登录
(3)按如图乙所示的方式将装置缓缓倒置,发现气球中的水没有全部流出,吸管中仍有水柱,这是由于
(4)如图丙所示,把封口的夹子松开,气球将会向
大气压
的存在。(4)如图丙所示,把封口的夹子松开,气球将会向
右
(选填“左”或“右”)运动。答案
14. (3)大气压 (4)右
【解析】(3)将装置缓缓倒置后,气球中的水没有全部流出,吸管中仍有水柱,这是由于大气压的存在,大气对水有向上的压力,托住了水柱;
(4)把封口的夹子松开,气球向左喷出气体,根据力的作用是相互的,气球受到气体向右的作用力,将会向右运动。
【解析】(3)将装置缓缓倒置后,气球中的水没有全部流出,吸管中仍有水柱,这是由于大气压的存在,大气对水有向上的压力,托住了水柱;
(4)把封口的夹子松开,气球向左喷出气体,根据力的作用是相互的,气球受到气体向右的作用力,将会向右运动。
解析
【分析】
对于第(3)问，装置倒置后吸管内有水柱未流出，需结合大气压强的作用分析，大气压强可支撑一定高度的液体柱，从而托住水柱；对于第(4)问，松开夹子后气球喷气，根据力的作用是相互的，气体喷出方向与气球受力方向相反，据此判断气球运动方向。
【解析】
(3)将装置缓缓倒置时，吸管内水柱的上方为封闭空间，外界大气压向上作用于吸管内的液面，产生向上的压力，托住了吸管内的水柱，因此水不会全部流出，这一现象是大气压存在的体现；
(4)把封口的夹子松开，气球内的气体向左喷出，根据物体间力的作用是相互的，喷出的气体对气球施加了一个向右的反作用力，因此气球将会向右运动。
【答案】
(3)大气压；(4)右
【知识点】
大气压强、力的作用相互性
【点评】
本题结合实验现象考查大气压强和力的相互作用的基础知识点，要求学生将物理知识与实验现象对应，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
对于第(3)问，装置倒置后吸管内有水柱未流出，需结合大气压强的作用分析，大气压强可支撑一定高度的液体柱，从而托住水柱；对于第(4)问，松开夹子后气球喷气，根据力的作用是相互的，气体喷出方向与气球受力方向相反，据此判断气球运动方向。
【解析】
(3)将装置缓缓倒置时，吸管内水柱的上方为封闭空间，外界大气压向上作用于吸管内的液面，产生向上的压力，托住了吸管内的水柱，因此水不会全部流出，这一现象是大气压存在的体现；
(4)把封口的夹子松开，气球内的气体向左喷出，根据物体间力的作用是相互的，喷出的气体对气球施加了一个向右的反作用力，因此气球将会向右运动。
【答案】
(3)大气压；(4)右
【知识点】
大气压强、力的作用相互性
【点评】
本题结合实验现象考查大气压强和力的相互作用的基础知识点，要求学生将物理知识与实验现象对应，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
15.（4分）如图所示为小芳整理的知识结构图，图中的①②③④处依次填写的内容是：
①______；②______；③______；④______。
①______；②______；③______；④______。
答案
15. ①匀速直线运动 ②运动方向改变 ③不受力 ④受力不平衡
【点拨】本题考查力与运动的关系。
【解析】物体的运动状态不变包含静止和匀速直线运动,故①是匀速直线运动;运动状态不变的物体,可能受力平衡,也可能不受力,故③是不受力;运动状态改变包括:加速运动、减速运动和运动方向改变,故②是运动方向改变;运动状态改变必定受非平衡力,故④是受力不平衡。
【点拨】本题考查力与运动的关系。
【解析】物体的运动状态不变包含静止和匀速直线运动,故①是匀速直线运动;运动状态不变的物体,可能受力平衡,也可能不受力,故③是不受力;运动状态改变包括:加速运动、减速运动和运动方向改变,故②是运动方向改变;运动状态改变必定受非平衡力,故④是受力不平衡。
解析
【分析】
要解答本题，需结合力与运动的关系知识：首先明确物体运动状态不变的两种表现，再确定运动状态改变的类型，最后对应不同运动状态下的受力情况，依次推导①②③④的内容。
【解析】
根据力与运动的关系：
1. 物体运动状态不变包含静止和匀速直线运动，因此①处填匀速直线运动；
2. 物体运动状态改变的形式有加速运动、减速运动、运动方向改变，因此②处填运动方向改变；
3. 运动状态不变的物体，受力情况为受力平衡或不受力，图中已给出“物体受力平衡”，因此③处填不受力；
4. 运动状态改变的物体，一定受力不平衡，因此④处填受力不平衡。
【答案】
匀速直线运动；运动方向改变；不受力；受力不平衡
【知识点】
力与运动的关系
【点评】
本题考查力与运动的基础概念，需准确掌握运动状态的分类及对应受力情况，属于基础概念类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需结合力与运动的关系知识：首先明确物体运动状态不变的两种表现，再确定运动状态改变的类型，最后对应不同运动状态下的受力情况，依次推导①②③④的内容。
【解析】
根据力与运动的关系：
1. 物体运动状态不变包含静止和匀速直线运动，因此①处填匀速直线运动；
2. 物体运动状态改变的形式有加速运动、减速运动、运动方向改变，因此②处填运动方向改变；
3. 运动状态不变的物体，受力情况为受力平衡或不受力，图中已给出“物体受力平衡”，因此③处填不受力；
4. 运动状态改变的物体，一定受力不平衡，因此④处填受力不平衡。
【答案】
匀速直线运动；运动方向改变；不受力；受力不平衡
【知识点】
力与运动的关系
【点评】
本题考查力与运动的基础概念，需准确掌握运动状态的分类及对应受力情况，属于基础概念类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
16. (3分)如图所示,水平桌面上两个相同的烧杯中分别装有甲、乙两种液体,将棱长分别为5 cm和8 cm的A、B两个正方体,按图示方式放入液体中,待静止后,B刚好浸没在甲液体中,A刚好浸没在乙液体中,且两杯中液面恰好相平。甲、乙液体对杯底的压强分别为$ p_1 $和$ p_2 $,排开液体的质量分别为$ m_1 $和$ m_2 $,两烧杯对水平桌面的压力分别为$ F_1 $和$ F_2 $,则它们的大小关系为:$ p_1 $
＜
$ p_2 $,$ m_1 $ =
$ m_2 $,$ F_1 $ ＜
$ F_2 $。(均选填“＞”“=”或“＜”)答案
16. ＜ = ＜
【点拨】本题考查液体压强公式的应用、阿基米德原理的应用及压力大小的比较,关键是分析两种液体的密度大小,有一定难度。
【解析】把A、B两物体看成一个整体,由图知,该整体在两液体中都处于漂浮状态,由漂浮条件可知$F_{\mathrm{浮}}=G_A+G_B$,所以该整体在两液体中受到的浮力相等;由图知$V_{\mathrm{排甲}}=V_B$,$V_{\mathrm{排乙}}=V_A$,由题意知$V_A＜V_B$,所以$V_{\mathrm{排甲}}＞V_{\mathrm{排乙}}$,由$F_{\mathrm{浮}}=\rho_{\mathrm{液}}gV_{\mathrm{排}}$可知,两液体的密度关系$\rho_{\mathrm{甲}}＜\rho_{\mathrm{乙}}$,已知两液体的深度$h$相同,由$p=\rho gh$可知,甲液体对杯底的压强小于乙液体对杯底的压强,即$p_1＜p_2$;因整体受到的浮力相等,由阿基米德原理知排开液体的重力相等,由$G=mg$知排开液体的质量相等,即$m_1=m_2$;两烧杯中液面恰好相平且烧杯相同,则液体与物块排开液体的体积之和相同,但$V_{\mathrm{排甲}}＞V_{\mathrm{排乙}}$,所以甲液体的体积较小,又知$\rho_{\mathrm{甲}}＜\rho_{\mathrm{乙}}$,则根据$G_{\mathrm{液}}=m_{\mathrm{液}}g=\rho_{\mathrm{液}}gV_{\mathrm{液}}$可知,甲液体的重力较小;整个烧杯对水平桌面的压力$F=G_{\mathrm{容}}+G_A+G_B+G_{\mathrm{液}}$,因烧杯重力相同,且A、B两物体的重力不变,甲液体的重力较小,所以装甲液体的烧杯对水平桌面的压力较小,即$F_1＜F_2$。
【点拨】本题考查液体压强公式的应用、阿基米德原理的应用及压力大小的比较,关键是分析两种液体的密度大小,有一定难度。
【解析】把A、B两物体看成一个整体,由图知,该整体在两液体中都处于漂浮状态,由漂浮条件可知$F_{\mathrm{浮}}=G_A+G_B$,所以该整体在两液体中受到的浮力相等;由图知$V_{\mathrm{排甲}}=V_B$,$V_{\mathrm{排乙}}=V_A$,由题意知$V_A＜V_B$,所以$V_{\mathrm{排甲}}＞V_{\mathrm{排乙}}$,由$F_{\mathrm{浮}}=\rho_{\mathrm{液}}gV_{\mathrm{排}}$可知,两液体的密度关系$\rho_{\mathrm{甲}}＜\rho_{\mathrm{乙}}$,已知两液体的深度$h$相同,由$p=\rho gh$可知,甲液体对杯底的压强小于乙液体对杯底的压强,即$p_1＜p_2$;因整体受到的浮力相等,由阿基米德原理知排开液体的重力相等,由$G=mg$知排开液体的质量相等,即$m_1=m_2$;两烧杯中液面恰好相平且烧杯相同,则液体与物块排开液体的体积之和相同,但$V_{\mathrm{排甲}}＞V_{\mathrm{排乙}}$,所以甲液体的体积较小,又知$\rho_{\mathrm{甲}}＜\rho_{\mathrm{乙}}$,则根据$G_{\mathrm{液}}=m_{\mathrm{液}}g=\rho_{\mathrm{液}}gV_{\mathrm{液}}$可知,甲液体的重力较小;整个烧杯对水平桌面的压力$F=G_{\mathrm{容}}+G_A+G_B+G_{\mathrm{液}}$,因烧杯重力相同,且A、B两物体的重力不变,甲液体的重力较小,所以装甲液体的烧杯对水平桌面的压力较小,即$F_1＜F_2$。
解析
【分析】
本题的解题思路是：先将A、B两物体视为一个整体，利用漂浮条件判断整体在两种液体中的浮力关系；再结合阿基米德原理，通过排开液体体积的大小推导甲、乙液体的密度关系；接着利用液体压强公式判断液体对杯底的压强；再根据阿基米德原理中浮力与排开液体重力的关系，确定排开液体的质量；最后结合烧杯、物体重力和液体重力，分析烧杯对水平桌面的压力。
【解析】
1. 分析浮力与液体密度：把A、B看作整体，在甲、乙液体中均漂浮，根据漂浮条件，整体受到的浮力等于总重力，因此$F_{浮甲}=F_{浮乙}=G_A+G_B$。由图可知，甲中排开体积$V_{排甲}=V_B$，乙中排开体积$V_{排乙}=V_A$，已知A棱长5cm、B棱长8cm，故$V_A ＜ V_B$，即$V_{排甲} ＞ V_{排乙}$。根据阿基米德原理$F_{浮}=ρ_{液}gV_{排}$，浮力相等时，排开体积越大，液体密度越小，因此$ρ_{甲} ＜ ρ_{乙}$。
2. 分析液体对杯底的压强：两杯中液面深度$h$相同，根据液体压强公式$p=ρgh$，因$ρ_{甲} ＜ ρ_{乙}$，故$p_1 ＜ p_2$。
3. 分析排开液体的质量：整体浮力相等，根据阿基米德原理，排开液体的重力等于浮力，因此排开液体的重力相等，由$G=mg$可知，排开液体的质量相等，即$m_1 = m_2$。
4. 分析烧杯对桌面的压力：烧杯对水平桌面的压力等于烧杯、A、B和液体的总重力，即$F=G_{杯}+G_A+G_B+G_{液}$。两烧杯相同，$G_{杯}$相同，A、B总重力不变；液面相平，烧杯相同，故液体体积$V_{液}=V_{总}-V_{排}$，因$V_{排甲} ＞ V_{排乙}$，所以$V_{液甲} ＜ V_{液乙}$，结合$ρ_{甲} ＜ ρ_{乙}$，由$G_{液}=ρgV_{液}$得$G_{液甲} ＜ G_{液乙}$，因此总重力$F_1 ＜ F_2$。
【答案】
＜ = ＜
【知识点】
液体压强、阿基米德原理、浮力应用
【点评】
本题通过将物体视为整体简化分析，结合漂浮条件、阿基米德原理和液体压强公式推导各物理量关系，考查了浮力和压强的综合应用，需灵活掌握公式的适用条件。
【难度系数】
0.5
本题的解题思路是：先将A、B两物体视为一个整体，利用漂浮条件判断整体在两种液体中的浮力关系；再结合阿基米德原理，通过排开液体体积的大小推导甲、乙液体的密度关系；接着利用液体压强公式判断液体对杯底的压强；再根据阿基米德原理中浮力与排开液体重力的关系，确定排开液体的质量；最后结合烧杯、物体重力和液体重力，分析烧杯对水平桌面的压力。
【解析】
1. 分析浮力与液体密度：把A、B看作整体，在甲、乙液体中均漂浮，根据漂浮条件，整体受到的浮力等于总重力，因此$F_{浮甲}=F_{浮乙}=G_A+G_B$。由图可知，甲中排开体积$V_{排甲}=V_B$，乙中排开体积$V_{排乙}=V_A$，已知A棱长5cm、B棱长8cm，故$V_A ＜ V_B$，即$V_{排甲} ＞ V_{排乙}$。根据阿基米德原理$F_{浮}=ρ_{液}gV_{排}$，浮力相等时，排开体积越大，液体密度越小，因此$ρ_{甲} ＜ ρ_{乙}$。
2. 分析液体对杯底的压强：两杯中液面深度$h$相同，根据液体压强公式$p=ρgh$，因$ρ_{甲} ＜ ρ_{乙}$，故$p_1 ＜ p_2$。
3. 分析排开液体的质量：整体浮力相等，根据阿基米德原理，排开液体的重力等于浮力，因此排开液体的重力相等，由$G=mg$可知，排开液体的质量相等，即$m_1 = m_2$。
4. 分析烧杯对桌面的压力：烧杯对水平桌面的压力等于烧杯、A、B和液体的总重力，即$F=G_{杯}+G_A+G_B+G_{液}$。两烧杯相同，$G_{杯}$相同，A、B总重力不变；液面相平，烧杯相同，故液体体积$V_{液}=V_{总}-V_{排}$，因$V_{排甲} ＞ V_{排乙}$，所以$V_{液甲} ＜ V_{液乙}$，结合$ρ_{甲} ＜ ρ_{乙}$，由$G_{液}=ρgV_{液}$得$G_{液甲} ＜ G_{液乙}$，因此总重力$F_1 ＜ F_2$。
【答案】
＜ = ＜
【知识点】
液体压强、阿基米德原理、浮力应用
【点评】
本题通过将物体视为整体简化分析，结合漂浮条件、阿基米德原理和液体压强公式推导各物理量关系，考查了浮力和压强的综合应用，需灵活掌握公式的适用条件。
【难度系数】
0.5
17.（4分）若质量相同的木块和冰块都漂浮在水面上，木块排开水的体积
=
冰块排开水的体积，木块受到的浮力=
冰块受到的浮力；若体积相同的实心木块和冰块，都漂浮在水面上，木块排开水的体积＜
冰块排开水的体积，木块受到的浮力＜
冰块受到的浮力。（已知$\rho_{冰} ＞ \rho_{木}$，均选填“$＞$”“$＜$”或“$=$”）答案
17. = = ＜ ＜
【点拨】本题考查阿基米德原理的应用,利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量,注意物体浮沉状态与浮力、重力和体积的关系。
【解析】木块和冰块的质量相等,由$G=mg$可知它们的重力相等,木块和冰块在水中都漂浮,浮力等于自身的重力,木块受到的浮力等于冰块受到的浮力,根据$F_{\mathrm{浮}}=\rho_{\mathrm{水}}gV_{\mathrm{排}}$可知木块和冰块排开水的体积相等;实心木块和冰块的体积相等,且$\rho_{\mathrm{冰}}＞\rho_{\mathrm{木}}$,根据$m=\rho V$可知它们的质量关系$m_{\mathrm{木}}＜m_{\mathrm{冰}}$,根据$G=mg$可知它们的重力关系$G_{\mathrm{木}}＜G_{\mathrm{冰}}$,两者都漂浮在水面上,受到的浮力和自身的重力相等,所以它们的浮力关系$F_{\mathrm{浮木}}＜F_{\mathrm{浮冰}}$,根据$F_{\mathrm{浮}}=\rho_{\mathrm{水}}gV_{\mathrm{排}}$可知它们排开水的体积关系$V_{\mathrm{木排}}＜V_{\mathrm{冰排}}$。
【点拨】本题考查阿基米德原理的应用,利用阿基米德原理计算浮力、密度及质量,注意物体浮沉状态与浮力、重力和体积的关系。
【解析】木块和冰块的质量相等,由$G=mg$可知它们的重力相等,木块和冰块在水中都漂浮,浮力等于自身的重力,木块受到的浮力等于冰块受到的浮力,根据$F_{\mathrm{浮}}=\rho_{\mathrm{水}}gV_{\mathrm{排}}$可知木块和冰块排开水的体积相等;实心木块和冰块的体积相等,且$\rho_{\mathrm{冰}}＞\rho_{\mathrm{木}}$,根据$m=\rho V$可知它们的质量关系$m_{\mathrm{木}}＜m_{\mathrm{冰}}$,根据$G=mg$可知它们的重力关系$G_{\mathrm{木}}＜G_{\mathrm{冰}}$,两者都漂浮在水面上,受到的浮力和自身的重力相等,所以它们的浮力关系$F_{\mathrm{浮木}}＜F_{\mathrm{浮冰}}$,根据$F_{\mathrm{浮}}=\rho_{\mathrm{水}}gV_{\mathrm{排}}$可知它们排开水的体积关系$V_{\mathrm{木排}}＜V_{\mathrm{冰排}}$。
解析
【分析】
本题需分两种情况分析：①质量相同的木块和冰块：先由重力公式判断重力关系，再利用漂浮条件（漂浮时浮力等于自身重力）得到浮力关系，最后根据阿基米德原理判断排开水的体积关系；②体积相同的木块和冰块：先由密度公式判断质量关系，再得到重力关系，结合漂浮条件得到浮力关系，最后由阿基米德原理判断排开体积关系。
【解析】
1. 质量相同的木块和冰块：
已知木块和冰块质量$ m $相等，由重力公式$ G=mg $可知，$ G_{木}=G_{冰} $；
两者均漂浮在水面上，根据漂浮条件：物体漂浮时浮力等于自身重力，即$ F_{浮}=G_{物} $，因此$ F_{浮木}=F_{浮冰} $；
根据阿基米德原理$ F_{浮}=\rho_{水}gV_{排} $，变形得$ V_{排}=\frac{F_{浮}}{\rho_{水}g} $，由于$ F_{浮木}=F_{浮冰} $，$ \rho_{水} $和$ g $为定值，故木块排开水的体积等于冰块排开水的体积。
2. 体积相同的木块和冰块：
已知木块和冰块体积$ V $相等，且$ \rho_{冰}＞\rho_{木} $，由密度公式$ m=\rho V $可知，$ m_{木}=\rho_{木}V $，$ m_{冰}=\rho_{冰}V $，因此$ m_{木}＜m_{冰} $；
由重力公式$ G=mg $可知，$ G_{木}＜G_{冰} $；
两者均漂浮在水面上，根据漂浮条件$ F_{浮}=G_{物} $，因此$ F_{浮木}＜F_{浮冰} $；
根据阿基米德原理$ V_{排}=\frac{F_{浮}}{\rho_{水}g} $，$ \rho_{水} $和$ g $为定值，$ F_{浮木}＜F_{浮冰} $，故木块排开水的体积小于冰块排开水的体积。
【答案】= = ＜ ＜
【知识点】漂浮条件、阿基米德原理、密度公式
【点评】本题考查浮力相关规律的综合应用，需结合漂浮条件、阿基米德原理及密度公式，分情况讨论质量、体积不同时的浮力与排开体积关系，是初中物理浮力模块的典型基础题，注重公式的灵活运用。
【难度系数】0.6
本题需分两种情况分析：①质量相同的木块和冰块：先由重力公式判断重力关系，再利用漂浮条件（漂浮时浮力等于自身重力）得到浮力关系，最后根据阿基米德原理判断排开水的体积关系；②体积相同的木块和冰块：先由密度公式判断质量关系，再得到重力关系，结合漂浮条件得到浮力关系，最后由阿基米德原理判断排开体积关系。
【解析】
1. 质量相同的木块和冰块：
已知木块和冰块质量$ m $相等，由重力公式$ G=mg $可知，$ G_{木}=G_{冰} $；
两者均漂浮在水面上，根据漂浮条件：物体漂浮时浮力等于自身重力，即$ F_{浮}=G_{物} $，因此$ F_{浮木}=F_{浮冰} $；
根据阿基米德原理$ F_{浮}=\rho_{水}gV_{排} $，变形得$ V_{排}=\frac{F_{浮}}{\rho_{水}g} $，由于$ F_{浮木}=F_{浮冰} $，$ \rho_{水} $和$ g $为定值，故木块排开水的体积等于冰块排开水的体积。
2. 体积相同的木块和冰块：
已知木块和冰块体积$ V $相等，且$ \rho_{冰}＞\rho_{木} $，由密度公式$ m=\rho V $可知，$ m_{木}=\rho_{木}V $，$ m_{冰}=\rho_{冰}V $，因此$ m_{木}＜m_{冰} $；
由重力公式$ G=mg $可知，$ G_{木}＜G_{冰} $；
两者均漂浮在水面上，根据漂浮条件$ F_{浮}=G_{物} $，因此$ F_{浮木}＜F_{浮冰} $；
根据阿基米德原理$ V_{排}=\frac{F_{浮}}{\rho_{水}g} $，$ \rho_{水} $和$ g $为定值，$ F_{浮木}＜F_{浮冰} $，故木块排开水的体积小于冰块排开水的体积。
【答案】= = ＜ ＜
【知识点】漂浮条件、阿基米德原理、密度公式
【点评】本题考查浮力相关规律的综合应用，需结合漂浮条件、阿基米德原理及密度公式，分情况讨论质量、体积不同时的浮力与排开体积关系，是初中物理浮力模块的典型基础题，注重公式的灵活运用。
【难度系数】0.6
18. (6分)作图题。
(1)如图甲,一个鸡蛋在浓盐水中上浮,在图中画出鸡蛋上浮时的受力示意图。
(2)如图乙,物体静止在斜面上,画出物体所受摩擦力和物体对斜面压力的示意图。
(3)带电棒靠近用细线悬挂的轻质泡沫小球,小球静止时如图丙所示,请画出带电棒对泡沫小球作用力的示意图。
(1)如图甲,一个鸡蛋在浓盐水中上浮,在图中画出鸡蛋上浮时的受力示意图。
(2)如图乙,物体静止在斜面上,画出物体所受摩擦力和物体对斜面压力的示意图。
(3)带电棒靠近用细线悬挂的轻质泡沫小球,小球静止时如图丙所示,请画出带电棒对泡沫小球作用力的示意图。
答案
18.
【点拨】本题考查作用力的示意图,注意根据力的三要素作图,属于基础作图题。
【解析】(1)鸡蛋受到重力,方向竖直向下;浮力,方向竖直向上,鸡蛋在上浮,所受浮力大于鸡蛋的重力,作用点在鸡蛋的重心,如图甲所示;
(2)木块对斜面压力的方向垂直于斜面向下,作用点在与斜面的接触面上;木块所受摩擦力的方向沿斜面向上,作用点在它与斜面的接触面的中点处,如图乙所示;
(3)小球受到带电棒对它的吸引力,方向水平向右,作用点在它的重心处,如图丙所示。
解析
【分析】
本题为力学作图题，需根据各物体的受力特点，结合力的三要素（大小、方向、作用点）绘制示意图：①甲图中鸡蛋上浮，受竖直向下的重力、竖直向上的浮力，且浮力大于重力；②乙图中物体静止在斜面上，受沿斜面向上的静摩擦力，物体对斜面的压力垂直斜面向下；③丙图中带电棒吸引轻质小球，小球受到水平向右的吸引力，作用点在小球重心。
【解析】
(1) 甲图：在鸡蛋重心处，画竖直向下带箭头的线段标注重力G，再画更长的竖直向上带箭头的线段标注浮力F浮，体现上浮时F浮＞G；
(2) 乙图：在物体与斜面接触的中点，画沿斜面向上带箭头的线段标注摩擦力f；在斜面与物体的接触处，画垂直斜面向下带箭头的线段标注压力F；
(3) 丙图：在小球重心处，画水平向右带箭头的线段标注带电棒对小球的吸引力F。
【答案】
【知识点】
力的示意图、浮力、摩擦力
【点评】
本题考查基础力学作图，需明确不同力的方向、作用点，属于常规基础题，侧重对力的三要素的应用考查。
【难度系数】
0.7
本题为力学作图题，需根据各物体的受力特点，结合力的三要素（大小、方向、作用点）绘制示意图：①甲图中鸡蛋上浮，受竖直向下的重力、竖直向上的浮力，且浮力大于重力；②乙图中物体静止在斜面上，受沿斜面向上的静摩擦力，物体对斜面的压力垂直斜面向下；③丙图中带电棒吸引轻质小球，小球受到水平向右的吸引力，作用点在小球重心。
【解析】
(1) 甲图：在鸡蛋重心处，画竖直向下带箭头的线段标注重力G，再画更长的竖直向上带箭头的线段标注浮力F浮，体现上浮时F浮＞G；
(2) 乙图：在物体与斜面接触的中点，画沿斜面向上带箭头的线段标注摩擦力f；在斜面与物体的接触处，画垂直斜面向下带箭头的线段标注压力F；
(3) 丙图：在小球重心处，画水平向右带箭头的线段标注带电棒对小球的吸引力F。
【答案】
【知识点】
力的示意图、浮力、摩擦力
【点评】
本题考查基础力学作图，需明确不同力的方向、作用点，属于常规基础题，侧重对力的三要素的应用考查。
【难度系数】
0.7
