一、暑假,小文和家人去了“云上草原”旅游,下面是小文的讲述,请根据讲述,完成练习。
初到“云上草原”之时,我瞬间眼前一亮:这里一碧千里,天与地仿佛连在了一起,就像绿色的海洋。双脚踏在柔柔嫩嫩的小草上,仿佛踩在了一张又大又软的地毯上,那正在吃草的小羊们如朵朵白花点缀其间。远方,一条迂回的明如玻璃的带子——河,正缓缓地流淌着。这里是那么安静,就像一幅只用绿色渲染,不用墨线①gōu lè的中国画一样。我静立在这里不敢走动,仿佛稍微一动就会破坏这种静谧。忽然,一阵②mǎ tí声传来,转身望去,原来是一群穿着各色③yī shang的人们正在骑着马儿④jí chí。看着这景象,我多么希望自己有一天能够去内蒙古的大草原上游玩啊!
1. 看拼音,写词语。
①$\boxed{\quad\quad}$ ②$\boxed{\quad\quad}$ ③$\boxed{\quad\quad}$ ④$\boxed{\quad\quad}$
2. 下列词语中加点字的读音有误的一项是()
A. 迂回(yū) B. 渲染(xuàn) C. 稍微(shāo) D. 内蒙古(méng)
3. 语段中破折号的作用是()
A. 表示解释说明 B. 表示话题转换
C. 表示声音延长 D. 表示总结上文

1. ①勾勒 ②马蹄 ③衣裳 ④疾驰
2. D
3. A

【分析】
本题为语文基础题，解题思路如下：1. 第1题需结合语段语境与拼音，回忆所学词语，写出对应汉字；2. 第2题要辨析多音字的正确读音，逐一排查选项；3. 第3题需理解破折号的不同作用，结合句子内容判断其功能。
【解析】
1. 结合语段中“不用墨线”“骑马的人们”等语境，对应拼音写出词语：①“gōu lè”为“勾勒”，②“mǎ tí”为“马蹄”，③“yī shang”为“衣裳”，④“jí chí”为“疾驰”；
2. 字音辨析：A项“迂回”的“迂”读yū，正确；B项“渲染”的“渲”读xuàn，正确；C项“稍微”的“稍”读shāo，正确；D项“内蒙古”的“蒙”应读měng，选项中读méng错误，故选D；
3. 语段中破折号后的“河”是对前文“一条迂回的明如玻璃的带子”的具体解释说明，因此破折号作用为表示解释说明，选A。
【答案】
1. ①勾勒 ②马蹄 ③衣裳 ④疾驰；2. D；3. A
【知识点】
看拼音写词语、汉字字音辨析、标点符号（破折号的作用）
【点评】
本题考查语文核心基础知识点，涵盖字词拼写、字音掌握与标点作用，都是语文学习的必备基础内容，需学生平时注重积累与辨析。
【难度系数】
0.8

二、完成下面的思维导图，说说你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”。

①与客人亲切握手交谈 ②热情款待客人 ③联欢表演、依依惜别

【分析】本题要求结合课文《草原》，梳理体现“蒙汉情深”的具体事例，解题思路是回忆课文中蒙汉两族人民交往的情节，对应思维导图空缺，找出除“主人远迎客人”外的另外三个体现情谊的场景。
【解析】课文《草原》中，蒙汉人民的深厚情谊体现在多个情节：①两族人民见面时会亲切握手交谈，传递友好；②主人会热情款待客人，用周到的招待表达情谊；③之后两族人民联欢表演，最后依依惜别，这些都是“蒙汉情深”的具体体现，对应思维导图的①②③。
【答案】①与客人亲切握手交谈 ②热情款待客人 ③联欢表演、依依惜别
【知识点】课文内容理解，民族情谊体会
【点评】本题考查课内课文内容的梳理与情感体会，只要熟悉《草原》的课文情节，就能准确找出对应的事例，难度较低。
【难度系数】0.2