1. (2026·汉中期中)古人利用石块、稻草等材料制作“净水桶”,其原理与现代净水器相似。下图是古今两种净水装置的示意图,下列有关分析不正确的是（）


A.图1净水桶按照石块在上稻草在下的顺序填充
B.图1中钟乳石多孔结构可起到吸附作用
C.图2进水的方式具有更好的净水效果
D.经过图2装置净化过的水是纯净物

1. D 解析:经过图 2 装置净化过的水,虽然除去了不溶性杂质、部分色素和异味等,但水中还可能含有可溶性的钙镁化合物等其他杂质,不是纯净物,而是混合物,D错误。

2. (2026·荆门期中)在课外实践活动课上,老师带领化学兴趣小组同学了解当地生活用水情况,并开展自制简易净水器实践活动。
任务一:了解生活用水标准
【查阅资料】《生活饮用水卫生标准》(GB5749-2022)规定生活饮用水的pH应不小于6.5且不大于8.5,同时对镉、铅、汞等的限量作出规定。
【交流讨论】
(1)上述《生活饮用水卫生标准》中的“镉、铅、汞”指的是(填“分子”“原子”或“元素”)。
任务二:自来水水质检测
【查阅资料】同学们查阅了相关资料,了解到国家有关水的硬度标准如下:

【实验分析】
(2)同学们在实验室中取少量自来水,用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2 mg/L,说明本地区的自来水属于。
【交流讨论】
(3)硬水在生活中的危害很大,为此在日常生活中降低水的硬度的方法是。
任务三:制作简易净水器
【动手制作】小组同学了解了水处理流程和原理后,利用实验室现有的物品制作了如图所示的简易净水器。

【交流讨论】
(4)制作净水器时,不同净水材料之间均用纱布隔开,原因可能是。
(5)从物理中的压强角度思考,为使净水器出水更快,可采用的方法是。
任务四:检测水质的浑浊度
取3份100 mL河水,测定初始水样的浑浊度为670 NTU。采用不同的方法分别对水样进行处理,测定水样的浑浊度。实验记录如下表:

【交流讨论】(6)根据上述结果可得出的结论是。

2. (1)元素 (2)硬水 (3)煮沸 (4)避免不同净水材料混合,影响净水效果(合理即可) (5)对进水端加压(合理即可) (6)通过该自制净水器净化的水浑浊度明显降低(合理即可)
解析:(3)可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀,故在日常生活中降低水的硬度的方法是煮沸。(6)由表中数据可知,与实验①、②相比,实验③浑浊度最低,说明通过该自制净水器净化的水浑浊度明显降低。