处理）。本题已知电动机两端电压$U=3V$、通过的电流$I=0.4A$，直接代入公式即可求解。
【解析】
根据电功率的计算公式，电动机的总电功率为：
$P=UI=3V×0.4A=1.2W$
【答案】
1.2
【知识点】
电功率的计算；电动机的总功率
【点评】
本题考查电动机电功率的基础计算，核心是掌握总功率公式$P=UI$，区分总功率与机械功率的计算差异，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.8
