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1. 阅读下面的文段，完成后面的题目。
最先带来冬天信息的应该是雪了。柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲 珑 剔 透 ，风liú ① 婉转，无一重样。哦，它是在为大地编 织 厚厚的洁白的羽绒衣！此时，那灰蒙蒙的天空似乎也明朗起来，天地完全混 合 在一起。马路上像铺了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，走过去留下一串深深的足印。冰雪覆盖的世界格外 yāo ráo ② 。啊，好一派银 装 素 裹 的景象！好一个“江山如此多jiāo ③ ”。
雪与诗向来是分不开的。“晚来天欲雪，能饮一杯无”，自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
（1）根据文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
（2）文段中加点的词语使用有误的一项是（
A. 玲珑剔透 B. 编织
C. 混合 D. 银装素裹
最先带来冬天信息的应该是雪了。柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，
雪与诗向来是分不开的。“晚来天欲雪，能饮一杯无”，自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
（1）根据文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
（2）文段中加点的词语使用有误的一项是（
C
）A. 玲珑剔透 B. 编织
C. 混合 D. 银装素裹
答案
1.（1）①流 ②妖娆 ③娇 （2）C
【解析】“混合”，掺杂在一起。与语境不符，可改为“融合”。
【解析】“混合”，掺杂在一起。与语境不符，可改为“融合”。
解析
【分析】首先，第（1）题需结合文段语境和拼音填写汉字：①处“风liú婉转”形容雪的姿态，对应“风流”的“流”；②处“yāo ráo”形容冰雪世界的美好，为“妖娆”；③处“江山如此多jiāo”出自经典诗词，对应“娇”。第（2）题需辨析词语使用是否恰当，逐一分析选项：A“玲珑剔透”形容雪花精致通明，符合语境；B“编织”将雪拟人化，搭配“羽绒衣”合理；C“混合”指不同事物掺杂，文段中天地是交融为一体的状态，该词不符合语境；D“银装素裹”形容雪后景象，正确，据此选出错误选项。
【解析】（1）结合语境与拼音，①“风liú婉转”应填“流”；②“yāo ráo”为“妖娆”；③“江山如此多jiāo”为“娇”。（2）逐一分析选项：A项“玲珑剔透”形容器物精致通明，此处形容雪花，使用正确；B项“编织”与“羽绒衣”搭配，契合拟人语境，使用正确；C项“混合”指不同物质掺杂，文段中天地是交融为一体的状态，该词不符合语境，应改为“融合”，使用错误；D项“银装素裹”形容雪后洁白的景象，使用正确，故答案选C。
【答案】（1）①流；②妖娆；③娇 （2）C
【知识点】根据拼音写汉字、词语的正确运用
【点评】本题考查语文基础能力，涵盖汉字书写与词语辨析，是语文学习中的常规基础题型，难度适中，需学生掌握常用词语的含义及正确书写规范。
【难度系数】0.6
【解析】（1）结合语境与拼音，①“风liú婉转”应填“流”；②“yāo ráo”为“妖娆”；③“江山如此多jiāo”为“娇”。（2）逐一分析选项：A项“玲珑剔透”形容器物精致通明，此处形容雪花，使用正确；B项“编织”与“羽绒衣”搭配，契合拟人语境，使用正确；C项“混合”指不同物质掺杂，文段中天地是交融为一体的状态，该词不符合语境，应改为“融合”，使用错误；D项“银装素裹”形容雪后洁白的景象，使用正确，故答案选C。
【答案】（1）①流；②妖娆；③娇 （2）C
【知识点】根据拼音写汉字、词语的正确运用
【点评】本题考查语文基础能力，涵盖汉字书写与词语辨析，是语文学习中的常规基础题型，难度适中，需学生掌握常用词语的含义及正确书写规范。
【难度系数】0.6
2. 下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（
A.《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
B.“风骚”，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指诗人。
C.《沁园春·雪》中的“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤。
D.“河”在中国古代专指黄河，如王维“大漠孤烟直，长河落日圆”（《使至塞上》）中的“河”即指“黄河”。
B
）A.《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
B.“风骚”，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指诗人。
C.《沁园春·雪》中的“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤。
D.“河”在中国古代专指黄河，如王维“大漠孤烟直，长河落日圆”（《使至塞上》）中的“河”即指“黄河”。
答案
2. B
【解析】 “风骚”后来泛指文章辞藻。
【解析】 “风骚”后来泛指文章辞藻。
解析
【分析】本题为文学文化常识辨析题，解题思路是逐一核对每个选项的文学文化常识表述是否正确，重点关注易混淆的知识点，比如“风骚”的含义、词的构成、古代特定称谓等，从而找出表述有误的选项。
【解析】A选项：《沁园春·雪》是词，“沁园春”是词牌名，规定词的格律形式，“雪”是词的题目，对应词的内容，表述正确；B选项：“风骚”本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻，而非诗人，该选项表述错误；C选项：“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤，是对历史帝王的正确称谓，表述正确；D选项：古代汉语中“河”常特指黄河，王维《使至塞上》中“长河落日圆”的“河”即指黄河，表述正确。因此有误的是B选项。
【答案】B
【知识点】文学文化常识
【点评】本题考查语文学习中基础的文学文化常识，涵盖词牌名、古代特定称谓、经典文学概念等，需要准确记忆相关知识点，属于常见的基础考点。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：《沁园春·雪》是词，“沁园春”是词牌名，规定词的格律形式，“雪”是词的题目，对应词的内容，表述正确；B选项：“风骚”本指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻，而非诗人，该选项表述错误；C选项：“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤，是对历史帝王的正确称谓，表述正确；D选项：古代汉语中“河”常特指黄河，王维《使至塞上》中“长河落日圆”的“河”即指黄河，表述正确。因此有误的是B选项。
【答案】B
【知识点】文学文化常识
【点评】本题考查语文学习中基础的文学文化常识，涵盖词牌名、古代特定称谓、经典文学概念等，需要准确记忆相关知识点，属于常见的基础考点。
【难度系数】0.7
3. 下面的朗读节奏划分有误的一项是
（
A.北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。
B.望长城/内外，惟余/莽莽。
C.惜/秦皇汉武，略输/文采。
D.数/风流人物，还看/今朝。
（
B
）A.北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。
B.望长城/内外，惟余/莽莽。
C.惜/秦皇汉武，略输/文采。
D.数/风流人物，还看/今朝。
答案
3. B
【解析】正确的划分：望/长城内外，惟余/莽莽。
【解析】正确的划分：望/长城内外，惟余/莽莽。
解析
【分析】首先明确诗词朗读节奏的划分原则：通常依据语义单位（如动宾结构、领起语与内容的停顿等）来划分。接下来逐一分析选项：A选项“北国/风光”（偏正结构停顿）、“千里/冰封”“万里/雪飘”（数量词修饰名词的停顿），划分正确；B选项中“望”是领起下文的动词，应在“望”后停顿，而选项划分为“望长城/内外”，错误；C选项“惜”是领起语，在“惜”后停顿，“略输/文采”（动宾结构停顿），正确；D选项“数”是领起语，在“数”后停顿，“还看/今朝”（动宾结构停顿），正确。因此错误的是B选项。
【解析】诗词朗读节奏划分需遵循语义结构规律，“望”作为领起动词，其后应接宾语“长城内外”，正确划分应为“望/长城内外”，故B选项划分有误；A、C、D选项的停顿均符合语义结构，划分正确。
【答案】B
【知识点】诗词朗读节奏划分
【点评】本题考查诗词朗读节奏的判断，核心是理解诗词的语义停顿规则，属于语文基础题型，需掌握领起语、动宾结构等的停顿方法。
【难度系数】0.6
【解析】诗词朗读节奏划分需遵循语义结构规律，“望”作为领起动词，其后应接宾语“长城内外”，正确划分应为“望/长城内外”，故B选项划分有误；A、C、D选项的停顿均符合语义结构，划分正确。
【答案】B
【知识点】诗词朗读节奏划分
【点评】本题考查诗词朗读节奏的判断，核心是理解诗词的语义停顿规则，属于语文基础题型，需掌握领起语、动宾结构等的停顿方法。
【难度系数】0.6
