2026年一本预备五年级语文人教版第71页答案
1. 注音字：读一读下面的注音字，并用“□”在课文中画出。
nüè
虐
肆虐
jù
踞
盘踞
zǎi
载
记载
qíng
擎
引擎
jìng
劲
劲挺
yū
淤
淤泥
zhǔ
拄
拄着

答案

准确认读全部注音生字和对应词语后，在《青山不老》课文里找到对应词语的位置，用方框依次框出“虐、踞、载、擎、劲、淤、拄”这七个生字就符合题目要求。

解析

1. 先读准所有生字的字音，牢记字形：虐（nüè）、踞（jù）、载（zǎi）、擎（qíng）、劲（jìng）、淤（yū）、拄（zhǔ），熟悉它们对应的组词含义；2. 回到课文《青山不老》中逐段查找包含“肆虐、盘踞、记载、劲挺、淤泥、拄着”的相关语句，找到后用“□”把对应的生字逐一框出即可完成要求。
2. 词语：读一读下面的词语，并用“
”在课文中画出。
险恶 风雨同舟 三番五次 归宿 不紧不慢 恭敬 宏伟 凶猛 荡漾

答案

先读熟所有给出的词语，再在《青山不老》课文中依次找到“险恶、风雨同舟、三番五次、归宿、不紧不慢、恭敬、宏伟、凶猛、荡漾”，用横线将这些词语全部勾画标记出来即可。

解析

本题旨在引导同学们掌握《青山不老》的重点词语，完成练习可按两步进行：1. 先认读给出的全部词语，读准字音，熟悉词语的字形，做到流畅朗读所有词语；2. 通读课文，逐个定位这些词语在文中出现的位置，用横线将对应的词语逐一勾画出来，同时可结合上下文初步理解词语在文中的含义，加深对词语的记忆。
3. 读课文，简单梳理出课文的脉络。
所处环境（1~3）
小院：杨柳参天、绿波环绕、波光粼粼
大环境：狂风、
干旱
、
霜冻
、沙尘暴
小环境：
生活艰苦
、孤单寂寞
创造奇迹（4、5）
介绍：绿化山林，
资助村民

察看：
种植绿树
，守住黄土
“我”的感悟（6、7）
与山川共存、与日月同辉
青山是不会老的

答案

3. 干旱 霜冻 生活艰苦 资助村民 种植绿树
青山是不会老的
4. 课文中的老人创造了怎样的奇迹？ 请根据课文，将下面的内容补充完整。
十五
年
八
条沟
七
条防风林带
三千七百
亩林网

答案

4. 十五 八 七 三千七百
1. 给下面的多音字组词。
载$\begin{cases} zǎi( ) \\ zài( ) \end{cases}$
劲$\begin{cases} jìng( ) \\ jìn( ) \end{cases}$

答案

1.(示例)记载 装载 劲挺 使劲
2. 根据意思写出课文中的词语。
(1)比喻共同度过困难。 （
风雨同舟
）
(2)非法占据；霸占(地方)。 （
盘踞
）
(3)任意残杀或迫害；起破坏作用。 （
肆虐
）
(4)(水波)一起一伏地动。 （
荡漾
）
(5)对尊长或宾客尊重有礼貌。 （
恭敬
）
(6)人或事物最终的着落。 （
归宿
）

答案

2. (1)风雨同舟 (2)盘踞 (3)肆虐 (4)荡漾
(5)恭敬 (6)归宿